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本文主要采用文献资料研究、问卷调查、访谈、数理统计、逻辑分析法对乒乓球运动的价值及重庆高校校离体育中乒乓球运动的发展现状进行分析。探讨为了满足校圆体育文化需要,推动了高校校园对体育文化的建设和发展所产生的各种积极效应和影响。乒乓文化融入高校体育后,丰富了健身文化、加深了交往文化和促进了时尚文化,对高校校园体育文化建设有着特殊的价值。 相似文献
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高校乒乓球文化对于发展高校体育文化事业有重要的作用,营遗先进的乒乓球文化氛围,能提高高校乒乓球教学训练的效果。本文分析高校乒乓球文化内涵及在高校体育教学中的意义。进而阐述乒乓球教学的几大要点。 相似文献
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高校校园在某种程度是整个社会的缩影,塑造高校校园体育文化对构建和谐校园,促进和谐社会起到了至关重要的作用。在构建“社会主义和谐社会”的背景下研究高校校园体育文化发展模式,采用文献资料调研、逻辑分析等方法,对塑造高校校园体育文化发展全新模式进行研究。从高校校园体育文化建设的理念层、制度和行为层以及物质层出发,对其特点、原则、模式等方面进行研究,提出塑造高校校园体育文化发展全新模式。 相似文献
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高校体育教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改革而变化。如何搞好乒乓球选项课的教学,使学生尽快掌握乒乓球运动的基本技术与技能是一个值得探讨的问题。文章试图将量化分解法引入高校乒乓球选项课教学之中,以完成现代体育教学形式下乒乓球选项课的教学目标。 相似文献
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陈启湖 《山东体育学院学报》2008,24(11)
采用文献资料、问卷调查、专家访谈、比较分析、数理统计等方法,以三峡大学为例,对在高校传播“国球”文化进行了实践性研究,结果表明：乒乓球的物质基础建设为文化传播创造了有利条件;乒乓球课程系列改革提高了学生兴趣、满足了学生文化需求;课外三级联动机制和制度化建设保证了“国球”文化传播途径的畅通和扩展;多种形式的文化宣传,营造了“国球”文化氛围,丰富了大学生课余文化生活,推动了大学校园体育文化建设及和谐校园建设的健康发展。 相似文献
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高校校园体育文化是校园文化的重要组成部分,本文通过对高校校园体育文化的探析,明确其内涵、作用,寻求构建高校校园体育文化的最佳路径,旨在新的形势下丰富和发展高校校园体育文化,推动校园文化建设,充分发挥高校在社会主义文化强国建设中的作用。 相似文献
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运用文献资料法、访谈法、分析归纳法,收集整理我国高校校园体育文化现状,结果表明:校园体育文化主旨不明确、其物质基础与建设发展的不平衡是目前校园体育文化结构内容中存在的主要问题,校园体育物质文化建设、体育制度及校园体育政策法规的完善、校园体育文化的意识形态建设可作为今后高校校园体育文化结构的主要内容;提出规范体育课教学及学生体育测试系统,加强体育协会、体育社团及各俱乐部的管理,加大校园体育文化宣传力度,规范校园体育物质文化管理制度,加强学校运动队建设畅通校际间体育文化交流渠道5点参考建议,以期促进我国高校素质教育事业的发展。 相似文献
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本文通过查阅文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,了解“健康重庆”在校园体育文化的内涵、背案及特征,健康重庆环境下高校校园体育文化机制构建进行研究。探讨和提出了高校校园体育文化的设想及策略。提出了构建适应高校校因体育文化的长效机制的一系列政策建议;总结了落实健康重庆环境下的校园长效机制应。用辨证观点和科学态度、提高校园体育文化长效机制,更多地体现“以人为本、健康第一”的指导思想。 相似文献
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乒乓球在高校体育运动中是一项普及率较高的运动项目,具有广泛的群众基础,在高校体育课程体系中占有重要地位,但在乒乓球运动中,运动损伤事件时有发生。该文以德宏师范高等专科学校选修乒乓球课程的在校学生为研究对象,针对大学生乒乓球运动损伤的情况进行深入调查分析,发现乒乓球运动损伤发生的各种特征,对相应的运动损伤特征进行分析解释,最终有针对性地给出合理的建议,为大学生乒乓球课程中预防运动损伤提供一定的参考。 相似文献
