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1.器材 垫木两块,长木板(80 cm×9.5cm×2 cm)一块,平板铁架台两个,固定卡两个,电镀金属杆(可用铁架台上的立柱代用)两根,演示直流安培表(或小灯泡,小电铃)一只,导线若干,电池或J1202型学生电源。 2.组装 两根电镀金属杆的一端分别用固定卡固定在两个铁架台上,长木板下面两端分 相似文献
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静电的演示实验是高中物理课上必做的实验，而往往由于天气潮湿实验很难做好。笔者根据这一情况，经过反复试验设计做了一个演示静电的电铃，现介绍如下。 相似文献
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静电的演示实验是高中物理课上必做的实验，而往往遇到天气潮湿实验很难做好．笔者根据这一情况，经过反复试验设汁做了一个演示静电的电铃，现介绍如下． 相似文献
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ａ .制作。①取一端封闭、一端开口的玻璃管一根(上面有长度刻度 ) ,橡皮塞一只。②用蜡烛制作一个比玻璃管直径稍小一些的圆球 (小球越圆 ,实验精确度越高 )。③在玻璃管外端每隔 1 0ｃｍ绕橡皮筋一根 (管子平放时 ,橡皮筋还能对玻璃管起保护作用 )。④准备电子节拍器一台。ｂ .使用。①玻璃管装满水 ,放入蜡小球 ,塞上橡皮塞。②开启节拍器 ,玻璃管竖直放置 ,小球由下而上 ,每过一段距离 ,节拍器的发声次数基本相同 ,即演示了小球作匀速直线运动。管子倒过来 ,又能演示此实验。ｃ.原理。①球体在流体中运动时 ,所受到的粘滞阻力为 :Ｆｒ=-… 相似文献
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目前,在做单摆演示实验时,许多教师通常是在讲台上用线拴金属小球并悬吊在铁架上做演示实验.由于线长是1 m左右,故演示时教室后面的学生看不清楚,可观度不高;还有,当小球运动时,小球运动的偏角、最高点和平衡位置学生只能凭空想像,没有直观性.怎样用最简单的装置来解决以上问题呢?现笔者就向大家介绍一种改进装置. 相似文献
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教学《热空气》这一课时,为了增强演示实验的直观性,我设计制作了热空气上升演示器这件教具,演示效果比较好。在一米多高的玻璃管中小纸轮在热空气的推动下,不仅飞速旋转而且在旋转中徐徐上升。当升到管的顶端时就在顶端仍旋转不止,非常有趣。 制作材料: ①废日光灯管一个;②装麦乳精的圆铁盒一个;③细铜丝(漆包线)一根;④细钢丝小弹簧一个;⑤一寸半长铁钉两根;⑥薄铁 相似文献
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讲授“静电的防止和利用”时,能辅助下面一个简易的小实验,教学效果会好得多。实验器材: ①花两角钱到药店买一支透明塑料小瓶装的“藿香正气丸”。(一般药店均有售) ②铜或铝盒一个,亦可利用废易拉罐。③食盐粉3克左右。演示步骤: (一)新买来的药丸有的因装运摩擦已带静电。应先把药丸倒入铜盒中,晃动数次,消去静电。把不带电的药 相似文献
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汤永娥 《中小学实验与装备》1999,(2)
实验用品试管、单孔塞（带导管）、洗气瓶、橡皮管、铁架台、酒精灯、烧杯、小漏斗。铜片、浓Ｈ２ＳＯ４、石蕊试液、１０％的ＮａＯＨ溶液。实验装置图２实验装置图①浓Ｈ２ＳＯ４②铜片③蓝色石蕊试液④１０％的ＮａＯＨ溶液３操作步骤先把一块铜片放入试管中,然后倒３... 相似文献
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人教版高中物理选修3-1第一章第二节中有个演示实验一探究影响电荷间相互作用力的因素（P6），如图1所示。该实验要求把系在丝线上的带正电小球先后挂在图中的P1、P2、P3等位置，目的是通过丝线偏离竖直方向的角度来比较小球在不同位置所受带电体的作用力大小。而在实际教学中，由于静电实验做起来有困难， 相似文献
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人教版初中《化学》“一氧化碳”一节中的两个演示实验 ,即 (实验 5 -10 )一氧化碳的可燃性和 (实验 5 -11)一氧化碳的还原性 ,可用一套简易装置来完成。ａ .实验装置如图 1所示。图 1 ＣＯ性质演示装置1.甲酸和浓硫酸 2 .澄清石灰水3 .以石棉绒为载体的氧化铜 ｂ .操作步骤。①取少许石棉绒 (或玻璃纤维 ) ,尽量多附上氧化铜粉末 ,放入普通的细玻璃管中 ,固定在铁架台上。②在小的具支试管中加入少量澄清的石灰水 ,塞上带有玻璃导管的胶塞。③在大的具支试管中加入 2ｍＬ甲酸和 4ｍＬ浓硫酸 ,塞上带有玻璃导气管的胶塞。当环境温度在… 相似文献
