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对试卷进行科学地分析和评价，是考查与评定教师教学工作和学生学习情况是否科学的重要手段，是教育过程的一个重要环节；但由于试卷分析公式复杂，数据繁多，计算量大，公式繁杂，绝大多数老师都难以用科学的方法对试卷作出细致地分析。为了对考试工作做出较为客观准确地评价，我们建立了一套比较符合实际的试卷分析数学模型，并在计算机上加以实施，收到了较好的效果。一、试题、试卷分析方案试题、试卷的分析，即检验题目质量的过程，也就是对题目的难度和区分度指标作出估计，通过考试效度检验考试结果正确性程度的过程。１．试题难度的… 相似文献
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应用项目反应理论对中考命题质量进行分析,可以排除抽样干扰,准确评估试题的难度,客观精细地描述试题的区分度,评估整套试卷和各试题对学生能力估计的精度,查找赋分标准和阅卷过程中存在的问题。 相似文献
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文章开发了基于Access 2000的试题库软件系统,建立了试卷质量评价体系。该系统为试题库管理提供了基本功能,可以根据实际需求,通过对试卷难度和要求度的设定,自动生成高质量试卷。利用该系统提供的试卷评价方法可以从试卷难度、区分度、要求度、等效试题、试题内容分布和覆盖面等多角度评价试卷质量的高低。 相似文献
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大学英语试题库测试系统数据分析是大学英语教学和科研工作中的一项重要内容,通过分析试卷的易度值,或者难度系数、区分度和正态性检验,可以了解命题质量和教学效果,为试题库科学地筛选、补充、修订和配置试题提供科学准确的数据参考。本研究以三级快速阅读试题的难度、区分度、正态性分布分析为例对试卷信度和效度进行分析。 相似文献
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试卷是考查学生学习状况的重要手段,因此有效的试卷成为教师和学生的渴求。泰勒的目标评价模式是检验试卷的有效程度的重要评价方式,它试图从效度、信度、难度、区分度分析试卷,为教师掌握教材、合理分配试题,并进一步考查学生学习数学情况提供一种依据。试卷的量化方式必须结合质化的评价方法,全面地评价学生并促进其发展。 相似文献
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罗忠宁 《甘肃广播电视大学学报》2011,21(1):74-76
分析期末考试试卷,评价教学质量,改进教学方法。方法：运用教育测量学原理与教育统计学方法对甘肃电大开放教育护理专科172名学生的期末考试试卷进行统计分析。结果：考试成绩呈正态分布,平均成绩为72.22分,标准差为8.604分,试卷难度为0.72,区分度为0.32,信度为0.709。结论：试卷难度适中,区分度良好,成绩分布较合理,较为全面、客观地评价了学生对该课程的掌握程度;不同知识点成绩的高低反映出学生存在的问题,为今后改进教学方法,提高教学质量及修订试题库提供依据。 相似文献
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孔祥群 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(10)
2005年高考地理试卷注重地理基本知识、基本技能和地理思维能力的考查,命题角度多样、新颖,试题构思巧妙、难度值适中、区分度明显,能客观、准确地评价考生的知识和能力水平,是深受广大师生欢迎的优秀试卷,这是无可非议的。但笔者认为还存在着一些瑕疵,下面是我对个别高考试题及答案的 相似文献
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黄清华 《重庆第二师范学院学报》1996,(4)
一、运用统计方法分析试题质量通过考试成绩分析来了解教学情况,关键的问题在于分析试题质量。对试题质量作出科学的评价,需要研究试题的难度、区分度、信度和效度这四项指标。1.难度题目的难度是评价题目质量的主要指标。所谓难度,是指测验题目的难易程度。题目的难度指数越大,说明题目较容易;难度指数越小,说明题目较难。测验的性质不同,对整份试卷的题目难度分布情况 相似文献
