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1.
杨春景 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(6)
高职高专会计教育的目的是培养应用型会计专门人才,现代会计人才不仅要有丰富的知识,更重要的是要有良好的综合素质和较强的实践综合能力.按照这一理念,笔者对高职高专<基础会计实训>课程设计进行了探讨. 相似文献
2.
高职高专教育注重对学生职业道德和职业能力的培养,而忽视了审美教育的作用。第二课堂承载了丰富多彩的教育形式和内容,是培养高职高专学生综合素质和审美情感的必要手段,能让学生更顺利地完成从"学校人"到"社会人"的转变。学校在塑造合格的"社会人"的过程中要有意识地为塑造人的心理结构而努力,多角度、多方面地培养高职高专学生的审美情感。 相似文献
3.
马慧霞 《商情·科学教育家》2013,(35)
目前会计专业学生不仅面临着专业知识和专业技能方面的竞争;在会计职业道德方面也面临着看不见的竞争.本文拟从会计人员培养的角度出发,探讨学校、社会在会计人员职业道德教育问题,应承担的责任,以全面地加强会计职业道德教育. 相似文献
4.
李冰凌 《辽宁广播电视大学学报》2010,(3):29-30
高职高专院校的会计实训教育主要是把学生培养成＂技能型的人才＂,在这种教育模式下,势必要将会计实训资源进行整合,探索出一条更适合高职高专会计实训教育的新模式。 相似文献
5.
姜晨 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
一个高素质的技能人才不仅要有扎实的专业技能,更要有良好的职业道德素养.职业院校普遍缺乏对学生的职业道德教育,这在影响学生就业的同时,也会影响到我国产业升级的发展.本文指出职业道德培养的重要性,并提出几点建议. 相似文献
6.
牟德士 《中国科教创新导刊》2010,(31):124-125
高校是我国培养会计人才的主力军,高校在会计人才培养中,应把会计专业教育与会计职业道德教育问题联系起来,既注重专业知识和文化知识的培养,又把政治思想教育、财经法规和职业道德教育纳入教学计划,在提高学生专业技术能力的同时,提高学生的会计职业道德水平,使在校学生通过会计职业道德学习,切实理解会计职业道德对社会经济秩序的影响,增强法制意识,树立正确的人生观和价值观,为我国培养德才兼备的会计人才。 相似文献
7.
王增慧 《漯河职业技术学院学报》2012,11(2):159-160
高职高专会计教育的目的是为了培养应用型会计专门人才,不仅要有丰富的理论知识,更重要的是要有良好的综合素质和较强的实践能力。针对五年制高职会计专业学生的特点,《统计基础》课程设计上应体现“理论知识够用,实践技能扎实”的教学特点,以便提高学生的就业竞争力。 相似文献
8.
文章探讨了高职高专思想政治课以职业道德技能培养为着力点的必要性和建设性.高职高专思想政治课要着力培养学生的职业道德技能是由职业道德技能的重要地位和作用决定的,有利于促进思想政治课与高职高专教育的有机结合.强化训练、顶岗实践、案例教学、讨论评价、表演模拟、榜样激励、暴露警示,铭记歌谣名言、拜先进为师、说事明义、内塑外规等是培养职业道德技能的有效方法和技巧. 相似文献
9.
会计教学是培养现代企业会计实务操作人才,真正的会计人才不仅具备真才实学,更需要具备良好的职业道德。而会计职业道德的教育必须在会计课堂中时刻进行渗透。本文分析了会计课堂中渗透职业道德教育的意义,并通过教学过程渗透会计职业道德的实践,以培养德才兼备的优秀会计人才。 相似文献
10.
基础会计的教学是会计教学的初始阶段,对于学生个人来说也是重要的学习阶段,应该引起师生的足够重视。在基础会计教学中,教师不仅要提高学生的会计职业技能和实践能力,更要培养学生的职业道德素养,把学生打造为具备综合素质的高水平会计人才。 相似文献
11.
论会计职业道德培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘玉梅 《商丘职业技术学院学报》2009,8(6):57-58
职业道德教育在会计职业中的重要性日渐凸显,会计职业道德的培养要从学习会计开始抓起,对学校来说,就是要向学生灌输会计职业道德,正确认识职业道德,培养职业道德意识,使其具备会计职业道德品质,为成为一个合格的会计人员奠定道德基础。 相似文献
12.
