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胡昭广 《北京教育(高教版)》1996,(6)
一、“八五”期间我市教职工住房建设工作回顾 “八五”期间,市委、市政府高度重视教职工住房建设工作,把加快教职工住房建设,改善教职工居住水平,列入市委、市政府的重要工作内容,并多次召开专门会议,协调有关部门,研究 相似文献
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黄苏平 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
“当前高校教职工住房困难仍较为严峻,尤其是中青年教职工住房严重不足,已成为影响学校稳定和教职工积极性发挥的突出矛盾之一。”要彻底解决高校教职工住房问题,必须改革现行住房分配体制,实行住房货币形式分配。住房制度改革是我国经济体制 相似文献
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为总结“八五”以来我省“普九”和教职工住房建设经验,确定“九五”目标,安排部署1996年的“普九”和住房建设工作,加快“普九攻坚工程”和“园丁康居工程”的步伐,前不久省政府在石家庄市召开了普及九处义务教育暨教职工住房建设工作会议.会上,刘作田副省长就 相似文献
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落实十五大精神 加快教职工住房建设——全国教育系统住房工作综述 总被引：1，自引：0，他引：1
落实十五大精神加快教职工住房建设——全国教育系统住房工作综述□安功年初,国务院办公厅在南京召开了第四次全国教职工住房建设工作经验交流会。这次会议是认真贯彻十五大精神,进一步落实“科教兴国”战略的一项重要举措,对于继续开创教职工住房建设工作的新局面,推... 相似文献
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《江西教育》1992,(1)
我省城市中小学教职工住房建设进展大 自1986年以来,我省一手抓中小学危房改造,一手抓解决城市中小学教职工住房问题。据统计,“七五”期间,通过各条渠道,我省共筹集中小学校舍修建资金13.03亿元,其中用于城区兴建中小学教职工住房约5600万元;新建、改建(不含维修)校舍面积共计917万平方米,其中城区兴建中小学教职工住房约30万平方米(不含其他部门解决的住房面积)。 1991年,省教委已将城市中小学教职工住房建设列入了目标管理,全年计划建成住房1000套。据1991年10月底统计,全省16个城市已筹集中小学教职工住房建设资金1970万元,动工兴建住房面积10.61万平方米,其中已竣工面积4.33万平方米,动工兴建住房套数1665套,其中已竣工655套。 相似文献
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甘肃十年教师住房建设工作回顾省教委计建办刘勐长期以来，由于教职工住房属福利性，主要依靠当地城建部门承建分配或由学校申报修建，因而发展比较缓慢，城市教职工住房“一缺、二差、三挤”的矛盾越来越突出。１９８２年全国改善中小学教职工住房条件经验交流会后，特别... 相似文献
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“八五”以来,党中央、国务院高度重视教职工住房建设,并把这个问题摆在优先发展教育的突出位置来抓。近几年来,出台了一系列加快教职工住房问题的政策,有力的促进了教职工住房建设步伐。1992年、1995年,国务院办公厅先后转发了国家教委等部门《关于“八五”期间解决城市中小学教职工住房问题意见》和《关于加快解决教职工住房问题意见》两个文件,就解决教师住房问题提出了明确意见和要求。1993年至1995年,党和国家又相 相似文献
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高校教职工住房制度改革及其社会化问题是广大教职工关心的热点 ,值得认真探讨 ,现就有关问题谈谈个人的看法。一、高校教职工住房的现状1.资金投入不足 ,房源紧缺。我国是发展中国家 ,国家不能给教育过多的投资 ,因此高校教职工住房始终紧张。对以前住房的窘迫 ,中、老年教职工都体会深刻。不少人也曾有过像杜甫那样的呼吁 :“安得广厦千万间 ,大庇天下寒士俱欢颜”。 70年代以前 ,只求有安身之所 ,80年代对住宅的理解也仅局限于面积的大小和使用功能是否齐全。 90年代以来 ,广大教职工随着社会地位的提高和生活条件的改善 ,对住房质量和居… 相似文献
