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劳拉·伊利莎白·理查兹美 《中学生阅读(高中版)》2011,(10):14-15
从前,一个小孩坐在路边的一块大圆木上面玩耍。这时,另外一个小孩走过来．在他面前停下来跟他说话。“你这是在干什么？”第二个小孩问。“我要航行到南海去．”第一个孩子回答,“去装一船猴子、象牙以及大如橙子的水晶球。上来吧,你可以跟我一起去航行。如果你想去的话。” 相似文献
2.
"妈妈,"孩子说,"真有天使吗?""《圣经》上说有。"妈妈说。"是啊。"孩子说,"我看过天使的图片。可是妈妈,你见过真的天使吗?""我认为我见过。"妈妈说,"但天使穿的跟画上所画的不一样。""我要去找一个!"孩子说,"我要沿着路跑,跑啊,跑啊,直到找到一个天使。""这是个好主意!"妈妈说,"我会跟你一起去,因为你太小,不能独自跑太远。""我已不是小孩了!"孩子说,"我都能穿裤子了,我长大了。" 相似文献
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邓维 《聪明泉(少儿版)》2005,(1)
<正>学校水房有个叫大头的孩子,叫他大头是因为他的头很大。有一天放假,我没有回家,觉得无聊,便让大头与其他几个孩子到我的宿舍来玩,大头今年七岁,但还未上学。我问大头:"你干嘛不去上学?" 在旁与他一起玩的小孩抢着答道:"他妈要他在家看妹妹。" "不对,"大头急忙反驳道:"我妈叫我在家自学。" 相似文献
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陈秀敏 《中小学心理健康教育》2017,(34):77-79
当孩子和你发生冲突,"威胁"你"你不答应我,我就跳下去""你再跟我啰嗦我就死给你看"时你会怎么做?是恼怒于他的不配合而说出更激烈的话,还是屈服于他的要挟而什么都答应呢?面对青春期的孩子,在这个"针尖对麦芒"的时候,要把握四原则,即重视、冷静、情感表达、寻找替代行为,跟他进行有效沟通,缓解矛盾. 相似文献
7.
朱晓飞 《中小学心理健康教育》2015,(12)
"他又不去上课了,一个人躲在风雨跑道,拿着跳绳在勒自己的脖子,你要帮帮我啊!"一位班主任一推门进入办公室,就苦着脸向我求助.这个小孩,已经让他和科任老师苦不堪言了.从他的口中,我得知,这个孩子刚上小学时,父母离婚了,现在跟着母亲和外婆生活.听说她们经常在孩子面前数落孩子父亲的不是. 相似文献
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曹鹏 《课堂内外(小学版)》2007,(10)
一位父亲很为他的小孩苦恼,都已经十五六岁了,一点男子气概都没有。他去拜访一位禅师,请求这位禅师帮他训练他的小孩。禅师说:"你把小孩留在我这里三个月,这三个月你都不可以来看他。三个月后,我一定可以把 相似文献
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王秀云 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(Z2):72-77
从前,有一个寡妇,带着三个女儿以替人洗衣为生。一家四口每日竭尽全力洗着衣服,但还是过着忍饥挨饿的生活。一天,大女儿对妈妈说":我想离家外出谋生,即便我不得不去给魔鬼干活。""千万别这样说,我的孩子,"妈妈说",这样你会惹祸上身的。"没过几天,她们家里来了一位绅士,身着黑衣裤,衣冠楚楚的,长着一个银鼻子。"我听说您有三个女儿,让我带走一个做我的仆人吧。"他对妈妈说。妈妈对这人的银鼻子看不惯,要不然,她会立即让女儿跟他走的。她把大女儿叫到一旁,对她说":人世间是没有人长着银鼻子的,你得留点神,要是跟他走,将来你一定会后悔的。" 相似文献
13.
《山西教育(综合版)》2014,(10)
正彤彤上小班时,我常常牵着他的手送他去幼儿园,安顿好之后微笑着跟他说"再见"。每次他都会用乞求的口吻对我说:"妈妈,下午要早点接我噢!"是啊,孩子在幼儿园一待就是一整天,幼儿园成了孩子的第二个家,和老师相处的时间也很长。那么,父母希望孩子在幼儿园度过怎样的一天呢?幼儿园对孩子有怎样的教育是家长所期待的呢?我想每一位家长都能给出不同的答案,所期望的东西也千差万别,我想跟大家分享一下我自己的想法。 相似文献
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从河口乡到美国莱斯大学非常感谢大家能来看我第一次讲演,我也很荣幸登上清华的讲台。我的故事得从我小时候讲起.我是吉林省白山市河口乡人,我妈是那儿的公社医生,因为我们那地方人很少去医院看病,有了问题总到我们家来,所以我抵抗力比一般人好点。我的学习成绩特别不好,经常旷课,有时候上课在底下做小动作,老师总跟我父亲"告状"。但我爸回家从来没有跟我提起过。那时我成绩很差,全年级300多名学生,我考第284名。回家我就告诉我爸说,"爸,我比10个小孩聪明。"我爸回答,"其实你比15个小孩还聪明,比我想象得要好点。"直到高二,我的一位物理老师成了班主任,这位物理老师跟我渊源很深。小时候每家都是自己做棉袄, 相似文献
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正小坤是我们班一名"特别"的学生。有一次我出去听课,还没到家,他妈妈就打来电话,一边哭,一边气愤地跟我说:"老师,我们家孩子在学校受欺负了,您看看,这哪行啊!他一回家就跟我说,一个孩子把他推倒并打了一顿,还说就看他不顺眼才打他……把孩子放在这种环境里我一点都不放心……"跟我哭诉了半个小时。因为我下午不在学校,只能先安抚家长,并答应第二天进行调查。谁知,第二天我刚到班里,还没开问,就有孩子找到我,跟我讲述昨天发生的事情。经过大家你一言我一语的描述,我了解了大致情况:原来,课上小坤一直在 相似文献
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刘静 《山西教育(综合版)》2014,(4)
正每个刚出生的孩子,都像是一张没有经过任何涂抹的白纸,他们对世界最初的认知需要父母的正确引导,父母是他们认识这个世界的第一任老师。所以,对待孩子关注的任何事情,我们都不能随便应付了事,更不可低估孩子的记忆和理解能力,他会记得你告诉他的每一件事。仔仔还是几个月大的时候,我就跟他进行朋友间的交流,跟他说话从不用小孩的语言,比如"吃饭饭、喝水水、吃菜菜"之类的统称。我会跟他说喝点小米粥、喝牛奶、吃苹果等等,这样仔仔 相似文献
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每个人最大的资源就是他的独特性,而不是他的共通性,共通性是底线是及格分。人类所有出彩的人或者事,都是因为那个人活出自己的独特而来的。遗憾的是,几乎每个孩子的独特性在家里或者学校里都不被尊重。我小时侯,经常听到大人这样去说小孩:"你怎么总跟好人两样?!"所谓"好人"就是别人或者"常人"。这正好颠倒过来,本来"我和好人两样"体现了我 相似文献
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