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开展勤工俭学活动是学生理论与实践结合,获得一技之长的有效途径。培养适应未来社会发展素质全面的新一代劳动者和技术人才,是新时代教育教学的一项重要任务。在农村学校工作中,勤工俭学的育人地位和作用是不可估量的。现笔者就如何做好农村学校勤工俭学工作谈一点自己的看法和体会。 相似文献
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开展勤工俭学活动,实行教育与劳动相结合,是坚持“三个面向”,全面贯彻党的教育方针,培养合格人才的需要,是学校教育工作的一部分,因而要加强对学校勤工俭学活动的管理. 相似文献
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勤工俭学是全面贯彻教育方针的重要途径,是学校工作的重要组成部分。那么,职业技术学校应如何开展勤工俭学,做好这一方面的工作呢?木文试从以下几方面谈谈自己的看法,以引起深入研究。 一、端正思想,统一认识。我们必须明确勤工俭学是全面贯彻教育方针的重要途径,是学校工作的一个重要组成部分,也是解决我国当前“发展教育与财政困难”这一矛盾的一种可行方法。只有把开展这项工作摆到应有的位置上,我们的勤工俭学活动就能顺 相似文献
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宋喜臣 《中国校外教育(理论)》2014,(1):3-3
勤工俭学是全面贯彻党的教育方针、深化教育改革、实施素质教育、提高教育教学质量的重要措施,是培养全面发展“四有”新人的重要途径。勤工俭学是学校工作中一个不可缺少的组成部分,是提高新一代劳动者能力的有效途径。 相似文献
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宋喜臣 《中国校外教育(理论)》2014,(2):3
勤工俭学是全面贯彻党的教育方针、深化教育改革、实施素质教育、提高教育教学质量的重要措施,是培养全面发展"四有"新人的重要途径。勤工俭学是学校工作中一个不可缺少的组成部分,是提高新一代劳动者能力的有效途径。 相似文献
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一、用科学发展观来推进勤工俭学工作首先,要坚持以学生为本。学生是学校教育的主体。无论是在城区素质教育实践基地,还是在农村中小学劳动实践场所,我们开展的各种形式的勤工俭学活动,都要有利于学生的全面素质培养、有利于学生的全面发展,所有工作都要围绕有利于学生的健康成长进行。总之,要把育人放在学校勤工俭学的第一位。其次,是要坚持服务于教育改革与发展。要把勤工俭学工 相似文献
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随着中国社会经济飞速发展和教育改革的不断深入,勤工俭学工作所面临的时代背景和内外环境都发生了深刻变化。充分认识和更好地发挥勤工俭学在学校教育教学中的作用,利用好勤工俭学这个不可多得的教育资源,更好地为学生全面发展和健康成长服务,促进学校素质教育全面实施,是我们每个教育工作者的责任和重要任务。第一,要发挥好勤工俭学在学校德育中的重要作用。学校德育是引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观和方法论,培养学生良好的行为习惯,确立学生的理想信念、行为目标和生存方式的教育活动。学校勤工俭学活动与德育目标是一致的。… 相似文献
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有效开展勤工俭学活动，是不断加强学校德育工作的重要途径，是开展劳动技术教育的重要渠道，也是实施全面素质教育的重要载体。通过多彩的劳动实践和真切的劳动体验，学校不仅可以培养学生的劳动观念、劳动意识和劳动技能，而且可以逐步培养学生对劳动和劳动人民的真挚情感。 相似文献
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开展勤工俭学,是全面贯彻党的教育方针,培养全面发展的社会主义一代新人的重要途径之一,也是促进教育改革,发展教育事业的一项有效措施。近年来,我省各地认真贯彻国务院和省府有关文件精神,加强领导,充实管理力量,勤工俭学活动有了进一步的发展,开展面普遍扩大;校办企业改革开始迈出步子,经营管理水平逐步提高;新的项目、新的产品不断涌现。整个工作,无 相似文献
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原保平 《山西教育(综合版)》1995,(11)
搞好勤工俭学增强学校活力原保平实践证明，勤工俭学活动是振兴教育事业．培养新型人才的一条必由之路。在改革开放的新形势下。我们运城市坚持发扬勤工俭学的优良传统，努力变升学教育为素质教育，在中小学生中坚持开展这一活动，使全市勤工俭学工作取得了显著成绩．促进... 相似文献
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王汉波 《新疆教育学院学报》1988,(2)