邵正林 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(6)
目前我国高校会计专业对学生的职业道德教育普遍不够重视,高校以培养学生的职业能力和专业理论水平为培养目标,但通常不设置会计职业道德教育方面的课程,即使设置了职业道德教育方面的课程,在进行教学过程中,教学内容、方法单一枯燥,无法吸引学生,教学效果不理想.文章针对当前会计职业道德教育存在的不足提出对策. 相似文献
13.
一、会计职业道德教育的重要性 职业道德是人们在从事职业活动中的思想和行为应遵循的道德规范和准则.会计人员所从事的职业,不论是哪个行业,无不时时刻刻都在同财物打交道.发展会计文化,就是根据我国会计环境,构筑具有中国特色的会计文明,这就要求我们要"培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律"的会计从业人员.越来越多的会计界人士认识到会计职业道德是最基本的会计原理.具备良好的会计职业道德水平,是做好会计工作的基础和前提,因此,在强调依法治理会计的同时,还要强调以德为本、以德治会计.会计人员不仅要有过硬的专业技能,更应该有良好的职业道德.潘序伦先生说:"会计的职业道德应以品德、责任、业务技术三方面合一体";"一日公正,二日诚信,三日廉洁,四日勤奋". 相似文献
14.
黄俊婕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(3):101-102
试图从正确把握会计职业道德的涵义及其加强会计职业道德教育的重要性出发,辩证地研究和探讨会计职业道德的现实挑战,培养学生诚信品质、敬业精神、责任意识以及遵纪守法意识,趋利避害,采取相应的对策,构建完善的独立学院职业道德教育体系的对策,确保独立学院的可持续发展,达到实现培养高素质的应用性的技能型人才的目标. 相似文献
15.
顶岗实习中学生职业道德教育探析 总被引：3，自引：0，他引：3
顸岗实习的目的不仅是要提高学生的职业技能,更要培养和提高学生的职业道德素质.其中,促进学生职业道德行为习惯的养成是顶岗实习的一项重要任务;充分发挥顶岗实习基地的资源优势是增强职业道德教育实效性的重要措施;组建网络教师团队,实行网上交流指导与实地考察指导相结合,是加强顶岗实习职业道德教育的有效方法;突出职业道德素质在成绩考核评价体系的权重,是深化顶岗实习职业道德教育的制度保障. 相似文献
16.
高职高专学生职业道德教育状况及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
我国高职高专学校职业道德教育中存在的问题是理论不成熟，认识不到位，思想不重视，措施不得力，方法不得当，效果不理想。高职高专学校职业道德教育要取得成效，就必须加强职业道德的理论研究，必须明确职业道德教育的目的和意义，必须确定职业道德教育的培养规格，必须探索职业道德教育的规律和方法，必须确立职业道德教育效果的评价体系。 相似文献
17.
为了满足对会计从业人员职业道德方面的要求,应该在注重会计人员专业技能培养的同时,重视会计职业道德教育。而中等专业学校作为培养基层会计人员的重要阵地,更应该注重这方面的问题。如何在会计学习的启蒙阶段做好职业道德的教育,培养学生良好的职业道德习惯,正是本文所要探讨的主要问题。 相似文献
18.
钱璐 《数学爱好者(高二版)》2010,(1)
会计是一个技术性,政策性与道德性很强的职业。我国会计教育大多只注重会计技术的培训,忽略基本素质的培养。它严重削弱了会计专业学生的职业道德意识,从而大大影响了会计毕业生的职业技能和职业修养,使会计人员的执业水平与职业道德水平出现下降的趋势。要从根本上解决这个问题,应该从培养会计人才的学校教育入手。 相似文献
19.
试论职业道德教育的途径与方法 总被引：2，自引：0，他引：2
职业学校以培养高素质的职业综合应用人才为基本任务,其学生不仅要具有熟练的专业技术技能,而且要具有良好的职业道德.加强职业道德教育,对我国劳动者素质的提高有着至关重要的作用.面对现在职业道德教育存在的问题,采取什么样的措施,如何进行职业道德教育,已成为研究职业道德教育现状的当务之急. 相似文献
20.
高职生职业道德行为养成教育三段式 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校以培养实用型、操作型人才为主,而目前社会需要的技能型人才不仅要有熟练的专业技能,更要有良好的职业道德.文章按照行业要求和学生实际情况,从强化职业道德认知、促进职业道德规范由他律转向自律,养成自觉的职业道德行为习惯三阶段探讨高职生职业道德行为养成的途径,真正实现职业道德教育的实效性. 相似文献