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毛泽东同志不仅是一位伟大的马克思主义，而且还是一位伟大的历史学家，他的丰富而精湛的史学思想是一笔永垂史坛的宝贵精神财富，他娴习史籍，鉴古喻今，古为今用，在《毛泽东选集》1－5卷中，引用了大量的历史典故，古语，史鉴等，运用之对指导中国革命和建设事业起了重要作用，鉴古喻今是毛泽东思想理论中的一个极为重要的组成部分。 相似文献
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王克 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
毛泽东同志是伟大的马克思列宁主义者,他的思想和理论,是他留给中国人民的精神财富。他的哲学思想、军事思想、教育思想、经济思想、文化思想等深深地影响了几代中国人。他的逻辑理论也对当代中国逻辑科学的发展产生了重大的影响。毛泽东同志不仅仅是一位对逻辑科学有突出贡献的逻辑理论家,而且还是一位逻辑理论的伟大实践者。在他长达半个 相似文献
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毛泽东对中国传统教育思想的批判与继承沈阳师范学院刘兆伟，赵伟毛泽东是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。同时他也是一位伟大的无产阶级教育家。他博大精深的教育学说，是伟大的毛泽东思想中的一部分。在无产阶级革命领袖中，毛泽东的教育实... 相似文献
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毛泽东文化教育思想探略张慧明（湖南大学）毛泽东同志不仅是一位伟大的马克思主义革命家，也是一位杰出的新文化创始人和无产阶级教育家。在他一生的革命生涯中，不但在政治、经济、军事等方面建立了丰功伟绩，而且在文化教育领域也有独树一帜、震古烁今的伟大创建。他创... 相似文献
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顾黄初先生是我国当代著名的语文教育家。50年来，他鉴古察今，全力探寻语文教改之路。在这一追求中，他逐渐形成了自己的语文教育思想，为建立汉语文教育的理论体系推动我国当代语文教育的改革做出了重要贡献。 相似文献
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毛泽东不仅是一位伟大的政治家,同时也是一位学习的模范,他爱学习、乐在学习中,几乎是"不可一日无书"。对于学习,毛泽东有许多独到的心得并应用于社会实践。可以说,毛泽东的一生是学习的一生,毛泽东是一位终身学习不辍的读书人。毛泽东的学习思想内涵非常丰富,研读毛泽东的学习思想对我们今天的学习和社会实践仍然具有重要的现实意义。本文仅从"向谁学"这个角度阐述一下毛泽东的学习思想。 相似文献
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毛泽东不仅是当代中国伟大的政治家、理论家、军事家．也是一位独领风骚的伟大诗人和思想深邃的哲学家。其哲学思想不仅体现在他的光辉论著中也体现在他的诗词创作中。 相似文献
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周甲辰 《牡丹江教育学院学报》2005,(5):1-3
"重今"是毛泽东的哲学观念之一,受这一观念的影响,毛泽东的诗词总在肯定"今"、赞美"今".他虽然也写到了过去,写到了未来,勾勒了幻境,但是所有这些都是为表现"今"服务的.毛泽东笔下的"今"又总是和巨大的成就、伟大的胜利联系在一起,所以,毛泽东"重今"的目的就在于肯定和赞美取得成就和胜利的抒情主人公. 相似文献
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毛泽东同志是一位伟大的无产阶级革命家和思想家,也是一位伟大的教育家。他的农村教育实践及农村教育思想在历史上占有极重要的地位,对今天的农村教育改革也有许多重要的借鉴和指导意义。1927年7月前是他的农村教育实践和农村教育思想的奠基形成时期,本文即对这一时期的毛泽东同志的农村教育实践及农村教育思想进行初步的探讨。一、毛泽东同志的农村教育实践毛泽东同志1893年生于湖南省湘潭县韶山冲的一个农民家庭,六岁即开始参加零星劳动,与农民有着密切的联系,从小同情 相似文献
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隋东 《青岛职业技术学院学报》1993,(Z1)
毛泽东同志不仅是一位伟大的无产阶级革命家、杰出的马克思主义者,而且是一位独领风骚的伟大诗人。毛泽东诗词是毛泽东著作的重要组成部分,是中国无产阶级革命的伟大史诗。学习毛泽东诗词,不仅可以使我们重温中国革命的光辉历程,领略一位伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家的革命思想和博大胸怀,还可以从中受到艺术熏陶,学到许多有关诗词的写作知识和创作方法。 相似文献
