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试比较美、法两国高校招生制度 总被引：1，自引：0，他引：1
一、美国高校的招生制度美国设有全国统一的招生制度 ,所以高校招生制度是由大学自己制定的 ,主要有这几种情况 :(一 )完全开放招生制。这是大多数社区学院所采用的 ,它们录取所有居住在学院所在地区的持有中学毕业证书的学生 ,或中学未毕业但通过了州中学最低水平测验的学生 ,以及年龄在十八岁以上的本地区的任何公民。即对全部申请入学的学生最后都予以录取。(二 )有限开放招生制。这是一部分州立大学或学院和少数水平较低、规模较小的私立学校以及教会学校所采用的。一般全部录取本州或认可学校的持有毕业证书的学生 ,对其他中学的毕业生… 相似文献
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严平 《中国人民大学教育学刊》2014,(2):137-157
帝国大学预科如何通过免试升学制度与各地中学实现顺利衔接,在此过程中"设置区域"如何有效发挥相应作用。首先分析不同高等中学在招生过程中因对招生范围理解不同而产生矛盾,明确设置区域在招生、升学过程中的意义。然后围绕免试升学制度,分析普通中学如何实现与高等中学的衔接,尤其是因"设置区域"内外都会产生何种差异。通过聚焦1880... 相似文献
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大学招生制度是高等教育制度的一个重要组成部分,在学校系统中是大学与中学相互衔接的中间环节。它对高等院校的教育质量和中等学校的各项工作有着重要的影响。因此在教育事业的发展中,改革大学招生制度是一项至关紧要的工作。我国自1977年恢复高等院校招生考试制度以来,不断地采取了一些改革措施,使我国高考制度日臻科学和完善。现将发达国家大学招生制度进行一些比较,或许可以从中学习国外的某些有益经验,作为我国招生制度改革的借鉴。 相似文献
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“三位一体”综合评价制度是地方高校招生考试改革的一项重要措施,是传统高考招生录取模式的重要补充.地方高校如何有效实施“三位一体”综合评价制度,是实现招生录取评价多元化和综合化评价的关键.文章从地方高校实施“三位一体”综合评价制度意义展开,分析了地方高校实施“三位一体”综合评价试点面临的如高校压力、公平竞争、选拔制度、与中学衔接等诸多问题,提出了完善地方高校“三位一体”招生制度的基本策略. 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z2)
美国高校招生制度最显著的特点是灵活多元,录取评价指标包括中学成绩、标准化考试分数、课外活动、才艺与能力、个性品质等。其中,中学成绩是美国大学入学最重要的一条标准。但大学在评估此项指 相似文献
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刘南平 《河北北方学院学报(社会科学版)》1998,(2)
现行招生制度规定高等师范专科学校的生源绝大部分取之于师专所在地、市的中学,他们毕业后绝大部分又回到所在地,市的中学。这种在一定区域内基本上自给自足的师资培养机制,显然会产生近乎封闭、类似近亲繁育的弊端。鉴于现有国情与民意,师专地方性的这一严重负效应,只有通过改革师专招生制度,即让师专跨越行政区限,在省内所有师专,乃至全国若干师专间实行等额交换招生,才能从源头上加以解决。 相似文献
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对比中美两国高校本科招生在入学考试、录取标准及招生与中学教育的关系方面的差异,分析了两国高校招生制度不同的形式和影响。美国作为高等教育最发达的国家,其高校招生制度是在适应其社会发展对人才培养需求的过程中,经过长期改革和实验逐步形成的,其历史经验可资我们借鉴,以尽快建立适应我国经济社会发展需求的高校招生制度。 相似文献
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众所周知,自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,也是对选拔优秀创新人才的新探索。但是,因为享有自主招生政策的大学都是名牌高校,且招生范围越来越大,所以备受学生、家长乃至全社会的关注。同时,高校招生制度的变革,必然会对中学教育教学工作产生一定的影响。 相似文献
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荣修模 《重庆广播电视大学学报》1994,(1)
