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家庭对公民政治文化影响之探析 总被引：1，自引：0，他引：1
袁明旭 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(4)
一、 文化是一个非常复杂的社会现象,一般说来,它有广义和狭义两种:广义的是指人类所创造的全部物质财富和精神财富的总和;狭义的是指人们在社会实践中所形成的思想意识、观念的积淀。本文拟从狭义的角度来探讨。文化涉及到人类生活的方方面面,政治文化是其不可缺少的一部分。它是指人们在长期的社会生活和实践中所形成的各种政治思想、理论、信仰和价值判断等的总积淀,它规定着人们政治行为所发生的背景和趋势。政治文化主 相似文献
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蒋青 《中国职业技术教育》2003,(27):17-18
一、人文素质教育的重要性和紧迫性 所谓人文,广义上讲是指与人类社会有直接关系的文化现象;狭义上讲一般包括文学、艺术、法律、道德、历史,等等。人文素质是指人所具有的人文知识和由这些知识所反映的人文精神内化在人身上所表现出的气质、素养,它必 相似文献
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文化是人类不同于动物的最重要标志之一。从文化学的角度看,社会现象其实是文化现象,社会无非是文化的总体。人类文化是人类社会、人类生活的本质。文化成为人类活动的主要媒介并对人类延续起着决定性作用。广义的文化包括教育,教育起源于社会群体传递发展文化和社会个体社会化。作为社会现象的教育,实质 相似文献
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《赣南师范学院学报》1992,(4)
<正> 一、中国文化的历史回顾与反思 文化,从广义来说,指人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义来说,指社会的意识形态以及与之相应的制度和组织机构。文化是一种历史现象(《辞海》上海辞书出版社1979年版)。 中国是一个有悠久历史的文明古国。中国人民勤劳、朴实、智慧、勇敢而有创造力。在历史上有过不少科学发明,出过不少能工巧匠和各种专家。有过百家争鸣的时代,有过丝绸之路的繁荣景象,有过郑和七下西洋等等佳话流传,创造了不少 相似文献
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文化是一种社会现象,是人们长期从事创造活动形成的产物。同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。广义的文化指的是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方 相似文献
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现代化问题的研究,是一个对当前我国的现代化建设具有直接意义的重大课题。现代化(Modernization)问题是六十年代西方社会学、经济学及历史学研究中提出的新理论。 现代化有广义和狭义之分。广义的现代化,作为一个世界性的历史过程,是指人类社会从工业革命以来所经历的一场急剧的变革,它使工业主义渗透到政治、文化、思想各个领域,引起深刻的相应的变化;狭义的现代化,它不是一个自然的社会演变过程,它是落后国家采取高效率的途径(其中包括可 相似文献
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新旧初中课标(分别是2001年《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》、《全日制义务教育历史课程标准(2011年版)》)中的文化史"内容标准"是课程内容选择的结果,其呈现的差异不仅隐含着文化史的价值取向的变化,还隐含着课程价值取向与历史教育价值取向的变化。文化有广义和狭义之分,广义的文化包括人类创造的全部物质和精神文化的总和,通常分为物质文化、制度文化、精神文化;狭义的文化主要是指精神文化,其产生发展的历史即是精神文化史,主要包括科学技术史、学术思想史、文学艺术史、宗教史、社会史、教育史等等。 相似文献
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苏轼冰 《楚雄师范学院学报》2010,25(11)
查姆意译就是万物起源的意思,《查姆》是讲述、追溯人类起源和万物起源历史的创世史诗。从狭义上讲的查姆仅限于长期保留在民间的彝文抄本中的120查;但从广义上说,它又不仅仅是一部书。对一种广泛的文化现象而言,我们把已传承下来的抄本称为狭义的查姆,把抄本及抄本以外的归为广义的查姆,这样对一种文化的研究才会更有意义和价值! 相似文献
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<正>文化是一个广泛的概念,很难给它下一个严格和精确的定义,就目前的情况来看,人们一般都将"文化"的概念分成广义的文化和狭义的文化。广义的文化指的是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。狭义的文化指的是人们的社会风俗习惯、生活方式、相互关系等。 相似文献
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什么是文化?概念按学术界的通行解释，可在广义和狭义两个层面上阐释“文化”概念。广义文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富；狭义文化则指生活于一定的文化共同体中的人们长期积淀而形成的一套文化系统，包括价值观念、思维模式、审美趣味、道德情操、宗教情绪、民族性格等，而价值观念 相似文献
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《福建师大福清分校学报》1990,(Z1)
“文化”(Culture)一词,从广义来说,它是指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和;从狭义来说,它是一定物质资料生产方式基础上的精神财富的总和。而在现代人类学中,“文化”一词的涵义极为复杂。美国纽约社会科学家索罗金等人给“文化”下了规范性的定义:“文化是生活方式的整体”、“包括意识、价值、规范,此三者的互动与关联”。这种规范性的文化定义侧重于强调文化作为人类价值规范的作用。 作为“三点一平面”的大学生活的一“点”,学生宿舍工作历来被学校的其他工作所冲淡,尤其为思想政治工作者所遗忘。近年来开展的文明宿舍评比活动,在很大程度上不如说 相似文献
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苏寿桐 《课程.教材.教法》1992,(9)
一 历史,广义来说,是指一切过去的客观存在和事物的发展过程。从这个意义上,它包罗万象,自然界和人类社会的一切方面都可以归入它的范畴。但是,我们今天所说的历史,通常是指狭义的历史。这种狭义的历史是与人类同时存在,即地球上有了人就有了人类的历史。所以,历史不论是广义的还是狭义的,它首先要具 相似文献
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在传统的外语教学中,教学的重点是语言知识的传授。20世纪80年代以来,我国才开始把语言能力的培养作为教学重点。90年代,英语教学中又增加了文化知识的内容。新的课程标准提出要“增进跨文化理解和跨文化交际的能力”。文化是一种复杂的社会现象,无处不在,无所不包,渗透于社会生活的各个方面。“文化”的含义很广。从人类文化学的观点看,文化可分为两类:一类是狭义文化,或称人文文化(英文中大写的Culture),包括文学、历史、哲学、政治等。另一类是广义文化(英文中用小写开头的culture),包括交际习惯、社会习俗、生活惯例及其他。古德·诺夫… 相似文献
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柳鸣九 《学语文(初中版)》2005,(10):4-4
外国学阅读对于中学生而言，要算最寓教于乐的一种阅读了。这里所说的“教”，不仅指狭义的思想品德教育，而是指广义的化教育、精神教育。其内容包括各国历史、人类社会、异域景观、人情世态、生活哲理、阅历见识、艺美趣等等。 相似文献
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