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<正>世界上感人至深的一种感情,莫过于亲情。亲情,是文学作品中一个永恒的话题。朱自清先生的现代散文名篇——《背影》,可谓妇孺皆知。文中所刻画的"父亲"那肥胖的、蹒跚的、慈爱的背影,感动得多少人热泪盈眶!在明代,也有一篇散文,同样描写亲情,同样饱含深情,同样感人至深、流传千古,它就是归有光的《项脊轩志》。 相似文献
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[阅读教学设想]《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用爱和责任凝成的真善美的颂歌,读后能给人以美的享受和深刻的启迪,让人感受到互敬互爱的浓浓亲情,对生命的珍爱、生活的责任。因此阅读的过程就是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。我想通过引导学生阅读这篇文章,学习并掌握一种阅读散文的方法,同时更加珍爱亲情,珍爱生命并肩负起生活的责任。为此本课设计包括:一是以教材为载体,传授散文阅读三步法(一读课文,整体感知内容美;再读课文,把握情感主题美;品读课文,体会散文语言美);二… 相似文献
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朱自清是中国现代的散文大家,他的散文题材涉及了社会生活的各个方面。但研究者在论及朱自清散文的艺术特征时,大多会关注他的像《背影》《给亡妇》《儿女》之类的亲情篇或者是《荷塘月色》《温州的踪迹·绿》之类的写景记游篇。但是像他的散文集《你我》中的《谈抽烟》 相似文献
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朱自清的散文以独特的美文艺术风格.为中国现代散文增添了瑰丽的色彩。在他一篇篇朴实无华的美文中,亲情、友情、爱情娓娓道来.伴着作者人性的光辉带给读者最深沉的思考和启发。 相似文献
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庞江静 《全国优秀作文选(高中)》2014,(5)
正亲情散文是以亲情为写作题材的散文,此类散文一个共同的特点就是善于捕捉身边的人和事,倾吐内心的真实。爱,是亲情散文永恒的主题。在小语教材中,有许多亲情散文,虽然表述的对象不同,但浓浓的爱意却始终洒满在字里行间。《第一次抱母亲》、《月光启蒙》表现出的是母子亲情,《地震中的父与子》表现出的是父子情深,《桂花雨》表现出的是母亲对故乡的深深眷恋,而《爱如茉莉》表现出的则是夫妻之间那份朴实而又真挚的情 相似文献
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亲情是一个神圣而永恒的话题,它是由至真至善的情义所凝成的挚爱。下面的几篇散文,就能让我们感受到这种爱的凝重与伟大! 相似文献
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读罢白蓓蓓的《流苏》,第一感觉这是一篇典型的形散神聚的散文,属于散文技法很明显的那种,再读,觉得技法的使用浑然天成,完全服务于内容,最大限度地为抒情服务,不经意间才情毕现,亲情汩汩流淌。 相似文献
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<正>教材解读:统编教材四年级上册第一单元的《走月亮》,是著名儿童文学作家吴然写的一篇文质兼美的散文,是他对童年时代的美好回忆,充满着童真童趣。全文以“走”为线索,走进苍山脚下、洱海之畔,体味风俗之美;走进月下童年、溪头田间,追忆浓浓亲情。整篇文章,母爱萦绕其间,画卷徐徐展开,散发着情景交融的魅力。这篇散文营造出了丰盈旖旎的画面,很容易引发想象,学生对“走月亮”这种风俗趣事浮想联翩,幻想着世外桃源般的美好境界。 相似文献
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朱自清先生的《背影》是一篇著名的纪实散文。多少年来,被选作语文教材,哺育了几代人。它之所以能打动读者,一是在于它充满了父子亲情,因为这是个永恒的主题,又是中华民族的传统,自然是经久不衰的。二是这篇散文构思的角度不同一般,语言文字平平实实,字里行间却流露着一种深切的怀念之情,因而十分感人。 相似文献
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同学们 ,当你打开第五单元的课文时 ,浓浓的亲情 ,真真切切地展现在你的面前 ,你一定会为之动情。家庭是一个人成长的摇篮 ,亲情是人类最美的情感之一。本单元所选的几篇课文都是围绕着亲情和家庭生活的。作者努力用心灵去捕捉生命的灵感 ,捕捉对亲情的体会与赞美 ,诉之于文。学习本单元 ,你的心灵会受到一次洗礼 ,受到美的熏陶和感染 ,会更加地珍惜生活、珍爱亲情、友情。在这个单元的学习中 ,我们可以从以下几方面着手。一、体味亲情《风筝》是鲁迅的一篇充满柔情的散文 ,讲述了“我”小时候不许弟弟放风筝 ,并将他做的风筝毁坏 ,待明白游… 相似文献
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莫怀戚的《散步》,是一篇文质兼美、意蕴丰厚的散文。在朴实的字里行间,流淌着对亲情、人性、生命等人间之美的颂扬和深思,这或许正是其两度入选人教版初中语文教材的原因所在。理想的体验性阅读教学,能让学生对文章中朴实无华却又真挚感人的语言产生感性的体验,唤起学生对亲情、生命、人性的思考和热爱。 相似文献
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在赏析这篇散文时,我们不仅要引领学生关注到文中景与人的特点,关注到这些外在对象对作者精神成长的重大作用,也要关注到作者本身对生活、命运、亲情真诚而执着的态度。 相似文献
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高风的散文《金黄的大斗笠》是一篇充满诗情画意的散文。文中通过姐姐为在野外庄稼地里放羊的弟弟送斗笠和风雨中天真可爱的姐弟俩亲切交谈的描述,表现了姐弟俩的儿童生活乐趣,揭示了孩子纯真的心灵,写出了人间纯洁无瑕的亲情美。 相似文献
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《项脊轩志》是一篇短小精美的散文,这篇散文以叙事的真实传神、抒情的诚挚感人著称。细细品读便能体会到,文章不只因为写了亲情,写得真切,更因为他写的是悲剧,抒的是悲情。所以才会震撼人心,感人至深,“读之使人欲涕”(黄宗羲评语)。那么,文章的悲情主要在哪里?本文试作如下探讨。[第一段] 相似文献
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