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西宁市市委、市政府不断加强对教职工住房建设工作的领导，加入力度，拓宽资金来源，增加投入，制定优惠政策，加快了教职工住房建设的步伐。近年来，西宁市不断加强对教师住房建设的领导，成立了以市长为首的解决教职工住房问题领导小组，制定了教师住房三步走的规划，采取减免市政基础建设配套费、自来水增容费、人防费和房屋建设税等一系列优惠政策。“八五”期间，市政府共投资1144.8万元，建成教职工住房计520套，建筑面积29580平方米，使教职工人均居住面积由原来的653平方米，提高到了738平方米。1996年又多渠道筹措资金投入1053万元… 相似文献
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为适应社会主义市场经济条件下办学的需要,上海交通大学按照《国务院关于深化城镇住房制度改革的决定》中关于“把住房实物福利分配的方式改变为以按劳分配为主的货币工资分配方式”的规定,我校将原计划用于教职工住房建设的资金“理入职工工资”,实行了住房 相似文献
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本刊讯 记者从年底前在通辽市召开的全区第六次中小学教职工住房建设工作经验交流会上获悉,“九五”以来,我区教育系统多渠道筹措建房资金,认真落实优惠政策,千方百计降低建房成本,教职工住房建设取得了突破性进展。4年时间里,完成投资11.74亿元、竣工面积179万平方米、建成住房23758套。到1999年底, 相似文献
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我校地处武汉市郊,占地七千余亩,建房具有充足宅基地的优势。针对学校住房紧张,建房资金短缺的现状,我校第六次党代会提出:“实施‘安居工程’,积极改变青年教职工住房紧张状况”的任务。首先根据中央及地方房改的精神,通过不同形式大力向教职工宣 相似文献
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高等学校教职工住房问题,是一个关系到如何更好落实知识分子政策、充分调动广大教职工积极性、进而关系到学校稳定和整个教育事业发展的大问题。党中央、国务院对此历来十分关心和重视,并多次强调要从政治高度把高校教职工住房问题解决好。1991年以来,国家教委在缓解直属高校教职工住房困难方面,提出了“三年解困,五年改善”的目标,并采取了一系列切实的措施,使这项工作真正成为广大教职工的“安居工程”。 相似文献
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一、正确认识当前房改形势我国住房制度改革正向着住房商品化、社会化方向加大力度深化改革。当前住房制度改革的关键是住房分配货币化。停止住房实物分配,逐步实行住房分配货币化是当前住房制度改革的核心。目前,我国高校教职工的住房大多是以实物分配形式获得的,由于住房建设资金都由国家投入,使国家财政负担日益沉重,加上近几年高等教育发展迅速,师资队伍壮大,离退休人员逐年增加,仅靠国家力量是很难满足广大高校教职工的住房需求。高校依据本身情况率先建立了“积分”分房办法,很快在全国高校推广,同时积极进行改革：从无偿分… 相似文献
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我校为了尽快解决教职工住房困难问题,参照国务院及江苏省房改办颁布的住房制度改革文件精神结合学校实际情况,在建房经费渠道上进行了一些改革尝试,改变了由国家学校包下来的做法,采取了职工筹资建房的办法取得了明显成效。1.宣传发动、统一认识为尽早转变教职工在住房问题上“无偿”“福利”的旧观念,使全校职工对集资建房形成共识,集资建房问题多次被列入校长办公室会议的专门议题,校领导层首先统一了思想,坚定了信心。召开了全校教职工大会,教工代表,民主人士座谈会,向教职工反复宣传国家的 相似文献
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《高校后勤研究》1999,(4)
“八五”以来,在党中央和国务院的领导下,在有关部门关心和支持下,经过广大教育工作者的辛勤劳动和共同努力,我国教育事业在改革中发展,取得了显著成绩。师资队伍建设不断加强,教师待遇继续得到改善,教育优先发展的战略地位进一步得到落实,关心、支持教育,为教师、教育办实事越来越成为社会的共识,形成了良好的社会风尚。在这种形势下,全国教职工住房建设工作得到了可喜的成绩,教职工住房困难状况有了明显改善。据统计,1991年至1996年,全国城镇教职工的住房建设共投资480亿元,竣工面积8400万平方米,建住房118万套,教职工家庭人均居住面积由1992年底的6.6平方米提高到 相似文献