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佘欢 《湖南科技学院学报》2015,(1)
从整体上看,互联网对人的发展起到了一定的推动作用,网络促进了人的劳动能力的全面发展、人的社会关系的全面发展和人的个性的全面发展。但网络出现和发展的各个阶段都伴随着诸多问题,其对人的发展的影响,取决于人们对其利用的方式、程度和对网络风险的规避。总之,网络对人的发展的影响利大于弊,具有正面和积极的意义。 相似文献
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肖潇 《湖北第二师范学院学报》2011,(10):30-34
人是社会存在物,人的发展无不受着社会的影响。马克思在全面考察人的发展与社会发展的相互作用时,具体论述了人的发展的物质基础、分工背景、制度环境和社会氛围对人的发展的影响,从而使其人的发展理论具有现实的基础和唯物史观的底蕴。 相似文献
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杨国全 《首都师范大学学报(社会科学版)》1995,(6)
全面认识教育的主导作用需剖析教育主导作用的发挥机制、表现与实现方式。文章通过对影响人身心发展因素的全面把握，指出教育能够发挥主导作用的机制在于它是影响人身心发展的综合因素，能够通过对影响人身心发展诸因素的调整、控制，形成一种利于受教育者身心发展的综合力量。 相似文献
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肖兰芬 《黄冈师范学院学报》1996,(4)
从唯物辩证法的笔视角，阐述了教育与人的发展的关系。认为，学校教育作为特殊的环境和特殊的活动是影响人发展的环境因素和活动因素的组成部分，教育对人的发展起多大的作用要看教育发挥作用的必要条件；教育对人的发展也有间接的影响作用，它可以通过协调其它因素来共同作用于人的发展；教育不是实现人全面发展的根本途径，它与人的发展的关系是形成教育外部规律的逻辑前提。 相似文献
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论网络与人的个性发展 总被引：1，自引：0，他引：1
田慧 《四川师范学院学报》2003,(5):176-179
网络时代的到来，带来高效率的网络技术、虚拟化的网络空间，彻底改变了人们的生活，影响到人们思维、行为方式等方方面面，对人的个性发展产生了不可思议的影响。本文着重指出网络对人的个性发展的影响具有两面性。一方面。网络为人的个性发展提供了条件，促进了人的个性发展，另一方面，又在某些方面束缚、阻碍了人的个性发展。人们应客观地看待网络在人的个性发展中所起的作用，采取有效措施，从而更好地利用网络，促进人的个性发展。 相似文献
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孟宪平 《温州职业技术学院学报》2007,7(2):49-52,58
马克思恩格斯著作中,包含着丰富的人本思想,主要有政治解放对人的发展的影响、异化劳动与人的发展的关系、人的发展形态及其特征、人的全面发展理论等。 相似文献
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现在随着青少年社会问题的不断增多,不但心理研究越来越受到人们的关注,而且情感对人的发展有影响的观点也越来越受到人们的认可。情感是个体心理素质的重要组成部分,是个体心理健康的重要内容和核心标志。首先,情感的发展影响人的生长发育,"情感剥夺"对生长发育的影响更为明显;其次,情感的发展影响人的性格发展,因为许多性格特征如活泼、开朗、忧郁、粗暴等都和情感密切相关;另外情感的发展对智力的 相似文献
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影响人身心发展的因素很多,但概括起来,影响人身心发展的因素有遗传、环境、教育和个体的主观能动性等四个方面。遗传素质是人发展的生理前提,为人的发展提供了可能性,但人的发展不能在真空中进行,他要依靠他周围的环境来进行发展;环境在人的发展过程中起决定性作用,社会环境对人的发展的影响,主要是通过教育来实现的;教育在人的身心发展过程中具有重要的作用,但它们要想在人的发展过程中发挥作用,还离不开人的主观能动性的发挥。认识和把握这一规律对于搞好教育教学工作具有重要的现实意义。 相似文献
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人创造了文化,文化也创造着人。人的生存和发展需要赋予网络文化以发展动力;反过来,网络文化又深深地影响着人的发展。新的文化模式正在培养造就新一代的网络人,对人类的社会生活产生着广泛而深远的影响。人正在新的文化模式中不断发展自己的认知能力、不断完善自己的道德品质、不断提高自己的审美情趣。 相似文献
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情感是人对客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生的态度体验,是人与人的需要关系的反映,是影响人的巨大力量。情感因素对学生的学习和成长有着重要的影响。所谓情感教育,是指把情感作为人发展的重要领域之一,对其施加教育的影响。 相似文献
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人的发展是在作为内因的生理和心理与作为外因的地理和社会关系这对矛盾关系中实现的。在一定条件下,内因和外因的四个方面都可对人的发展起决定作用,但在不同的时空和阶段上,影响的力度是不同的。在人的发展中,实践不仅是单独的影响因素,而且是影响人发展的一切因素得以统一的途径。 相似文献
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从唯物辩证法的笔视角，阐述了教育与人的发展的关系。认为，学校教育作为特殊的环境和特殊的活动是影响人发展的环境因素和活动因素的组或部分，教育对人的发展起多大的作用要看教育发挥作用的必要条件；教育对人的发展也有间接的影响作用，它可以通过协调其它固素来共同作用于人的发展；教育不是实现人全面发展的根本途径，它与人的发展的关系是形成教育外部规律的逻辑前提。 相似文献
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民主与特权的矛盾是现阶段影响我国人的全面发展较为突出的矛盾之一.通过分析民主与特权的矛盾及其对人的全面发展的影响,以求提出要建立有效的政治参与机制,并以此促进人的全面发展. 相似文献
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经济全球化的不断纵深发展、国际竞争的加剧,对职业提出了新的要求,从而影响了职业教育,出现了新问题和新情况,职业教育事业发展面临新的挑战。本文试着分析人的职业发展与职业教育之间的关系,研究职业发展对职业教育的影响以及职业教育对人的职业发展的作用,这是迫切而重要的课题。 相似文献
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魏传光 《江苏广播电视大学学报》2008,19(4):52-55
风险社会作为一种新的时代特征对人的发展产生明显而又深刻的影响,以稳定求发展的传统发展模式变得不太可能,人只能在“不确定性”中求得生存与发展。人的发展呈现出不确定性发展、反思性发展和个体化发展等新的样态。 相似文献