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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
智囊团     
"校园大使"这个名字在智联已经存在了8个年头,一批一批的校园精英陪伴着智联成长。无论是美好的校园时光还是踏入社会的艰辛岁月,我们都能看到智联校园大使们不同于寻常人的闪光之处。在这些年轻力量的感召下,我们不断思索赋予这个越加壮大的团队一个更具气魄的名字,让加入这个团队的人们看到力量和希望。今天我们的智囊团正式组建了。在原有校园大使团队的基础上,新组建的智囊团更加注重团队的凝聚力和团队成员的成长及职业发展计划。智囊团将随着智联招聘全国网络的不断扩大而快速成长  相似文献   

2.
<正>2016年1月6日晚,《中国学校体育》杂志"草根争鸣"第83期话题研讨"体育教学环境的设置与优化"如期举行。话题由吉林省延边州体育骨干教师团队主持,这是该团队近两年来第二次主持"草根争鸣"研讨。本期研讨在珲春市第一高级中学会议室进行,共有来自全国17个省、市、自治区的170位一线体育教师和专家学者参与,在线参与人数达300余人,在短短两  相似文献   

3.
邱友益 《网球》2013,(8):24-28
2007年底,在和著名教练吉尔伯特分手后,穆雷开始组建自己的团队。六年之后,穆雷之队除带给他两个大满贯冠军之外,还帮助他完成了由"英国病人"到"英国超人"的转变。在组建现有团队之前,穆雷在2007赛季里有四个月处于伤病之中,连续错过了法网和温网的比赛。而此后的23次大满贯,穆雷仅缺席了今年法网的比赛。在温网举起挑战者杯后,穆雷说:"在我们这个团队中,大家各司其职,力求把每件事都做到完美。现在我已经下定决心,我会和我的团队一直走下去,直到职业生涯的尽头。"  相似文献   

4.
"一线话题"社外主持团队工作已经启动,本期(2010年第04期)"一线话题"稿件(精彩博文与草根争鸣除外)即是第二季度社外主持团队成员共同努力的结果。在本期稿件的编审过程中,王兴发、吴爱军负责"教师心声"和"教育策略"栏目,宋学光、高始玲负责"点子下载"和"点点新意"栏目,申克才、刘荣负责"聚焦大课间"和"校本课程"栏目。在此,也希望"一线话题"栏目能够在编辑部和社外团队成员的共同努力下,成为广大一线教师和读者朋友们交流心声、共享教学经验的优秀平台。  相似文献   

5.
<正>一、厘清差异,明确团队合作意义1.明确团队合作"是什么"。研讨中,教师们对"团队合作"和"小组合作"的概念进行了激烈讨论,认为两者的概念是有差异的。如浙江韩泽文认为"小组合作"只是一种分组形式,而"团队合作"除了是一种分组形式之外,还蕴含着团结、拼搏等精神寄托。梳理大家的观点,结合文献资料的查询,主持团队归纳为:两者既有共同点又有区别,共同点是两者都需要两人  相似文献   

6.
<正>针对当前青少年学生的心理健康问题日趋严重,青少年的健康成长受到影响的实际问题,"如何在体育教学中渗透心理健康教育"成为体育教学中一个重要问题,为圆满完成本次研讨的主持任务,主持团队做了大量的工作。研讨前期主持团队先后三次召集成员召开预备会,进一步完善提纲、精炼研讨背景资料,并聘请了国家二级心理咨询师作为本次研讨的专业顾问,为每一个研究话题的研讨方向把关。  相似文献   

7.
<正>为了系统总结理论与实践研究成果,更加有效地开展验证实验与应用推广,2015年7月7-9日,"身体练习体验"研究团队15名成员在广州市增城区增城中学"邓若锋工作室"召开了团队成立一周年会议。勇于创新"身体练习体验"研究团队由邓若锋老师于2014年7月8日组建,旨在完善和推广"身体练习体验"理论,创建在"身体练习  相似文献   

8.
数字声音     
《电子竞技》2011,(23):23
单车正式辞去Pandarea俱乐部DotA领队一职由于个人原因,PanDarea-Gaming正式宣布DotA领队张羽(单车)于今日正式离职。单车于2011年8月加盟PanDarea-Gaming,兼职就任Dota分部领队,并一手组建了PanDarea-Gaming的DotA分部,现在广为大家熟知的"神仙Mu",就是单车在集训营中亲手挑选入队的,而Nada、yAobAi、WinD也均是单车一手挑选入队。由于单车在领队PanDarea-Gaming的同时也担任着游戏风云主持解说的工作,而在G联赛和游戏风云任务加重的同时单车表示无法全力照顾到团队,所以建议俱乐部重新寻找一个全职领队,以免耽误团队的成长,并正式提出辞职。  相似文献   

9.
<正>2015年10月9日晚,浙江省湖州市吴兴区体育学科名师工作团队汇聚文苑小学会议室,不断敲击的键盘上跳动着主持团队思想的火花,圆满完成了《中国学校体育》"草根争鸣"论坛第79期话题"如何处理体育课堂教学实践中的‘生成性’资源"的网研主持工作。来自全国16个省、自治区、直辖市的体育教育专家及一线体育教师参加了本次研讨,整个研讨过程在主持团队的引导下紧紧围绕主题展开。集体的智慧不断刷新着网页,不同的思想在这里激烈地碰撞,  相似文献   

