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《单片机应用技术》教学改革——高职学院专业课实施课题式单元教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文较详细地阐述了我院在生产过程自动化专业《单片机应用技术》教学中教学改革的具体情况，改革教材，以精选出的实例为重点实施课题教学；丰富教具．运用合适的教学辅助手段，尽量运用直观教学：采用教学、实训、设计一体化的教学模式；教学中教师做好引导，调动学生积极参与．发挥学生的主体作用，从采用课题式教学的好处以及取得的教学效果为依据．指出高职院校专业课实施课题式单元教学的可行性。 相似文献
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高职《可编程序控制器》课程按课题单元进行教学，实施单元过关制度。采用课题式单元教学有利于学生对PLC技术的学习，教学效果明显提高。有助于提高教学质量，培养高素厦合格人才。 相似文献
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中职教育培养目标决定了校方必须重视学生的职业技能培养。而理实一体化教学作为一种有效的教学模式,在中职PLC教学中得到了广泛的应用。这不仅能激发中职生的学习兴趣,还能让他们在边学边实践的过程中提高自身专业能力。因此,本文就中职PLC课程中应用理实一体化教学模式的方法进行探讨,以期进一步提高PLC教学效率。 相似文献
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PLC课程是高职院校工科专业的一门专业核心课程,如何将PLC课程教学和创新创业教育相结合是本课题的研究内容。本课题从PLC课程教学中实施创新创业教育的意义、技术路线及突破难题进行研究。 相似文献
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一体化教学目前在职教院校中非常普遍。本文首先介绍了一体化教学的定义,分析了一体化教学与传统教学模式的区别;然后以《PLC控制及应用》课程为例阐述了一体化教学的过程,最后总结了一体化教学模式的现实意义,以便和职教工作者交流。 相似文献
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PLC是一种可编程的逻辑控制器,属于模块化组合结构,在现代机电一体化生产系统中有着广泛的应用。PLC控制器可以有效控制机电设备的生产,而且可以提高机电一体化生产系统的灵敏性,有效提高了系统的抗干扰性,可以保证机电一体化生产系统在运行的过程中更加安全、可靠。本文对PLC技术的概念进行了介绍,还对PLC在机电一体化生产系统的运用情况进行了研究。 相似文献
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本文详细阐述了课题背景下的"复盘式"教研活动模式,并以"彩灯的PLC控制"教学为例描述了"复盘式"系列教研活动下的教学反思,在预设与生成的冲突中反思,以提高教学设计的科学性和实效性。 相似文献
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随着PLC技术的广泛应用,PLC编程与应用技术也已成为机电一体化专业一门实践性很强的核心课程。文章介绍了采用理实一体化教学模式,在课程设置、教材编写、实训中心、师资队伍方面的改革及思考。 相似文献
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工程技术类课程作为多数理工科院校研究生培养的重要基础课程,其目的在于加强理论与实践的融合,全面提升研究生从事科学研究的能力。在实践教学过程中,该类课程注重将科学研究的关键环节融入工程实践当中,以技术应用和实践操作为重点内容,强化学生对各实践教学环节的掌握、理解与应用,使学生全方位掌握从事科学研究的基本方法与过程。本文以“计算机控制技术”为研究目标,采用理实一体化的项目式教学改革理念,探索面向工程应用的全方位综合一体化教学模式,将科学研究基本过程作为核心和主线贯穿于课堂教学。通过该类课程的教学改革,将为研究生后续顺利完成课题研究和从事科学研究工作奠定坚实的基础。 相似文献
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技工学校模具设计课程采用"模块式一体化教学",经实践证明是一种有效的教学形式。本文阐述了"模块式一体化教学"的必要性"、模块式一体化教学"的特点和"模块式一体化教学"在模具设计课程上的具体应用。模具设计课程"模块式一体化"教学的实施方案突破了传统学科型课程教学的弊端,具有很强的适应性、灵活性和可操作性。理实一体化教学模式的推广建设,符合社会对人才培养的需要,增强了专业活力和可持续发展潜力,而且找准了市场定位。 相似文献
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文章基于PLC与MCGS,采用S7-200PLC作为控制器,MCGS组态软件作为监控软件,设计了三级输送线控制系统,并完成了教学实验版的制作。该实验板被应用到多门一体化课程的教学中,并得到了教师和学生的一致好评。 相似文献
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根据《PLC控制技术》的课程特点,构建和实施基于"工作过程"的理实一体化教学模式。优化基于职业岗位的工作过程的教学方案,改革教学内容,改进考核评价方式,提高学生学习兴趣,促进教学质量的提升,实现教学资源的合理应用。 相似文献
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文章分析了高职教育电气控制与PLC技术一体化教学面临困境,介绍了校外实训基地建设情况及其在一体化教学中的天然优势属性,提出了适当缩小班级建制、构建相互补充的项目体系、实训室设备应与企业设备形成互补、教学计划应灵活多样等建议。 相似文献