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1.
针对传统无机化学实验中存在的问题,根据高等师范院校化学专业特点和培养目标,从实验课教学方法、教学内容和教学体系、实验考核机制等几方面对无机化学实验教学进行了改革与实践.学生的学习兴趣、实验基本操作能力、科学品质等综合素质得到了全面提高,同时提高了化学实验教学质量. 相似文献
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杨宏伟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(3):130-133
针对传统无机化学实验存在的问题,根据高等师范院校化学教育专业特点和培养目标,结合化学教育专业的特点,对无机化学实验教学内容进行优化整合,同时引入现代化教学技术,采用计算机辅助实验教学,改革实验考核机制,从而调动学生的学习积极性,快速提高学生的实验操作技能,培养学生严谨的科学态度和良好的科学思维,为后续课程的学习打下扎实的基础. 相似文献
3.
晏小红 《吉林省教育学院学报》2009,(3)
通过培养学生学习兴趣,提高教学质量,结合生活实际巩固实验内容三个方面来改革无机化学实验课,实践证明这样调动了学生实验积极性,增强了学生实验动手能力,提高了实验教学质量,取得了良好的教学效果。 相似文献
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李志 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(3):15-17
化学实验课的目的是培养学生良好的科学素养、基本实验技能、独立工作能力、操作能力、严谨的科学态度。规范实验教学的管理和考核是提高实验课教学质量的根本保证。因此,如何科学地评价实验成绩是一个值得研究的课题。文章利用模糊综合评价对学生实验过程进行了评价。它能使评价结果更确切更客观。 相似文献
5.
朱巧军 《天水师范学院学报》1997,(1)
无机化学实验在师范院校的化学专业中,做为独立开设的一门实验课,以及在国家教委颁发的师范专科化学专业的教学计划和教学大纲中,明确规定无机化学实验课开设一学年计108个学时,这说明该门实验教学课的地位和重要性之所在.无机化学和无机化学实验这两门化学专业的专业基础课,不仅是承前启后的必修课程,而且也是为我们培养初、高中化学教师,具备扎实的无机化学基础知识、基本理论和较高水平的实验技能、实验动手能力,更好的适应在社会主义市场经济体制逐步建立的形势下,对中学教育教学改革的需求,起着极其重要的作用. 相似文献
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评价的本质是促进学生个性潜能的发展和创造力的发挥,使学生具有自信心和持续发展能力。实验教学中的评价,可以激发学生对实验的兴趣和进行科学探究活动的欲望。文章对在实验教学中采用激励性、多元化的评价方式进行了有效的研究和探索。 相似文献
9.
从教学方法、实验内容、实验室管理和教学评价四个方面积极开展生物技术大实验教学课程的改革探索,以建立综合性、设计性和开放性的教学模式,提高学生的积极性,培养学生自主设计实验、独立完成实验的能力,增强学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力。 相似文献
10.
随着实验教学的深入发展,自然课中实验教学越来越被重视,有相当数量的学校,学生个人实验、分组实验已能按照教学大纲的要求正常开出。实验怎样才算达到要求,如何评价实验操作的优劣,这是实验教学成败的关键之一。实验教学的评价一般分为认知、操作技能、情感三个领域,我们对操作领域中的评价探讨如下。 相似文献
11.
张晶 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(3):92-93
阐述了高职院校实验教学的重要作用,探讨如何通过实验教学,激发学生对实验产生兴趣,提高学生实践能力和创新能力。通过实验教师综合素质的提高,增强学生的动手操作能力以适应社会需要。 相似文献
12.
运动生物力学传统实验教学存在实验教学内容安排不合理、缺乏现代教学方法和手段、学生参与实验的时间不足、实验课的评价与考核单一等弊端。对此,以PBL模式为引导,将PBL贯穿运动生物力学实验全程,结合体育运动实践优化实验教学内容,加大实验室的开放力度,加强实验教材的建设、提高实验教师教学水平;优化实验教学评价体系,增强学生的自主学习意识,构建运动生物力学实验课程体系。 相似文献
13.
朱晓瑞 《长春教育学院学报》2009,25(5)
本文针对传统电子技术实验教学的现状和存在的问题,从提高实验教学地位、实行开放式实验、引入EDA虚拟实验、开发网络实验教学平台、实行综合实验考核体系出发,来改革电子技术实验教学,培养学生创新能力. 相似文献
14.
化学实验教学对培养学生的综合素质有着重要的作用。本文从探索性实验，优化演示实验、设计实验和改进实验三个方面论述，以此来提高高中化学实验教学的功能，培养学生的创造性思维。 相似文献
15.
实验教学是培养创新能力的一个重要环节,化工基础实验在培养学生综合素质、创新能力等方面有着课堂教学无法替代的作用。对高师化工基础实验教与学的现状进行了调查,针对实验教学中存在的问题,提出培养学生的学习兴趣、改进教学方法和手段及拓宽实验内容等改革措施。 相似文献
16.
田静 《大同职业技术学院学报》2005,(4)
本文针对学生学习无机化学中元素部分的难点,探讨了在教学过程中应用无机化学理论对元素学习进行指导、适时进行归纳总结、通过实验操作加强对知识的巩固等问题。 相似文献
17.
化学实验教学中培养学生的创新能力 总被引：4，自引：0，他引：4
化学实验教学对培养学生综合素质有着其他任何内容不可替代的重要作用。本文试着从变演示实验为学生实验，改进演示实验，优化演示实验，进行探索性实验和设计实验几个方面作了一些论述，以此来提高高中化学实验教学的功能，培养学生的创造性思维。 相似文献
18.
高等师范学校生物化学实验教学改革的研究与实践 总被引：7，自引：0，他引：7
高等师范学校生物化学实验教学中存在的诸多问题已严重影响着实验教学效果,影响了学生实验技能的提高和创新能力的培养;确立科学合理的教改目标、优化实验教学内容、创立自主性实验教学模式、引入研究性实验、建立科学合理的考核评价体系是生物化学实验教学改革的有效方法和正确途径。 相似文献
19.
汤访评 《绍兴文理学院学报(教育版)》2010,(1)
高校的实验教学是培养学生创新意识和创造性思维能力的重要环节。为适应21世纪培养创造性人才的需要,在实验教学中就要改革传统的模式。该文从实验内容的创新、实验手段的创新和实验教学方法的创新三个方面对当前高校实验教学的改革与创新进行了综合论述。 相似文献
20.
蔡尽忠 《湖北函授大学学报》2012,(4):129-130
针对微生物实验教学的特点,从增加实验学时数、完善并规范教学大纲、提高教学质量、培养学生综合能力、建立和完善实验考核方法五个方面进行教学改革。这些改革在促进教学质量提高,激发学生对微生物学实验的兴趣,增强学生实验技能,培养学生在科学研究中严谨的科学态度和严肃的工作作风等方面取得了一定的成效,是提高微生物实验教学效果的有效措施。 相似文献