高校招生制度是大学与中学两级学校系统相互衔接的中间环节,是学校教育制度的重要组成部分.招生制度是受政治、经济、文化传统、时代背景,社会需求,特别是教育制度的制约,同时也受到地域差别或其它国家的影响.教育涉及面广,招生直接牵涉千家万户的切身利益,社会反映敏感,历来受到政府的重视,逐渐列入法定程序的管理.当今世界发达国家的大学招生制度可以分为四种类型: 相似文献
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德意志联邦共和国(以下称西德)是一个十分重视教育的国家。历史上进行了许多次有名的教育改革。1812年洪堡德改革中,建起德国的大学入学招生制度,延继至今,积累了丰富经验。因此,西德大学招生制度有许多值得世界各国注意的特点。一.大学招生制度西德大学入学考试不是采取竞争性的选拔考试,而是采用资格考试制度。完全中学 相似文献
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ZHANG Jianglin 《中国考试》2008,(12)
改革开放30年来,浙江的高校招生考试改革取得了显著的成效,一方面为高校选拔了大批的合格人才,同时也促进了基础教育的大力发展;伴随着招生制度的改革,高校招生考试科目的设置更加有利于中学推进素质教育,适应个性化人才的培养。新的历史时期,高校招生考试改革将继续围绕推进中学教育的素质教育目标,在形式和内容上将做出更多的探索。 相似文献
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试论高师院校招生工作的自身优势与积极作为 总被引：1，自引：0，他引：1
高师院校在招生工作中的自身优势是与中学、中学教育教学、中学教师、中学生之间的天然联系.由这一天然关系可以形成两种积极作为:一是通过对中学教育教学的研究,改变中学教育教学的现状,回归学校的乐园本质,激发学生对教师职业的热爱;二是通过高师院校与中学的天然联系,做好招生宣传,以此努力改善招生现状的不利局面. 相似文献
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中考,作为九年义务教育结业后的毕业考试和分流选拔考试对整个基础教育起着至关重要的导向作用,是人们最为关注的考试之一。中考招生制度的改革,是中学教育教学改革的重要环节,是基础教育实现由“应试教育”向素质教育转轨的关键。为此,记者日前走访了省教委副主任杨全伟同志,请他就我省中考招生制度改革的有关问题作一扼要阐述c记者：省教委已于岁末年初召开了“全省中考招生制度改革座谈会”,并印发了《青海省中考招生制度改革的意见》,请您谈一谈进行此项改革的现实意义和指导思想。答：中考招生制度对中小学教育教学工作起着直… 相似文献
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大学与中学是培养人才的两个既独立又紧密相联的阶段,在大学选才与中学输才上如衔接得法,人才将选得更准,人才的成长将更加顺利。高校招生制度的改革,要有利于更准确地选拔高质量的新生。因此,近几年来,在招生中大学与中学的衔接活动显著增多,并有进一步强化的趋势。但是,必须看到,在大学选才与中学输才的衔接上存在不少问题: 一是大学与中学在认识上不衔接。主要表现为大学与中学之间缺乏信任感,大学对中学反映考生的情况不放心,而中学则总结落选考生的教训,见大学的眼色行事,“投其所 相似文献
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高校招生工作是大学与中学相互衔接的中间环节,是教育制度的重要组成部分。高校招生能否正确贯彻“德智体全面考核、择优录取”的原则,既直接影响着中学教育教学的好坏,也直接关系着高校培养各类专门人才质量的高低。同时。它不仅是学校教育内部的问题,还是一个尖锐的社会问题。 相似文献
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韩国大学招生经历了大学单独考试、大学入学预备考试、大学入学学力考查、大学修学能力考试、考试分数等级与中学手册等综合评定录取等一系列自主招生改革.在统一高考的基础上,由政府调控和监督,各大学采取灵活多样的自主招生录取办法.韩国大学自主招生制度经过多次改革更加科学完善,体现出多样化、综合化等特征,高等院校充分享有大学招生的自主权,十分有利于学生个性发展和中学素质教育.大学自主招生改革正在为韩国高等教育的跨越式发展起着积极的作用,也为中国高校自主招生改革提供了很好的借鉴. 相似文献
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自主招生制度的试行是对我国高校传统统招体制的改革,但自主招生改革没有脱离统一考试的"羁绊",有限的规模与数量使自主招生改革推动中学实施素质教育显得无力。高校招生需要不断寻求自主与统一的平衡点,采取多样化的招生模式并不断完善其体系。 相似文献