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培养高素质创新人才的思考与实践 总被引：30，自引：0，他引：30
全面提高大学生的综合素质,培养适应世界科学技术快速发展和市场经济体制下经济建设需要的高素质创新人才,是当前高等学校教学改革的热点问题。９０年代以来。南京大学就怎样培养高素质创新人才,从教学指导思想、人才培养模式到课程体系、教学内容以及教学方法等方面进行了一系列改革,学生的综合素质、科研意识和创新能力有了明显提高。总结我校近十年来人才培养的实践,我们深感培养高素质创新人才需要多方面的改革和努力,而做好以下几方面的工作,对于全面提高学生的素质,培养学生创新能力至关重要。用什么样的教育思想和教育观念来… 相似文献
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针对我校北津学院信息管理专业学生生源的特点以及传统人才培养模式的积弊,以省级特色专业建设为平台,在专业知识传授、实践能力培养、综合素质提升等人才培养措施方面展开了较深入的、全面的研究,提出了适合独立学院信息管理专业学生的人才培养模式,以培养具有创新精神和实践动手能力的应用型人才,更好地为地方经济社会发展服务。 相似文献
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邓名载 《海南广播电视大学学报》2002,3(4):87-88
为了迎接教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”中期评估 ,我校党政领导班子坚持以评促建、评建结合 ,在重视抓好各项评估指标落实的同时 ,把校园人文环境的建设 ,作为学校精神文明建设及人才人文素质培养的重要内容来抓 ,已经取得了突破性的成果。一、注重时代性 ,营造良好的学习氛围2 1世纪是学习的世纪 ,学会学习是 2 1世纪人才的基本功。学校坚持把时代需要作为人才素质培养的目标 ,采取多种形式和有效途径 ,引导学生主动学习和学会学习 ,培养学生增强学习的意识和能力。通过举办形势报告会、知识竞赛、请专家、学者来校进行学术交… 相似文献
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顶岗实习是校企合作、工学结合人才培养模式的有效途径之一。本文结合我校电子专业多年的顶岗实习经验,论述了我院顶岗式人才培养模式的探索与创新,并提出了通过顶岗实习加强学生专业素质培养的有效方式。 相似文献
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人才培养模式是专业人才培养的总体蓝图和质量标准,是组织和实施教学活动的依据.为了适应社会发展对实用技能型人才的要求,丽江师范高等专科学校立足地方经济、注重学生综合能力的提高,积极探索人才培养模式的改革,明确定位"培养品德好、专业实、能力强、素质高,适应地方社会发展和经济建设需要的实用技能型人才",并结合学校实际提出了构建多元化人才培养模式的基本内容和实施人才培养模式改革的措施. 相似文献
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工学结合人才培养模式下高职学生核心竞争力的培养路径探索 总被引：2，自引：1，他引：1
高职院校人才培养目标定位于高技能人才,高技能人才的核心竞争力包括素质与职业技能两方面。文章试图在工学结合的人才培养模式下,探讨核心竞争力的培养路径,包括专业改革、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设、素质教育等,这对于工学结合模式下高职院校的内涵建设及高职学生核心竞争力的培养有一定的启示意义。 相似文献
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社会就业竞争的压力,对商务英语专业的人才培养质量提出了挑战;如何提高商务英语人才的就业竞争力,成为当务之急.本文结合高等职业教育实践,从人才培养目标、产学研结合、优化教学手段与方法等方面,探讨了商务英语专业人才培养模式,旨在提高人才质量,增强商务英语专业学生的综合职业能力,为社会培养和输送具有良好素质和综合职业能力的商务英语人才. 相似文献
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基于工学结合的顶岗实习实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
顶岗实习,工学结合人才培养模式体现了高等职业教育发展的内在规律和本质要求,是高职院校推进工学结合人才培养模式的最重要的形式,也是培养高技能人才的重要途径。该文论述以就业为导向,以工学结合为切入点,推行与生产劳动和社会实践相结合的顶岗实习,校企双方共同制定人才培养计划,共同培养学生的实际工作能力和综合素质,确保高职院校人才培养质量。 相似文献