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综合利用试题的难度和区分度评价试卷质量 总被引：1，自引：0，他引：1
一、引言对一道试题而言,难度和区分度是评价其质量的重要指标;对一份试卷而言;试卷平均分和标准差基本反映考生成绩的分布情况,是评价试卷质量的重要指标。但试卷是由试题有机构成的,试卷质量是试题质 相似文献
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研究目的:对考试试卷和考试的质量进行分析,了解教师的教学质量和学生的学习情况,为教学管理提供反馈信息,同时及时发现教学和课程考核中存在的问题,以便总结经验、改进教学及课程考核方法。方法:运用教育测量学方法,对北京联合大学特殊教育学院2004级针灸推拿学专业(本科视障学生)经络学课程期末考试进行了试卷的信度、效度、难度、区分度和考试成绩分析。结果显示:此次考试信度可靠性尚可,效度良好,试卷难度偏易,区分度良好,学生考试成绩为近似正态分布,考试较全面、客观地评价了学生对课程知识的掌握程度。 相似文献
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基于数理统计的试卷质量分析 总被引：1，自引：0，他引：1
试卷质量对反映教师的教学水平．以及学生对知识技能的掌握程度具有重要的意义．选择科学的试卷质量测评方法是有效地分析试卷质量的美键。本文运用数理统计的方法对试卷质量进行分析．通过对原始分数的处理和解释．力求能对试卷的质量作出较科学的比较和评价。其中包括对试题的项目分析．试卷的难度、区分度和总体分析,着重分析了试卷的信度和频数分布。 相似文献
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本文介绍了根据现代教育测量与评价理论研制的试卷分析微机管理系统。用计算机实现了试卷的正态分布的分析,试卷的信度及效度分析,试题的难度及区分度分析等。 相似文献
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质量评价指标是教学效果的重要反馈,质量好的试卷才能准确反映出教师的教学水平和学生的学习效果。以河套学院农学专业42名学生的《概率论与数理统计》结业考试原始成绩为研究对象,利用R软件,从试卷的信度、难度、区分度、效度等方面入手,分析考试成绩和试题质量,得出该课程的成绩服从正态分布,试题质量有待提高。实验表明利用R软件进行试卷分析,极大减轻了试卷分析的难度,为实现教学管理工作的科学性与规范性提供了便捷途径。 相似文献
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试卷质量与成绩评定是教学工作中的一个重要环节。本文选取本校某学期高等数学统考试卷,对其试题难度和区分度进行定量评价,并对学生的成绩及考试情况进行分析。 相似文献
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2003年广东高考化学试卷模式继续保持稳定;主、客观试题分值有较大变化,试卷总长度增加;试题的难度系数降低,区分度提高;注重考查化学主干知识,试题推陈出新,陌生度不大;试题突显能力立意,重视化学思维方法的运用与迁移。可以说,2003年的高考化学试题较好地体现了教育部考试中心提出的命题 相似文献
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对河北大学生命科学学院06、07、08级生物学专业微生物学期末考试试卷进行综合分析与评价.3次考试成绩均呈正态分布,试卷难度在0.611～0.742之间,区分度在0.194～0.338之间,信度系数在0.58以上.表明成绩分布基本合理,三套试卷整卷难度、区分度良好,考试成绩可信.本院微生物学卷库质量良好,但有部分试题需要修改或删除. 相似文献
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对试题和试卷质量的分析需要进行大量复杂而又极易出错的统计运算，必要时也要依赖各种专用数表。考试质量分析专用软件 Examanls能够迅速、准确地对每一道试题以及整份试卷的总体质量作出科学的比较和评价。笔者拟结合 Examanls考试质量分析对有关试题和试卷质量评价的基本原理、各统计量数的意义和优缺点作简要介绍。 一、试题的难度指标 Examanls可为每一道试题提供得分率、失分率、 Z指标和△指标等四种有关难度的统计指标，供用户选择使用。 1．得分率和失分率 难度是衡量试题难易程度的统计量数，最常用的难度指标是得分… 相似文献