在我国社会主义的初级阶段,学校要不要开展勤工俭学活动?在新的历史时期学校开展勤工俭学活动具有什么重要意义?这是当前在深化教育改革过程中应当明确的一个重要问题。本文就勤工俭学的教育经济效益谈谈对这一问题的粗浅看法。 什么是教育经济效益呢?教育经济效益指的是,人们在办教育过程中,通过一定的劳动消耗(包括活劳动消耗和物化劳动消耗)培养出社会所需要的一定数量和质量的人才在物质 相似文献
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中小学开展勤工俭学是全面贯彻党的教育方针,加强对学生的劳动观点教育和劳动技能训练,提高教育质量,培养全面发展的社会主义一代新人的重要途径之一,是促进教育结构改革和教育制度改革,发展教育事业的一个有效措施。对此,中央和教育部以及有关部门采取了一系列重要步骤,1979年教育部组织各省、市、自治区的同志参加吉林省勤工俭学经验交流会;1980年国务院批转了吉林省《关于开展勤工俭学情况的报告》;1982年教育部、国家计委、国家经委和财政部在北京联合召开了全国中小学勤工俭学工作会议,会议期间万里、胡乔木同志接见了全体代表,作了重要指示;1983年国务院批转了四部委《关于进一步开展勤工俭 相似文献
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中小学开展勤工俭学是全面贯彻党的教育方针,加强对学生的劳动观点教育和劳动技能训练,提高教育质量,培养全面发展的社会主义一代新人的重要途径之一,是促进教育结构改革和教育制度改革,发展教育事业的一个有效措施。对此,中央和教育部以及有关部门采取了一系列重要步骤:1979年教育部组织各省、市、自治区的同志参加吉林省勤工俭学经验交流会;1980年国务院批转了吉林省《关于开展勤工俭学情况的报 相似文献
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2003年9月1日,《人民日报》刊登了该报记者温红彦的通讯报道《有了小菜园,读书不太难》。该文介绍了红河州党政领导重视,教育部门积极组织学校开展勤工俭学工作,走出了一条“贫困地区中小学生读好书的阳光道”。为此,《人民日报》发表短评《勤工俭学没有过时》,文章很有现实意义,值得我们认真思考和借鉴。开展勤工俭学活动,加强教育与生产劳动的结合,是坚持马克思主义教育思想,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,培养“四有”公民,造就数以千万计的社会主义建设者和接班人的有效途径之一,是学校教育教学工作的有机组成部分。目前,临沧… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。要提高认识,发挥美育在教育教学中的作用,根据各级各类学校的不同情况,开展形式多样的美育活动”。《纲要》精辟而明确地规定了学校美育工作的目标。美育工作贯穿于学校管理、教学、服务等各项工作之中,是培养全面发展的建设人才,提高全民族素质的最广泛、最细致、最艰巨的工作2－。美育之所以不可缺少,还有一个更重要的原因,就是美育与道德品质教育,开发智力的教育,增强体质的教育是融为一… 相似文献
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有效开展勤工俭学活动,是不断加强学校德育工作的重要途径,是开展劳动技术教育的重要渠道,也是实施全面素质教育的重要载体。通过多彩的劳动实践和真切的劳动体验,学校不仅可以培养学生的劳动观念、劳动意识和劳动技能,而且可以逐步培养学生对劳动和劳动人民的真挚情感。同时,开展勤工俭学活动能在一定程度上改善学校办学条件、缓解学生家庭的经济压力。近年来,尽管政府已逐年增加了对教育的经费投入,但仍不能满足教育发展的需求,广大农村中小学仍然面临三大问题。一是相当一部分学生家庭经济困难,有些家庭缺乏最基本的教育支付能力。由于没有生活费用,有些学生中途辍学,直接影响到农村地“区普九”的巩固和提高。二是学校公用经费不足,办学条件无法改善。相当一部分农村中小学的房屋修缮、课桌椅修理、新型教学设备的添置以及正常工作的运转费用,都十分缺乏。三是农村教师的待遇难以提高,教师们除了基本工资外,其他津贴或奖金很少。以上几个问题的解决,主要有赖于政府进一步加大对农村教育的投入,有赖于城市对农村教育的支持和服务,同时,也有赖于广大农村中小学校坚持自力更生,走勤工俭学创收之路。我认为,农村中小学勤工俭学工作主要应从以下几个方面着力,以凸显勤工俭学的主体... 相似文献
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随着我国高等教育改革的深入,勤工俭学在高校逐渐开展。"勤工俭学是一边求学读书,一边工作、劳动。它是学校实施劳动教育活动的形式之一。它与教学活动、科技活动、文体活动和公益劳动一样,都是学校教育活动的一种。"可见,勤工俭学的本质是可获得酬金的工作,同时也是学校开展的一种教育形式。参加勤工俭学的学生实际上身兼双重身份一劳动者和受教育者,他们从中获得的收益也是多样性的。 相似文献