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《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来,我市普通教育体制改革逐步深化。分级办学、分级管理的体制进一步落实,学校内部管理体制改革深入开展,在实行校长负责制的基础上,开展了校长任期目标责任制的试点工作,面上学校普遍推行目标管理。本文就推行校长任期目标责任制问题谈几点意见。 相似文献
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搞好以岗位目标责任制为中心的学校内部管理制度改革,建立科学化、制度化、民主化的科学管理机制是天津市中小学内部管理体制改革的重点。这项工作含三个主要内容:一是上级教育行政部门对校长实行任期目标管理(《天津教育》1989年12期已发专文);二是校长对全校教职工实行岗位目 相似文献
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陆永泉 《苏州教育学院学报》1996,(2)
学校的领导班子是学校各项决策的制定和组织实施的中心,是学校开展各项工作的战斗司令部。一所学校能否全面贯彻党的教育方针,能否很好完成上级布置的各项任务,关键在于有没有一个团结协调的领导班子。在几年的工作实践中,我深深体会到,要使学校领导班子团结协调,必须认真处理好如下三个关系: 一、正确处理好校长与党支部书记的关系。我校校长与党支部书记分设两人。如何处理好这两个主要负责人之间的关系,是我校领导班子能否团结协调的关键。特别是“五制”改革以来,实行了校长负责制,我们在实际工作中采取了两个“主动”:一是校长主动接受党支部的监督,遇到重大问题,如:制定“五制改革方案”,进行职称评定,制定学校各项奖励制度等,校长决策之前,主动征求党支部书记的意见,取得他的支持,必要时,将问题放到支部会议上讨论,取得全体党员的理解和支持。这样,党政目标一致,工作开展就顺利。二是党支部书记主动关心学校的行政工作,及时反映党内外群众的意见,保证校长的决策能 相似文献
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实施素质教育,建设高水平教育强区,关键是建设一支高素质的干部教师队伍,建立起现代学校管理运行机制.近年来,河西区本着"以学校发展为本"的新理念,主动适应社会主义市场经济和社会发展的需求,不断深化学校管理体制改革,积极推进校长任期目标责任制,不断优化学校内部管理,进一步健全现代学校管理运行机制,逐步确立校长办学的主体和主导地位,充分调动每一位校长的办学积极性、主动性和创造性,依法办学、自主发展、张扬个性,办学水平有了大幅度的提高. 相似文献
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实施素质教育,建设高水平教育强区,关键是建设一支高素质的干部教师队伍,建立起现代学校管理运行机制.近年来,河西区本着“以学校发展为本“的新理念,主动适应社会主义市场经济和社会发展的需求,不断深化学校管理体制改革,积极推进校长任期目标责任制,不断优化学校内部管理,进一步健全现代学校管理运行机制,逐步确立校长办学的主体和主导地位,充分调动每一位校长的办学积极性、主动性和创造性,依法办学、自主发展、张扬个性,办学水平有了大幅度的提高.…… 相似文献
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刘凯 《北京教育(高教版)》2013,(9)
认真贯彻落实科学发展观,即坚持学校的内涵发展.在校长的带领下,我校领导班子分析学校现状,确定了学校的办学理念和发展目标,确立了以加强师资队伍建设、加强学校信息化建设、构建优质学校文化为重点的"三建设"学校发展战略.经过一年的实践与探索,"三建设"促进了学校教育教学质量的提高,推动了学校的内涵发展. 相似文献
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董英顺， 1994年被任命为新华小学党支部书记兼校长。她给自己定下的奋斗目标是在任期内两年创区窗口学校，三年创市特色学校，四年创市省名校。为实现这一目标，她从抓领导班子建设做起，首先从自己做起，要求班子成员像爱护眼睛一样爱护班子的团结，在教师中树立起班子的集体威信。她提出“四互”的班子工作原则，即“相互依存、相互理解、相互支持、相互补台”和五项要求：一是校长在工作中不大权独揽，而是充分发扬民主，集思广益，使班子每个成员意识到自己在集体中的分量。二是校长尊重班子成员各自的职权，工作到位不越位，过问不… 相似文献
