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《学位与研究生教育》1995,(4):61-61
消息几则在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作研讨班于４自３—５日在河北大学举行。国务院学位委员会办公室副主任奚广庆对贯彻国务院学位委员会近期发布的“关于进一步做好在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作若干问题的通知”等三个文件的意义、三... 相似文献
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在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位有关数据分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位有关数据分析林梦泉王战军莫剑英我国从１９８５年开展在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作以来，至今可分为三个阶段。１９９１年前是试点阶段，１９９５年４月后是规范、完善阶段。本文就我国授予在职人员硕士学位人... 相似文献
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<正> 1995年国务院学位委员会决定,除外语专业外,在职人员以同等学力申请硕士学位,实行外国语课程全国统一考试。这一决定进一步规范了在职人员以同等学力申请硕士学位工作,确保了以同等学力授予学位的质量,同时也对任课教师提出了更高的要求。我校“在职人员申请硕士学位研究生课程班”,以下简称“课程班”的英语教学经历一个从起步发展到较为成熟的过程。过去由于学员人数少(20～30 相似文献
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《学位与研究生教育》1996,(6):68-68
国务院学位委员会决定加强学位授予质量检查监督本刊讯（记者戈车）为进一步做好在职人员以研究生毕业同等学力申请学位工作，加强对学位授予质量的检查和监督，国务院学位委员会办公室决定，从１９９６年９月开始对有关学位授予单位进行评估。国务院学位委员会办公室负责... 相似文献
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根据对陕西地区可以接受在职人员以同等学力申请硕士、博士学位的10所高校统计,1992年至1994年,共授予在职人员硕士学位371人,博士学位7人,分别占同期授予在校攻读研究生硕士学位4246人、博士学位472人的8.7％和1.5％。其中1992和1993两年共授予在职人员硕士学位280人,占同期研究生获硕士学位2802人的10％。授予在职人员硕士、博士学位工作涉及面广、学术性和政策性强,但是我省各校都能严格按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定》(以下简称《暂行规定》)执行,指导思想明确,始终坚持了“在岗工作”和“业余提高”的原则。在职人员申请学位,是在完成本职工作任务的前提下, 相似文献
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在职人员怎样参加研究生课程进修班学习,具有研究生毕业同等学力人员怎样申请硕士、博士学位,是不是参加研究生进修班学习就是研究生或能获得相应学位,这是当前许多自学成才者关注的热点问题。一个落木萧萧的风雨寒秋,记者来到华中科技大学研究生院,就有关非全日制研究生教育进行了采访。 院长助理李华燊介绍,华中科技大学非全日制研究生教育目前共有研究生课程进修班、同等学力申请学位以及专业学位三大部分。 研究生课程进修班主要是为大学毕业后各类在职人员进修,提高业务水平而举办的一种继续教育形式,为他们提供一个系统学习研究生课程的机会。同时,也为部分准备申请硕士学位者奠定良好的专业基础,或者作为同等学力报考博士生 相似文献
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非学历研究生教育是以在职人员为主要对象，以不离岗学习为主要形式、以提高就学者专业能力、更新专业知识为主要学习目的的大学后终身教育制度，与学历研究生教育共同构成功能互补、相互沟通的完善的学位与研究生议研究生教育。非学历研究生教育目前主要指在职人员以进校不离岗方式攻读专业学位和以研究生毕业同等学力申请硕士学位形式，这一形式具有中国特色， 相似文献
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冯胜健 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(9):82-84
随着非学历教育的迅猛发展,我校授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士学位工作也已经进入了新的历史阶段,经过多年的探索,从招生的资格审查、培养与学位授予过程都已初步规范.为了进一步做好这项工作有必要就依法行政、加强管理、确保质量、存在问题等几方面加以论述. 相似文献
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加强过程管理做好在职人员申请学位工作 总被引：1，自引：0，他引：1
作为对研究生教育的有益补充,在职人员以同等学力申请学位已成为提高在职人员业务能力和自身素质,满足用人单位对高层次人才迫切需求的一条重要途径。如何加强管理,保证和提高在职人员以同等学力申请学位的质量,是做好该项工作的关键。作者通过对以同等学力申请学位的在职人员的来源构成、专业趋向、学习方式等特点的透析,结合河海大学该项工作的实际,提出了健全规章制度、强化各工作环节、专人负责、集中管理等行之有效的管理措施,认为应把加强科学规划管理贯穿于整个申请学位工作的过程之中,通过强化过程管理,达到提高质量的目的。 相似文献