10.
<正>课堂教学中,学生在团队合作学习模式下开展共学、互学、协作、交往,能够加强人与人之间的紧密联系,可以产生思维碰撞,增强学生的合作意识,提高合作能力,高效达成教学目标以"合"字为建设核心组建团队,以此实现团队学习效益最大化。一、优势互补利合作学生长期合作学习团队建设的首要任务是建模。根据体育课堂教学的特点和教学需求,课堂学习团队建设一般以四人或  相似文献   

11.
本文从什么是团队,组织成立团队有何重大意义;成立团队时应该考虑人的特质出发;最后提出如何组建有效团队应该考虑的因素。对于团队的定义尽管有很多,该文选用来最常见的一种定义;对于人员特质理论,尽管不同的管理学书籍有不同的论述,本文使用了更加直白、便于理解的一种方式。本文的最终目的,供组织建立团队时得以借鉴。  相似文献   

12.
<正>本文以近3年来《草根争鸣》论坛第83~110期的全国网络研讨为例进行分析。建设现状研讨内容以体育教学为主。在第83~110期的研讨中,涉及体育教学的有18次,达到了64.3%;其次为教师教研和业训大课间运动会,分别占10.7%。课堂是一线教师的主阵地,是体育教师亲力亲为的教学场景,有话可说,有问题可研讨,也最受主持团队的热捧。  相似文献   

13.
<正>2015年4月28日晚,山东省威海市文登区三里河中学会议室灯火通明,键盘敲击声此起彼伏,区体育名师工作室团队正在主持《中国学校体育》2015年第7期"草根争鸣"论坛总第75期"如何转化体育后进生"网络研讨,现场气氛十分热烈。此次研讨由区体育教研员姜建明老师和威海市首批名师吕兵文老师共同主持。来自全国17个省、市、自治区、直辖市的355名体育教育学者专家、教研员、基层体育工作者等共同参与研讨  相似文献   

14.
<正>在本次"草根争鸣"讨论活动中,笔者所在团队非常荣幸地进行了主持工作,并得到论坛管理、参与人员的一致认可。在本次活动中,笔者与团队得到了文登市教研中心领导的重视,并由教研员宋万田负责参与和指导工  相似文献   

15.
通过分析网络融合对大学生健康管理的影响,探讨大学生健康管理共建模式,建议在"大学生网络虚拟社区"中建设健康管理信息处理平台,规划各部门网络权限等级,进行大学生健康管理网络分级分层次管理,完善"大学生健康管理公约",在保护个人隐私权的基础上,构建健康管理预警机制;努力培养本地健康管理师,通过与其他高校共享健康管理师服务,对大学生进行健康有效干预。  相似文献   

16.
智囊团     
《校园足球》2011,(3):83-84
【正】"校园大使"这个名字在智联已经存在了8个年头,一批一批的校园精英陪伴着智联成长。无论是美好的校园时光还是踏入社会的艰辛岁月,我们都能看到智联校园大使们不同于寻常人的闪光之处。在这些年轻力量的感召下,我们不断思索赋予这个越加壮大的团队一个更具气魄的名字,让加入这个团队的人们看到力量和希望。今天我们的智囊团正式组建了...  相似文献   

17.
《中国学校体育》2009,(12):96-96
<正>为提升"一线话题"的价值和内涵,激发一线教师的参与积极性,提升广大一线教师的科研水平。本刊将从2010年第二季度开始,成立社外"一线话题"主持团队,主持并参与该栏目的主要工作。  相似文献   

18.
<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办108期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2018年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团队(最多8人,注明团队名称,每名成员的姓名、职称、工作单位及职务、一项教学荣誉等)。3.建议主持团队以当地体育教研员或特级教师、各级名师等牵头。4.联系邮箱:caogenluntan@163.com。  相似文献   

19.
<正>十八大报告中指出:"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人",《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中要求:"全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育"。2014年3月27日晚,由安徽省阜阳市体育教研员团队共同主持的《中国学校体育》"草根争鸣"第62期"如何在体育教学中培养学生良好的体育道德"网络研讨会在阜阳市实验小学举行。全市70多名体育教师与全国学校体育专家、一线体育教师相聚网络平台,围绕话题进行了交流互动。  相似文献   

20.
<正>"草根争鸣"话题研讨面向一线,聚焦中小学体育教学热点、难点问题,凝聚众人智慧,促进共同发展,目前已举办97期,已出版了研讨成果《中小学体育教学疑难问题会诊》一书。现面向全国继续征集2017年"草根争鸣"研讨主题,相关要求如下:1.主题贴近一线体育教学,尽可能不与以往已研讨的主题重复。2.提交内容包括:主题、话题背景、研讨提纲(研讨子话题不超过5个)、主持团队(最多8人,注明团队名称,每名成员的姓名、职称、工作单位及职务、一项教学荣誉等)。3.建议主持团队以当地体育教研员或特级教师、各  相似文献   

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