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实施创新教育,培养创新人才是实施质量工程的关键所在.我校结合自身实际启动了校级质量工程建设计划,并着力做好以下工作:一是创新人才培养模式,促进学生全面与协调发展;二是强化实践教学,夯实创新精神与实践能力培养平台;三是完善产学研结合办学体系,加强学生实践与创新能力培养;四是深化教育教学改革,发挥师生在创新教育中的主体作用.通过实施质量工程,力争探索建立创新人才培养的有效体系和教育质量保障的长效机制. 相似文献
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＂人才培养＂是高等学校的三大职能之一,而服务地方经济建设是高等学校人才培养的最直接体现。当今社会对毕业生的需求已从单一的专业技能提升到了对人才综合素质的要求,高等学校作为人才培养的主阵地,如何提高人才培养质量,满足地方经济建设对人才的需求是高校必须思考的问题。作为高校的管理者,我们必须要明确并充分理解大学生综合素质的内含,了解当代大学生综合素质的不足之处,积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动,努力拓宽学生成长成才的平台,建立完善的适合地方经济建设需求的大学生综合素质培养模式,全面推进大学生综合素质的教育培养,大力提高毕业生综合素质,培养适合地方经济建设需求的高素质人才。 相似文献
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浅谈高职学生干部的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
熊明亮 《重庆职业技术学院学报》2006,15(2):22-23
学生干部是高校校园活动中的积极组织者和主要参与者,是高校育人工作、校园文化建设的中坚力量。学生干部的素质和能力,直接关系到学校的人才培养质量。结合高职特色的人才培养模式及教学改革模式,科学地选拔、培养和使用学生干部,抓好学生干部的梯队建设,实现可持续发展。 相似文献
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为培养、造就一批创新能力强,适应经济社会发展需要的各类工程技术人才,促进我校化工专业又好又快的培养出社会需求的合格人才。2010年我们对我校化工专业培养计划、培养模式进行大规模的调整,提炼和制定了一些有益的专业提升策略,并初步取得了一定的成效。本文从改革人才培养模式、加强产学研建设突出专业建设"工"学特色等方面,介绍我校以特色专业点建设为契机,提升专业建设质量的经验。 相似文献
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阐述了应用型本科院校土木工程专业学生工程素质培养的重要性,分析了我校土木工程专业人才的培养目标,提出了加强实习基地建设,培养学生的工程素质,深化土木工程专业的人才培养模式改革.在实习基地建设过程中充分利用高校、企业和科研机构在人才培养上的优势,建立校内实习基地、校外实习基地,确实保证实践教学的要求.经过几年的专业建设,我们的专业人才培养模式取得了较好的成效,可供同类院校参考. 相似文献
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高等职业教育是指培养生产、管理、服务第一线,具备职业能力和全面素质的高级应用型人才。目前,高级护理人才尤其是英语护理人才被国家列为四大紧缺人才之一,加快护理人才培养成为国家人才培养的优先发展战略。人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质的结构,以及实现这种结构的方式,它从根本上规定了人才培养的特征并集中地体现了教育思想和教育观念。本文在分析高职护理人才尤其是英语护理人才培养模式的现状基础上,结合护理人才市场需求,提出了当今护理人才培养模式改革的方向和策略,为推进高职英语护理人才的培养提供些许参考。 相似文献
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产教融合人才培养依赖于高水平的师资队伍和切实有效的人才培养模式,高质量且稳定的双师师资队伍是高职院校培养高素质技术技能型人才重要的基础。在产教融合背景下,实施专业链、人才链与产教链"三链合一",建设校企双向交流的高素质教师队伍机制,创新高职院校与企业单位之间在校企合作中的人才培养模式,是切实提高教师专业水平和素质,提高学生的培养质量和竞争力的有效途径。 相似文献