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1.
吴秋玲 《中国校外教育(理论)》2009,(3)
健美操运动对于促进人的身心健康具有积极的影响.针对大学生中存在不同程度的心理健康问题的现状,结合健美操运动的核心价值作用,提出健美操实际教学中,大学生心理健康的积极影响. 相似文献
2.
王文楷 《中国科教创新导刊》2011,(34):244-244
社会的发展使人们越来越重视心理健康,对大学生健康的心理培养已逐渐被各高校所重视.羽毛球运动是一项技术性强、速度快、变化多、全面锻炼身体和竞争十分激烈的体育运动项目.羽毛球运动中情绪体验的多样性、羽毛球运动中意志品质要求的特殊性、羽毛球运动中对意志品质要求的特殊性、羽毛球运动促进大学生智力发展、羽毛球运动消除疲劳.因此,羽毛球运动对培养大学生心理健康的积极作用. 相似文献
3.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(24)
瑜伽运动对于改善大学生的身体素质,提高大学生的心理素质都有着积极的促进作用.目前由于社会的发展,来自社会、学校、家庭各个方面的压力,导致大学生整个群体心理压力越来越大.根据大学生心理健康调查结果显示,大学生心理健康问题日益突出,因此,教育工作者需要在体育教学当中促进大学生心理健康发展.本文从瑜伽活动的特点及其在大学开展的调查结果出发,对大学生的心理健康产生的作用进行分析,为瑜伽运动在大学校园当中的开展提供强有力的理论支撑. 相似文献
4.
为研究体育对大学生自我概念发展的作用,自我概念与心理健康的关系,改善心理健康水平的作用机制,为高校心理健康教育提供新思路,文章采用＂大学生自我概念问卷＂及＂临床症状自评量表（SC L-90）＂,对1263名体育院校的体育教育、运动训练与非体育专业大学生进行了测量、统计与分析;结果：体育教育、运动训练专业学生自我概念高于非体育专业学生,高自我概念水平的大学生心理健康状况好,自我概念与心理健康呈正相关关系;结论：体育对大学生自我概念发展有积极影响;个体自我概念水平能较好预测其心理健康状况;大学生加强体育运动能促进自我概念发展,改善心理健康水平;加强体育运动改善自我概念是大学生心理干预的有效手段. 相似文献
5.
积极心理学对大学生心理健康教育的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
积极心理学是当代新兴的心理学思潮,主张心理学应该对人类自身的积极品质进行研究,包括积极情绪体验、积极人格特质、积极社会环境.大学生心理健康教育已经成为我国心理学研究的一项重要课题.因此,为进一步做好大学生心理健康教育工作,应该将积极心理学理念引入大学生心理健康教育中,以增进大学生的积极心理品质,提高大学生的心理素质. 相似文献
6.
休闲运动对在大学生陶冶情操、增强体质、增进心理健康、提高社会实践能力以及促进积极生活方式的形成等方面有积极作用,现从思想观念、课程设置、教学内容、教学组织形式上进行思考,进一步促进大学生的全面发展. 相似文献
7.
以积极心理学为指引,开展大学生心理健康教育,就要科学定位大学生心理健康教育的目标,不断丰富大学生心理健康教育的内容,积极拓展心理健康教育的方法,构建和谐的大学生心理健康教育主客体关系,完善优化大学生心理健康教育保障机制. 相似文献
8.
篮球运动处方对大学生心理健康影响的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
柴如鹤 《黑龙江教育学院学报》2010,29(9):114-116
目前大学生的心理健康问题越来越受到关注,针对大学生的心理健康问题进行合理有效的干预已成为国内教育界的热点问题。体育运动对心理健康具有积极的影响作用,以篮球运动为主要内容的运动处方对于大学生心理健康具有积极的影响。采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对哈尔滨理工大学的有心理问题学生进行了篮球运动处方的实验研究,研究结果表明:篮球运动处方的实施对大学生的心理健康有一定的良好影响,在"人际关系"、"焦虑"等因子项目中有明显的作用。 相似文献
9.
心理素质培养是塑造大学生健康素质的核心内容,也是现代学校体育担负的重要任务。从心理素质的基本内涵入手,针对当代大学生心理健康出现的问题,分析舞龙舞狮运动对大学生心理健康的积极影响。 相似文献
10.
高效率、快节奏的学习生活和日益复杂的人际关系等问题,使高校大学生的心理压力越来越大,大学生的心理问题已成为社会关注的热点。积极的运动态度,正确的运动方法和显著的运动效果是缓解心理压力行之有效的解决方法。如何使运动成为对大学生心理健康产生积极影响的因素,是我们面临和急需解决的问题。 相似文献
11.