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傅明 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1999,(5)
毛泽东是一位伟大的政治家,又是一位伟大的诗人,他的政治生涯充满着诗的激情和浪漫,他的诗则蕴含着深刻的政治寓意。因此,研究他的政治思想常常“有诗为证”,研究他的诗词又总是需要借助政治背景的分析。笔者长期从事中共党史的研究,深深感到,要深刻理解毛泽东,需要把他的政治活动和诗词对照起来,进行比较研究,互相印证。本文就是试图作这样的尝试——通过毛泽东晚年的诗词来揭示他晚年的政治心态。1963年12月16日,中共中央政治局委员、中国人民解放军总政治部主任罗荣桓元帅因病逝世。毛泽东于同月写下了一首诗：七律吊罗荣桓同… 相似文献
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一.背诵激趣,导入课题。我们已学习过毛泽东同志的《沁园春·雪》,下面让我们一起来背诵这首词。毛泽东不仅是一位伟大的政治家、革命家,而且是一位伟大的诗人,他的古诗词作品给我们留下了一份宝贵的文学 相似文献
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在二十世纪中国大地上出现了两位世界公认的著名教育家,一位是毕生倡导生活教育理论并付诸实践的陶行知,一位是始终主张教育改革并贯彻实施的毛泽东。他们爱民、为民、救民,为提高中华民族思想道德素质和科学文化素质建立了不可磨灭的功勋。毛泽东曾高度评价陶行知是“伟大的人民教育家”。作为中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者,毛泽东也是一位伟大的人民教育家。毛泽东教育思想与陶行知生活教育理论批判地继承我国 相似文献
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孙国珍 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(1)
范蠡是我国古代春秋末期一位伟大的政治家、思想家、商人,也是一位有重大贡献的唯物主义哲学家。但是在许多中国哲学史、中国思想史的书籍中都不提他,甚至错误地认为,他是一个阴谋家。本文主要通过对范蠡思想的分析,说明范蠡的确是中国古 相似文献
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毛泽东教育思想不仅是毛泽东个人的思想,同时也集中了周恩来、刘少奇、邓小平等老一辈无产阶级革命家集体的思想和智慧,是马克思主义教育基本原理与中国的教育实践相结合的产物。我们学习和研究毛泽东教育思想就是要从总体上把握它的精神实质,使教育更好地为社会主义现代化建设服务。 毛泽东不仅是一位伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家和理论家,而且是一位无产阶级 相似文献
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伟大领袖毛泽东不仅是一位伟大的革命家、政治家,更是一位伟大的诗人。作为诗人,他不仅擅长写政治抒情诗,也是革命爱情诗的高手。下面以其三首诗词为例,让我们一起走进毛泽东那动人心魄的革命爱情之歌吧。 相似文献
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毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是无产阶级伟大的革命家和理论家。他同我党老一辈的无产阶级革命家周恩来、刘少奇、朱德等同志一起,把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合,创立了毛泽东思想。毛泽东思想包括好多个组成部分,毛泽东的语言学说,也是毛泽东思想的一个重要方面。 毛泽东同志不但是一位语言理论家,也是一位运用语言的艺术大师,他在长达半个多世纪 相似文献
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李其康 《首都师范大学学报(社会科学版)》1983,(4)
毛泽东同志是伟大的无产阶级革命家。半个多世纪以来,他跟其他老一辈无产阶级革命家一道,在一个人口众多、幅员辽阔、敌人极其强大和情况极为复杂的国度,胜利地进行了民主革命;接着又进行了社会主义的革命和建设,使得中国这样一个贫穷落后的东方大国,成为一个繁荣昌盛的伟大社会主义国家。毛泽东同志不仅是伟大的革命家,而且是一位伟大的哲学家。如同他在革命斗争的实践中,极大地丰富和发展了马克思列宁主义战略策略的思想与理论一样,在长期的革命斗争实践中,也极大地丰富和发展了马克思主义哲学思想。毛 相似文献
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伟大领袖毛泽东不仅是一位伟大的革命家、政治家,更是一位伟大的诗人。作为诗人,他不仅擅长写政治抒情诗,也是革命爱情诗的高手。下面以其三首诗词为例,让我们一起走进毛泽东那动人心魄的革命爱情之歌吧。 相似文献