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为了主动适应军队现代化建设和国防科工委科研试验事业发展的需要,我校从1991年开始有组织有计划地开展接受国防科工委所属单位在职人员进修硕士研究生课程并在职申请硕士学位的工作,以弥补学校的研究生教育在培养规模和培养模式上难以满足部队对人才实际需要的不足.这种采用在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位的方式,借鉴研究生教育的培养过程,把继续教育推向高学位的再学习、再教育的模式,为加速我委跨世纪高层次应用人才的培养开辟了一条新的途径.本文结合实际工作中的体会,就如何开展和完善这项工作谈谈我们的认识和做法,与同仁商榷. 相似文献
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自1990年国务院学位委员会《关于授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定》及其《实施细则》颁布实施以来,特别是1992年邓小平同志南巡讲话后,各学位授予单位积极开展在职人员申请硕士学位的工作,举办了一些旨在为在职人员申请学位课程考试做准备的研究生课程进修班,形成了一定的规模,引起了社会的极大关注。作为我国培养高层次人才的一种模式,由于历史不长,加上一些办班单位对办班的目的性不明确,滥办班,不注重培养质量,在社会上造成了不好的影响。浙江财经学院作为上海财经大学研究生课程进修班的异地办学… 相似文献
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最近,国务院学位委员会发出了《关于进一步做好在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作若干问题的通知》(以下简称《通知》)。《通知》的发出是适应新的需要,针对新的情况,在完善办法、规范管理的基础上推动这项工作积极健康地向前发展的重要举措。这里谈谈认真贯彻执行《通知》,进一步做好这项工作的几个问题。 相似文献
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我校自1981年实施学位条例以来,到1990年8月,已授予硕士学位4504人(其中在职人员以同等学力申请硕士学位237人);授予博士学位418人(其中在职人员以同等学力申请博士学位3人)。在当前形势下如何在学位授予工作中全面坚持标准,把德育审查放在首位,是十分重要的问题。一、坚持德育审查是社会主义学位制度的特点我国是社会主义国家,建立学位制度的目标和资本主义国家有着根本的不同。我们培养的高层次 相似文献
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日益健全的在职人员申请学位体系 总被引：2，自引：0，他引：2
本文全面、细致地总结了我国改革开放以来在具有研究生毕业同等学力的在职人员中开展授予硕士、博士学位工作的成果,并按照有关的重大决定和标志性工作首次将其整个发展过程划分为三个不同的时期：从１９８５年开始的试点工作,对申请者的基本资格、课程学习方式、考试标准和学位论文水平的要求等做出了比较明确的规定,使试点工作顺利起步;１９９１年以后此项工作获得了空前迅速的发展,成为向在职人员授予硕士、博士学位最多的时期,同时针对实际工作中出现的各类问题及时地采取了一系列的政策调整,使在职人员以研究生毕业同等学力申请学位工作能健康地开展;１９９８年６月１８日国务院学位委员会第十六次会议审议通过《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》,相关政策获得了统一,有关资格的基本条件和水平的认定都有了确切的定义,使申请学位过程规范化、制度化 相似文献
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1999年8月31日教育部发出了《关于做好2000年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》,对研究生招生的管理办法、报考条件、考试程序等做出了明确规定。按照《通知》的规定,在招收2000年硕士生的报名工作中,对以本科毕业同等学力身份报考人员报考条件要求是:获得国家承认的大专毕业学历后,经两年或两年以上达到与大学本科毕业同等学力(含国家承认学历的成人高校应届本科毕业生),且达到招生单位根据本单位的培养目标对考生提出具体的业务要求者,可以报考硕士生。有国家承认的研究生学历的在职人员或者已经获得硕士研究生学位的在职人员,可以再次报考研 相似文献
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工程应用型硕士学位论文写作之我见高梅武汉交通科技大学在职人员以研究生毕业同等学历申请学位和对本科毕业具有四年工龄的在职人员通过单考单招攻读学位，他们的学位论文属于工程应用型。进入９０年代以后，要求通过上述两种攻读硕士学位的形式获取知识、提高层次的在职... 相似文献
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陈文邨 《学位与研究生教育》1986,(4):71-73
我国在一九八○年制定《中华人民共和国学位条例》时,就提到申请硕士、博士学位可以是在学的毕业研究生和具有研究生毕业同等学力的在职人员。一九八一年一月一日施行学位条例至今已有五年多丁,我国对攻读学位的毕业硕士或博士研究生开展学位申请工作已积累了丰富的经验。事实证明,我国的学位制度是一件严肃的事情,学位的质量不仅反映山有较高的科学技术水平,使我国所授学位相当于国际相应的学位水平,而且还有自己的特 相似文献