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正计算在现实生活中随处可见,是小学数学教学的一个重点,贯穿于整个小学数学阶段的教学中,足见计算在整个小学数学教学中的重要位置。提高小学生的计算水平这是小学数学教学的重要目标。但是目前小学生计算正确率低,这是普遍存在的问题。热情不高、注意力不集中、做题粗心这是造成学生计算能力低下的重要原因。如何提高小学生的计算能力这是广大数学教师所共同关注的话题。在具体的教学中我尝试将现代信息技术 相似文献
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杨福 《福建基础教育研究》2011,(3):84-85
小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务,而“简便计算”更是小学数学教学中的一部“重头戏”。简便运算的目的是化繁为简,提高计算的速度、正确率和灵活性,强化学生简算的意识,提升学生的思维品质。学生在学习这部分内容时往往感到困难,计算错误不断,自信心严重受挫。因此,提高简便运算教学的有效性是小学数学教学中的一项艰巨任务。 相似文献
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孙传刚 《数学学习与研究(教研版)》2013,(6):52
计算在生活中随处可见,计算教学在小学数学教学中是最为重要的一个环节,更是贯穿于数学教学的始终,学习时间最长、分量也最重,可见计算教学的重要性.但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响.通过计算教学可以培养学生学习数学的兴趣,严肃认真的科学态度,一丝不苟的工作作风,科学的学习方法以及良好的学习习惯.计算能力的好坏不仅直接影响到学生的答题 相似文献
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计算是小学数学教学的基本内容，无论是数学概念的形成、数学结论的获得，还是数学问题的解决都有赖于计算。因此，培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目标之一。计算教学看似简单，但部分学生却计算速度慢、正确率不高。 相似文献
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计算是整个数学学习的基础．也是一项重要的基本能力。计算的正确率直接影响学生的数学成绩,提高小学生计算的正确率．有助于增强小学数学教学效果,但是目前小学生计算的正确率不高,严重制约学生的数学学习。本文就小学生计算正确率低下的现状及主要形成原因进行分析．提出有效的改进措施．即从学生的学习兴趣、良好的习惯、计算算理得理解和运用规律等几个方面进行培养,从而有效提高小学生计算的正确率。 相似文献
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试论如何提高学生的计算能力 总被引：1，自引：0，他引：1
计算在生活中经常用到。在小学数学教学中,计算教学是数学教学的重要组织部分,在小学数学知识部分,贯穿教学始终的是计算教学,由此可见计算教学的重要性。但是,由于小学生的学习兴趣、学习习惯、自身意志力以及认识态度等等诸多因素常常会影响其计算的正确率,注意力不够集中、运算粗心、没有检验习惯等因素也导致了在做计算题时的出错比例较高。所以,在平常的计算教学中,笔者十分重视培养学生良好的计算能力,具体方法现简要归纳如下。 相似文献
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吴文玉 《数学学习与研究(教研版)》2009,(5):41-41
计算正确、合理是小学数学素质教育的基本要求之一,小学生在数学学习中,特别是在数的计算过程中,经常会出现这样或那样的错误,影响着他们学好数学的信心,制约着他们解决数学问题的能力,如何提高计算的正确率是一个不可忽视的问题,因此,在小学数学教学中,我对小学生出现错误的原因进行了分析,除了概念不清、算理不明外,心理方面的因素也是计算出现错误的重要原因之一,主要表现在以下几个方面： 相似文献
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计算能力是每个人必须具备的一项基本素质.数学新课标要求小学生掌握必要的基础知识,具有一定的计算能力和解决实际问题的能力.培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是贯穿小学数学教学全部内容的主线,也是学生今后学习数学的重要基础.一般来说,计算能力是指能够计算得正确、快捷、灵活.那么如何在小学生计算教学中落实这几方面的要求,提高学生的计算能力呢？ 相似文献
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计算教学在小学数学中占据十分重要的地位．是小学阶段数学教学的重要内容,是小学生数学学习的基础。培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。 相似文献
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计算是小学数学中最重要的教学内容之一,是数学学习与数学能力发展的根基。与数学学科其他学习内容相比,计算教学无疑是枯燥的,计算的练习过程也是比较乏味的。因而,学生的计算正确率不容乐观,特别是进入高年级以后,随着小数、分数的出现,学生计算的正确率更是大不如前。怎样增强计算教学的趣味性,使学生爱计算、算得对、算得快,是广大小学数学教师面临的一个必须解决的问题。 相似文献
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正在小学阶段,计算教学贯穿于整个数学教学全过程,可见计算教学的重要性。但计算往往被教师所忽视,认为计算易教,不太重视教法的研讨,导致小学生计算的正确率往往不高,这在一定程度上影响了学生数学成绩的提升。那么,怎样才能提高学生的计算能力呢?下面,笔者结合教学实践,就此谈一些体会和看法。一、培养学生计算的兴趣"兴趣是最好的老师",兴趣是学习的内驱力,是学习的基础。在计算教学中,首先要激发学生的 相似文献
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计算贯穿于数学教学的全过程,加强计算教学,有效提高计算的正确率是小学数学教学的一个极为重要的方面.本文作者在新课标的视野下,根据小学教学的实际情况,摸索出一些提高小学生计算能力的有效方法,以期对小学数学教学有所助益. 相似文献
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小学生计算能力的培养是小学数学教学的基本内容，也是小学数学教学的主要目标之一，它是学生今后学习数学的基础，所以计算教学又是小学数学教学过程中的重中之重。 相似文献
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张文涛 《四川教育学院学报》2006,22(10):40-41
小学生的数学学习成绩很多内容是通过运算能力表现出来的。小学数学运算能力，主要包括计算能力和解答应用题的能力。近年来，随着素质教育的全面推进，新课程改革的具体实施，学生学习的信息渠道更广。数学课堂中电子计算机、多媒体投影仪、方便实用的计算器等现代化辅助教学设备的引入，增强了教学的直观性，提高了学习效率；但学生的数学学习过程变成了老师的一厢情愿，数学思维明显减弱，数学运算能力下降，甚至连计算能力也出现了“危机”。许多学生进入中、高年级阶段后，计算的正确率大大下降。 相似文献
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李志玲 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)
计算是小学数学教学中的重要组成部分,不仅影响着小学各阶段,还关系着学生初中数学与高中数学的学习。由此可见,计算在学生的学习中起着非常重要的作用,教师要以发展的远光看待计算。教师要依据小学生的个性特点、心理特征与学习能力,针对性地设置教学情境,促进学生的课堂参与积极性,使学生从学习中主动获取知识,从而实现教学目标。本文将小学数学教学中如何提高小学生的计算能力作为研究重点,提出有效的措施,希望对现阶段小学数学教学有所帮助。 相似文献
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小学数学教育的基础内容之一是培养优秀计算能 力。优秀的计算能力能够帮助学生提高数学学习效率,增加学 生数学学习的自信心。但是在现实的数学教育阶段,小学生的 计算能力教学有较大的难度。想要帮助小学生提高计算能力 应该从计算错误的原因进行入手,从本质上解决计算问题。 相似文献