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学校是培养人、塑造人的文明阵地,应该用先进的思想文化来统领一切。但事实上,一些学校缺文化,甚至无文化。而民办学校由于办学时间较短,忽视学校文化建设,缺乏文化积淀的问题尤其比较严重,给学校和谐、健康、可持续发展带来不良影响。有鉴如此,金海中学在办学的初始阶段,就确立了“文化治校”的办学方略,切实做到了二个“重视”和“强化”：重视制度文化建设,强化价值认同;重视环境文化建设,强化精神熏陶;重视精神文化建设,强化底蕴传承。 相似文献
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缙云县实验中学的前身是缙云中学初中部,1999年初高中分离后独立办学。2004年9月,缙云县实验中学整体搬迁到新校园,实现了跨越式发展。2010年8月,缙云县实验中学本部和新碧校区组建了实验中学教育集团,开展集团化办学试点。2011年7月,缙云县盘溪中学成为教育集团新校区。现在,实验中学教育集团一校三区实行一体化管理,现有115个教学班,教职工427人,在校学生5740多人,几乎占据了缙云初中教育的“半壁江山”,学校也名副其实地成为本县初中教育的“航空母舰”。学校推行精细化管理,强化品牌优势,充分发挥示范带头作用,为缙云教育均衡发展作出了贡献。 相似文献
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强化实验管理，充分发挥实验教学的效益当阳电教仪器站丰解文当阳市佟湖中学李国强（４４４１００）我们愕湖中学位于当阳市长坡坡与绿林山交界处的漳河河畔，学校现有１４个教学班，学生７００余人；教职员工５２人，是一所普通农村乡办初中。１９８８年普及实验室以来，... 相似文献
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学校是培养人的地方,不仅担负着传授科学文化知识的重任,更担负着“育人”的神圣使命。山西省朔州市第一中学注重学生的养成教育,本着做实过程,做亮细节的原则,把德育植根于学生的生活中,渗透到学校的各项活动中,贯穿于教育教学的全过程,收到了实实在在的效果。朔州市第一中学在强化学生良好行为习惯的养成教育中的许多做法,对同类学校具有积极的指导价值和借鉴意义。 相似文献
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在中学时期,进行体育教育,不仅可以让学生身心快乐成长,还可以锻炼学生见机行事的技巧,增强人与人之间的沟通能力、自我认识及比赛、合作精神。学校要改变教学观念,强化教学,展示出体育教育的益处。 相似文献
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张爱东 《中国科教创新导刊》2011,(34):257-257
本文依据现行中学学校管理实践中存在的突出问题探讨了新时期如何有效强化学校管理工作,对提升中学学校教育管理水平,令其在新时期实现和谐、持续的全面发展有积极有效的促进作用. 相似文献
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在中学时期,进行体育教育,不仅可以让学生身心快乐成长,还可以锻炼学生见机行事的技巧,增强人与人之间的沟通能力、自我认识及比赛、合作精神。学校要改变教学观念,强化教学,展示出体育教育的益处。 相似文献
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江苏省泗洪中学建于1949年,是"江苏省名中学"。近年来,泗洪中学高度重视对学校特色教育的投入,立足学校内涵的发展,发挥科普教育传统优势,积极打造生态教育新特色,在强化学校管理的同时,培育学校内涵,突出学校个性,提升学校品位,并根据自身的优势和传统,办出自己的个性和特色,开展特色教育的科研,深入推进教育改革,打造出知名教育品牌。 相似文献
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