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定义型信息题就是给出新定义、新运算的问题．考生只需在理解新信息本质的基础上,紧扣新信息直接解题即可．定义型信息题培养考生独立的思维能力,促进其进行智力探索,形成创造气氛,活跃考生的数学思维． 相似文献
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所谓定义型信息题,就是给出新定义、新运算的“问题”．只需在理解新信息本质的基础上,紧扣新信息直接解题,培养考生的独立思维能力,促进智力探索,活跃考生的数学思维,实行以考生独立活动为主的思维方式． 相似文献
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定义型信息题所谓定义型信息题,就是给出新定义、新运算的"问题",只需在理解新信息本质的基础上,紧扣新信息直接解题,培养考生的独立思维能力,促进 相似文献
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杨静 《青苹果(高中版)》2012,(1):8-11
一、定义型信息题
所谓定义型信息题,就是给出新定义、新运算的“问题”。此类题只需在理解新信息本质的基础上,紧扣新信息便可直接解题,旨在培养学生独立思考能力,促进智力探索,形成创造气氛,活跃学生数学思维,实行以学生独立活动为主的思维方式。 相似文献
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所谓信息给予题又称化学新信息题、化学新情境题,其形式是根据题中提供的初中化学课本中未曾出现过或未学习过的新信息、新知识,要求考生在阅读、获取新信息的基础上结合利用已掌握的化学基础知识和基本技能、参照题目要求进行解题.这类试 相似文献
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信息给予题一般由“新信息”和“问题”两部分组成;题干是信息给予题的主要信息源．此类试题的特点是,通过给出的新知识信息,要求考生利用已掌握的化学知识、技能以及题给信息中的知识解决新问题,来考查考生临场阅读、提取信息、处理信息的能力,运用化学知识来分析问题和解决问题的能力,以及考生接受新知识,对新知识的加工和知识迁移能力,因而有利于选拔有潜能、有创造力的学生, 相似文献
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有机信息题一直是高考有机物知识考查的常青树,主要考查考生对有机新信息的解读、归纳和应用,即有机信息的加工.学生对新信息的解读能力不强,从而严重影响了有机信息题的解答.所以,有效提高学生有机信息的解读能力,显得尤为重要. 相似文献
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孙方 《学生之友(初中版)》2013,(11):24-27
信息给予题又称为新情境题,其形式是根据题中所给的新信息、新知识,使考生经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决问题。其思维活动中要较多地运用到比较思维、整体思维、归纳演绎思维、迁移思维、辨证思维等多种思维方法,有时要综合运用多种方法来解决某一问题。一、信息给予题的特点1.题干所给信息往往是学生未曾学过的新知识或是新情境。2.题中信息具有启发性,可以加以充分利用。3.解答问题时,要从新信息中抽象出来新知识和新规律并将之与已有知识相联系。 相似文献
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数列是高中数学的重要考点之一,近年来高考中出现了大量创新型数列题,“及时定义题”就是其中的一大亮点．
所谓“及时定义题”,其实就是信息迁移题的一种,通过给定的信息,揭示出新定义的本质特征及满足条件,或研究其新定义的性质,或利用给出的定义进行研究,解决新问题,主要考查考生的阅读能力,知识迁移能力和综合解决问题的能力。 相似文献
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创新能力是高考数学重点考查的五大能力之一.考纲要求考生能对新颖的信息或情境,选择有效的方法和手段进行分析,灵活地应用数学知识、思想和方法进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的方法,创造性地解决问题.定义型信息迁移题在近年的高考中较为活跃,题型主要有:定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算.这类试题往往与开放性问题、探索性问题整合在一起,考查考生的阅读理解能力和探究类比能力.一般地,解答定义型信息迁移题的主要步骤为:第一,从题目的条件中提取求解过程中所需的信息;第二,将提取的有关信息进行分析与整理,寻找信… 相似文献
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<正>近几年,与集合有关的创新问题已成为高考的热点.此类题目以考查学生的探究能力和创新能力为目的,它要求考生在新的情景中使用已知的数学知识去分析问题、解决问题.本文精选近几年高考中以集合为背景的四类创新题型,并分类解析,以供参考.一、新定义题型集合新定义型信息题是试题改革的一个亮点,它能有效地考查学生独立获取信息、加工信息及继续学习的能力.因此,创新试题中 相似文献
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信息给予题是指通过题目给出新知识的信息,要求考生利用已掌握的物理知识解决的一类问题．信息给予题旨在考查考生临场阅读、提取信息、处理信息的能力,以及运用物理基础知识分析问题、解决问题的能力．本文摘选近几年各地中考物理试题,将其归类分析,供参考． 相似文献
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近年来,中考中不断出现一些具有浓厚生活气息的新题——信息题.这些试题通过文字、数式、图像和框图符号等方式把大量的信息提供给考生,要求考生根据信息探求问题的结果.这类试题主要是考查考生收集信息和处理信息的能力,其中主要包括阅读理解能力、 相似文献
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信息迁移题,主要是通过给出一个新概念或约定一种新运算,或给定几种新符号、新模型创设全新的问题情境.要求考生在阅读理解的基础上,依据题目提供的信息,联系所学的知识和方法,通过观察、归纳、探索实现信息迁移.即读懂新概念,理解新情境,获取有用的新信息,然后运用这些有用的信息进 相似文献
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信息给予题是指通过题目给出新知识的信息,要求考生利用已掌握的物理知识来解决的一类问题.信息给予题旨在考查考生临场阅读、提取信息、处理信息的能力,以及运用物理基础知识分析问题、解决问题的能力.本文结合2004年各地中考物理试题将其归类分析,供参考. 相似文献
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信息题是近几年高考卷中出现的一种新情景试题．它在题千或问题中以现代科技、日常生产生活中的某个事件、问题为背景，提供一些信息（如：描述问题的过程、提供新的规律、公式、图象、方法，并给出一些巳知量等）。让考生通过阅读思考、分析与理解，从中筛选出有用信息，简化过程。建立模型，综合应用新信息和已有知识去解决问题． 相似文献