以大学生为对象,采用相关研究的方法,考察大学生传统文化知识状况、大学生对传统文化教育的态度及中国传统文化知识与大学生心理健康的关系,尤其是大学生对传统文化的积极理解对心理健康的作用.研究结果显示,大学生传统文化知识的占有量与大学生心理健康相关不显著,但对传统文化的积极理解与心理健康显著相关,且对心理健康具有正向预测作用. 相似文献
12.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(20)
大学生心理健康教育是促进大学生健康发展的重要手段.在开放性的网络环境下,大学生心理问题日渐凸显,加强大学生网络心理健康教育成为人们关注的重要课题.高校相关工作人员应以积极心理学为指导,明确认知网络对大学生心理健康发展的利与弊,在探索与实践中,构建大学生网络心理健康教育积极模式,为大学生心理健康教育工作提供新动力. 相似文献
13.
通过探讨体育舞蹈运动对女大学生心理健康的影响因素,证实在高校开展体育舞蹈运动,可以调节女大学生心理健康,塑造健美体形,培养其终身体育锻炼的意识、习惯,提高终身体育锻炼的能力,为女大学生心理健康的发展提供参考和依据. 相似文献
14.
何雪芬 《济南教育学院学报》2014,(1):46-48
推进积极趋向的大学生心理健康教育改革是为了实现传统心理健康教育从消极到积极的转向,既关注问题的诊断与矫正,也致力于帮助普通人或有某种天赋的人获得更积极的体验、拥有更积极的人格品质,从而生活得更幸福;学校的心理健康教育应该以积极心理学为理念指导、制定和借鉴符合积极心理学理念的心理健康测量工具、进一步优化作为大学生心理健康教育重要载体的《大学生心理健康》课程的整体设计. 相似文献
15.
网络文化对大学生心理健康的影响研究 总被引：2，自引：0，他引：2
管敏 《湖南科技学院学报》2005,26(11):171-173
网络文化对大学生心理健康的影响是多层次、多角度、全方位的,呈现出积极效应与消极效应同时存在、交互影响的复杂状态.因此,高校心理健康教育工作者应理智分析并积极应对网络文化的挑战,采取相应措施以减少网络文化对大学生心理健康的负面影响,维护和增进大学生的心理健康. 相似文献
16.
现阶段,我国高校心理健康教育只关注心理问题和心理疾病,忽视了学生积极心理的培育对于大学生心理健康教育起到的积极预防作用.将积极心理培育融入到大学生心理健康教育中,能有效的预防心理问题的发生,更好的帮助大学生树立积极的理念,形成积极的心理,促进大学生健康全面的发展,并以此带动全社会积极社会心理的形成和传播. 相似文献
17.
林晓桂 《长春工业大学学报(高教研究版)》2011,32(1)
大学生心理健康教育课程对提高大学生的心理健康水平和塑造健康人格起着重要作用。把积极心理学的理念植入大学生心理健康教育课程,从积极优势、积极情绪、积极关系、积极应对、积极成长等五方面来构建大学生心理健康教育课程体系,具有重要意义。 相似文献
18.
健美操运动对大学生心理健康促进作用的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
现代社会充满了挑战和竞争,高校大学生由于学习、择业和社会所给予的压力,使许多大学生心理极度紧张,引发了各种心理健康问题.健美操运动作为高校体育课程中的一项体育运动项目,在缓解当今大学生的心理压力,培养大学生的审美能力,健康人格,和谐人际关系,健康心理等方面具有积极的促进作用. 相似文献
19.
不同资助模式下经济困难大学生心理健康水平差异性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目的:探讨不同资助模式下经济困难大学生心理健康水平的差异.方法:采用<中国大学生心理健康量表>作为测试工具,对采用不同资助模式的大学生进行前后测试.结果:(1)经济困难大学生心理健康水平差于普通大学生.(2)二年级经济困难大学生与普通大学生心理健康水平差异减小.(3)勤工助学和助学金两种资助模式对大学生的心理健康水平在多个方面存在积极作用,在偏执和依赖方面存在消极作用.(4)勤工助学和助学金两种资助模式在大学生心理健康水平的各个因子上差异不显著.结论:勤工助学和助学金两种资助模式对大学生的心理健康存在积极作用. 相似文献
20.
积极心理学的异军突起,在某种意义上迎合了大学生心理健康教育的新需求.主流积极心理学家认为心理学更应该研究如何体验积极情感、如何构建积极人格、如何构建积极的社会组织.大学生心理健康教育的目标应将预防、矫正心理问题与关注人的发展和幸福并重. 相似文献