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1关于器材选择和实验装置实验器材和实验装置的配置要符合实验原理和减小误差的要求。选择摆线时应选择细、轻又不易伸长的材料,长度一般在1m左右,小球应选用密度较大的金属球,直径应较小,最好不超过2 cm。例1在用单摆测重力加速度的实验里,供选用的器材有:A·带夹子的铁架台;B 相似文献
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目前,许多教室的黑板已换成铁黑板,教师不好在黑板上钉上钉子,在中学物理教学中做单摆演示实验时,许多教师通常在讲台上用线拴金属小球悬吊在铁架上做演示实验．由于线长是1m左右,演示时,教室后面的学生看不清楚,可观度不高．还有,小球运动时的偏角,最高点和平衡位置学生只能想象,没有直观性．有的教师用偏角指示器来解决偏角问题,还有教师用纸制角度盘解决这个问题,虽然可以解决角度问题,但是装置复杂．有教师借助投影机解决可观度, 相似文献
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感应起电机，铁架台一个，演示用平行板电容器(可自制：直径20cm的铝板二块，长约lOcm、直径2cm的硬塑料管二根)，包装泡沫一块，单股细线一根(细而软、不易带电)，导线二根，小剪刀，胶带，缝衣针等． 相似文献
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液体表面张力实验,旨在揭示表面张力具有使液体表面收缩到最小趋势的特性。按现行中师和中学物理教材介绍的实验方法,实验时活动金属边有时会卡住不动,实验效果不理想。对此,我对这个实验做了一点改进。ａ.制作:①把一根长30ｃｍ(直径2ｍｍ)的金属丝弯成一个带手柄的弧形框,手柄用焊锡焊牢确保弧形框圆滑,在弧形框的一端弯一个小圆圈,圆圈的大小能让一根棉线穿过即可。②把一根长约25ｃｍ的棉线拴在弧形框的一端,棉线的另一端从弧形框上的小圆圈中穿出。如图1所示。ｂ.演示:拉紧棉线的一端,把弧形框放入肥皂水中,再拿出来,弧形框上布满一层… 相似文献
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静电学内容比较抽象，需向学生做一些直观演示，传统仪器价格昂贵，难以普及。我们可利用身边的一些材料（易拉罐等）自制教具来向学生演示，从而使静电感应、静电作用、尖端放电等变得生动有趣，通俗易懂。下面就介绍几则，供大家参考。１静电单摆a．仪器装置如图１。b．制作过程及使用。①制作导电乒乓球。用石墨粉和胶水均匀混合，涂于乒乓球上，再在上面用５０２胶粘一细尼龙线。②制作底座。取一绝缘塑料板，在上面固定一绝缘支架（有机玻璃和其他塑料杆均可）和两个易拉罐（两罐底相对，相距８cm水平放置，罐身各扎一圈铜丝）。③组合… 相似文献
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成志高 《中学化学教学参考》2014,(Z1):48
一、实验用品及装置1.仪器:两个小酒精灯、大试管、防风灯罩(可以自制)、带橡皮塞的导气管、铁架台、表面皿、木块、火柴、木条、烧杯、药匙、洗耳球、石棉网。2.药品:还原铁粉、研细的五水硫酸铜晶体、含洗洁精的水。(注:①研细的五水硫酸铜晶体的获得:将五水硫酸铜晶体在洁净的研钵中研细,装瓶备用。②含洗洁精的水 相似文献
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在初中物理第二册“电磁铁”一节的教学中，教材上关于“制作、研究电磁铁”的学生实验是这样的：用图１这些器材制作电磁铁：先用细漆包线在大铁钉上顺着一个方向绕制两个匝数不同（４０匝和８０匝）的线圈，再用棉线缠绕固定，使漆包线不致松散，这就制成了两个简单的电磁铁。此学生实验有以下几点不足：①要制作两个电磁铁，比较费时；②学生在实验操作中连接电路以及改变线圈匝数不够方便；③当电磁铁磁性强弱相差不大时，学生往往较难根据吸引铁钉的多少来判定磁性的强弱。改进的学生实验如图２。图１大头针大铁钉棉线开关电源细漆包线… 相似文献
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初二物理中的《研究平面镜成像》的演示实验，是学生认识平面镜成像特点的重要实验。以往没有现成的教具，老师在教学中都按教材介绍的演示方法来演示。器材只有一块平板玻璃_两支高度相同的蜡烛和铁架台。实验时把玻璃板当做平面镜用铁架台的夹子夹住，面对学生，竖直放在桌面上，玻璃板前放一支点燃的蜡烛，在玻璃板后侧隐约看到蜡烛的像， 相似文献