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全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,已成为我国教育改革和发展的主旋律。近年来,我们道里区教委为了激励和促进校长转变观念,提高自身素质,发挥校长在学校管理中的龙头作用,促进我区整体办学水平的提高,深入推进素质教育的开展,积极探索加强学校管理的有效途径和推进素质教育的良好机制,经过精心酝酿,反复论证,在1997年初推出了《校长任期目标责任制》,并在全区87所中小学校中组织实施。经过两年多的实践,初步形成了由目标机制、运行管理机制、考评机制和激励机制有机组成的较为科学和完善的管理制度。它以“学校发展目标”为… 相似文献
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日前,湖北省丹江口市教育局从构建有利校（园）长队伍建设、有利全面提高教育质量和办学效益的激励机制出发,创新校长考核手段,积极实施校（园）长任期目标责任制。 相似文献
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积极推进中层管理干部任期目标责任制 总被引：2，自引：0，他引：2
建设高水平大学,不仅需要高素质的教师队伍,也需要高素质的管理干部队伍。加强高校中层管理干部队伍建设,迫切需要探索建立和形成一套适合自身特点的管理制度与运行机制。2001年2月,经教育部批准,原无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院三校合并,组建了江南大学。为了完成三个不同层次、不同规模、各具特点的高校的整体融合,我们以人事制度改革为突破口,从2002年起,在中层实行领导干部和领导班子的任期目标(工作)责任制,加强了管理干部队伍建设,为学校的改革和发展提供了重要的保障。一、改革干部管理制度,提高干部的管理能力和管理水平三… 相似文献
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2011年3月,人民出版社出版了我编著的《学校发展规划与校长任期目标责任书编写范本》编写范本。此书是我思想的结晶,实践的总结。为了促进学校的发展,强化干部、教职员工的岗位责任制,我自2007年 相似文献
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裴正汉 《山西教育(综合版)》2003,(7):15-15
一、搞活用人机制 ,推进人事制度改革实施“科教兴国”战略 ,必须全面推进素质教育。实现教育发展 ,人的因素 (校长、教师队伍 )是关键 ,是推动教育发展的第一生产力。如何发展生产力 ,建设高质量的校长、教师队伍 ,改革现行人事制度就显得非常必要和紧迫。1.实行校长聘任制。就是要打破传统的委任制和“一任永逸”的用人机制 ,全面推行校长聘任制和任期目标责任制 ,实行公开招聘、平等竞争、择优录用 ,做到严格考核 ,能上能下。已聘的校长 ,要签订任期目标责任书 ,逐年进行严格的考核评估。对未完成任期目标者 ,自行解聘。定期从中青年教师… 相似文献
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在贯彻党的十四大精神中,实行校长负责制的学校,如何改善党的领导,加强领导班子建设,提高管理效能,这是需要认真解决的问题。除完善必要的制度外,作为学校党政主要负责人的书记校长,建立起相互尊重信任的良好关系是十分必要的。 一、心理协调是书记校长相互尊重信任的基础 书记校长的心理协调,指的是他们在认识、情感、意志、动机等方面的沟通、谅解,从而达到相互尊重信任,融洽共事,团 相似文献
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罗治强 《四川职业技术学院学报》1988,(1)
党的十一届三中全会以来,中央相继作了经济,科技、教育三个体制改革的决定,提出工厂实行“厂长(经理)负责制尸。“学校逐步实行校长负责制”。四川省教育厅早在八四年就作出决定,在全省范围内逐步实行校长负责制。 校长负责制是一个完整的制度,包括上级领导,校长任期目标责任制,党支部保证监督,教职工民主管理几个部分。这几个方面互相制约,缺一不可。 实行校长负责制需要—定的条件,上级 相似文献