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周爱东 《体育科技文献通报》2013,(11):65-66
在高校乒乓球选项课教学中,传统方法是采用自由分组搭配练习模式,学生搭配对象相对固定,教学效果较差。而运用三层次搭配练习法能优化教学过程,有利于充分调动学生学习积极性,培养学习兴趣,充分发挥个性,扩大学生之间信息交流。笔者对两种教学方法作了对比研究,通过调查发现三层次搭配练习法得到学生的认可高,教学效果提高明显,实现了教与学的和谐互动,同时对教师提出了更高要求。 相似文献
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高校体育教学倡导教学方法个性化和多样化,特别要求提高学生的自学、自练能力。由于上海体育学院是专业性体育院校,学生身体素质较好且活泼好动,对体育项目的学习自主性很高。因此,根据我院学生及乒乓球教学的特点,在乒乓球选修课的教学中设计了“自主式教学法”,并通过实验研究,结果显示：实验组的成绩优于对照组,其中基本技术的提高效果显著,实战能力的提高羌其明显。表明“自主式”教学法在我院乒乓球选项课教学中可以运用。 相似文献
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体育教学是高校教育教学中不可或缺的内容,对于学生综合素质的培养、身体素质的提高有着重要意义。高校乒乓球基础技法训练能够让学生全面认识乒乓球项目,促进乒乓球运动项目的推广和发展。本文对高校乒乓球基础技法训练在高校体育教学中的重要意义进行了综述,并总结了基本技法训练的重要意义,同时具体分析了其技法训练的策略。 相似文献
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曹石见 《体育科技文献通报》2012,20(6):81-82
分析了乒乓球运动对树立大学生进取精神和自信心、构建良好的人际关系产生的积极作用,为提高乒乓球运动在大学乒乓球课程建设和高校校园广泛开展提供了对策建议。 相似文献
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湖北省大学生乒乓球运动首选消费动机主要有学习需要、身心健康等;总体消费水平不高,但相差较悬殊;大学生乒乓球消费结构主要分为实物消费、信息消费和劳务消费,其中实物消费较多。影响大学生乒乓球消费的主要影响因素有大学生的经济条件、乒乓球运动专业器材价格等五种因素。 相似文献
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采用文献资料、逻辑分析等方法对广西高校乒乓球普修课技术评价有效性进行研究,结果表明,广西高校乒乓球普修课技术评价存在技术评价标准脱离班级教学实际、技术评价指标难以体现比赛能力、乒乓球课程教学指导思想发展滞后的问题,影响到乒乓球普修课程教学目标的达成。通过提高击球有效性、定性评价与定量评价相结合,转变乒乓球课程评价思想,合理使用传统教学方法与现代教学方法,加大体育教师理论培训力度等对策,为解决广西高校乒乓球普修课技术评价有效性缺失问题提供一定理论参考。 相似文献
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何秋鸿 《体育科技文献通报》2007,15(8):63-63,66
采用问卷调方法、数理统计法、座谈交流法、文献资料法、网络调查法。对我校本科生参加网球选项课开设的必要性和可行性,及其影响因素进行了分析,并针对存在的问题提出可行性意见。 相似文献
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李佳 《体育科技文献通报》2011,19(10):55-56,70
通过问卷调查、文献资料、数理统计等方法,对高校大学生参加乒乓球选修课的学习动机、心理表现、场地设施、学习态度,以及影响乒乓球课学习效果等因素进行了调查与分析。结果表明：大部分学生对上乒乓球课抱有积极主动的学习态度。娱乐身心、个人兴趣,是大学生参加乒乓球课的主要动机。场地紧张、选课人数多、教师指导不及时是影响高校乒乓球选修课的主要障碍因素。因此,本文对以上问题进行了简要分析,并提出几点建议。 相似文献
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网球运动在我国的飞速发展,特别是在高校,对处于人生中个性成熟与发展重要时期的大学生这个特殊人群来说,利用网球教育来帮助他们形成良好的个性,是值得我们探讨的问题。本文通过对高校网球教育的发展、高校学生的个性特征的分析,探讨了网球教育对高校学生个性发展的影响。 相似文献