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在《全日制高级中学体育教学大纲》中“发展学生个性”被摆在体育教学的重要议程上，成为重要的内容，这无疑对体育教学提出了新的要求。因此，为了更好地完成体育教学任务，必须重视发展学生的个性。那么，如何在体育教学中发展学生的个性，处理好体育教学中发展学生个性与教学的矛盾， 相似文献
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发展学生个性在学校体育教学中有着积极的作用。在体育教学中,通过观察和了解,发展学生个性,因材施教;通过体育竞赛,发展学生个性;通过培养学生的自锻能力,发展学生个性,使学生的个性能够得到充分的调整和发展。 相似文献
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论体育教学发展学生的个性 总被引：3，自引：0，他引：3
体育教学中发展学生个性问题，是体育理论的一个新课题。随着社会的发展，科学技术的进步，国外教育界日益重视发展和完善学生的个性。我国目前也很重视人的个性发展，尤其是在学校体育方面大力提倡发展学生的个性。那么，为什么要强调个性的发展，体育教学中如何发展学生的个性，这些问题值得我们探讨。 相似文献
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本根据个性在现代社会发展中的地位与作用，结合体育教学的特点，提出了全面发展学生的个性是学校体育教育的重要目标之一，阐述了在深化学校体育改革中，为提高教学质量，必须重视培养和发展学生的个性，正确处理好体育教学中发展学生个性的矛盾，促使社会需求和学生个性全面、和谐地发展。 相似文献
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学校体育教学提倡发展学生个性并使其逐渐完善化,是提高学校体育教学质量的重要方面,高质量体育教学效果必须与学生个性充分发展相统一。本文通过体育教学与个性发展之间的关系,探析在体育教学中如何培养和发展学生个性。 相似文献
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黄勇 《漯河职业技术学院学报》2004,3(1):33-34
当前体育教学对学生个性发展具有一定的影响。要根据学生个性发展需要进行体育改革，在体育教学中增进学生的心理健康，培养学生的自我意识和个性发展，创造愉悦身心的锻炼环境。 相似文献
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本文就个性的概念和个性发展在体育教学中的重要性及体育教学中发展个性的途径进行探讨，认为在体育教学中加强对学生个性的发展，符合社会发展形势和祖国未来建设的需要，具有非常重要的作用。而且对提高教学反量，提高学生学习兴趣有一定的促进作用。 相似文献
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学生个性的发展是社会取得进步的重要因素，充分发挥体育教学在学生个性发展中的重要作用是当前体育教学改革不可忽视的问题。该文针对体育教学中忽视学生个性发展的现象，提出几点促进学生个性发展的建议，以供参考。 相似文献
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在目前的高校体育教学中，还相当广泛地存在着片面强调“基本知识、基本技能”，而忽视个性、体育能力培养的情况，从“以人为本、健康第一”的教育思想出发，现代的教学过程要注重知识性、娱乐性和创造性；注重学生的个性发展和良好意志品质的形成；注重培养学生科学合理的行为能力、运动能力，以及较强的体育意识，我们体育工作者要总结过去，放眼末来，转变观念，突破传统的体育教学模式，制定出一套适合现代体育教学的新模式。在此过程中需要注意以下几个问题。 相似文献
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体育教学过程中学生个性化发展初探 总被引：1，自引：0，他引：1
学生个性化培养是学校教育的任务之一。体育教育对发展学生个性有重要作用，中通过心理学和教育的基本理论分析及教学实践中的体会，对学校体育教学中发展学生个性的目的、原因及方法进行了分析和研究。 相似文献
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由于参加体育活动的自发性和反复性，要求在体育教学中要通过各种教学手段，抓好教学的各个环节，改进体育教学方法，注重学生心理因素的培养，这样才能促进和加强学生个性的形成与发展。 相似文献
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快乐体育主张以育人为出发点，从情感教学入手，对学生进行全面的身体和人格教育。快乐体育与素质教育是统一的。实施快乐体育要注重学生在体育教学过程中的主体地位；建立和谐的人际关系；追求学生个性的和谐发展，不同的教学，内容应采取适宜的教学方法，不可盲目追求“快乐”的教学形式。 相似文献
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刘成民 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(1):127-128
在师范学校体育教学中，为什么要发展学生的个性，怎样在教学中使学生个性不断向良性发展，是师范学校体育教学改革中的重要问题。 相似文献
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在现代体育教学中对青少年进行个性的培养。对于他们成才和成才后的操守有着积极意义。通过多年的探索,我感到通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时．有效地塑造他们的个性。随着体育教学的不断发展,在学校体育教育中提倡发展学生个性显得越来越重要。是提高体育教学质量的重要方面。 相似文献
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王启霞 《合肥教育学院学报》2001,(2):66-68
作者通过多年的教学实践，对学生的个性进行了归纳分类。针对不同的个性特点，在教学过程中通过对学生自我意识和能力的培养，通过创造良好的体育环境，通过加强对学生心理素质的训练，使学生的个性得到有益的发展。 相似文献
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论个性发展与体育教学的关系□兰州市三中张蓓蓓在学校体育教育中提倡发展学生个性，并使其逐渐完善化，是提高体育教学质量的重要方面。一、发展个性的必要性个性是在生理素质的基础上，在一定社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展的。先天的遗传因素，是个性发展... 相似文献
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司瑞艳 《中国教育技术装备》2010,(25):155-155
1前言
教育是一门艺术，艺术的活力在于创新。教育的理念在于发展学生先天的个性，培养独特见解和首创精神。体育教学是让学生通过体育课的学习，促进学生心理健康发展，不断增强体质；培养他们在复杂的社会环境中顽强的适应能力，激励他们不断超越别人和超越自我，能在教学活动中得到快乐，陶冶情操。笔者近几年来在体育教学中进行激励教育的尝试，可用以下几个方面来加以概括。 相似文献
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针对教育在促进学生的个性发展方面存在的弊端,通过分析影响大学生个性发展的因素,以及体育教学对大学生个性发展作用,全面阐述了在体育教学中如何促进学生的个性发展. 相似文献
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个性发展的核心是创造精神的发展。新课程标准强调以学生的发展为中心，重视学生的个性发展。没有个性就没有创新。体育教学中的创新，是指在教学中创设问题的情境和民主宽松的学习氛围，培养学生的创新意识、能力和精神。训练学生创造性思维，培养学生通过各种体育活动去发现问题、分析问题、解决问题的能力。挖掘学生的创造潜能，开发学生的创造力，培养学生创造性学习的能力。 相似文献