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漫谈体育大国与体育强国 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年北京奥运会的辉煌之后,什么是体育大国,什幺是体育强国,中国是体育大国还是体育强国,这些问题成了体育界学者谈论的"热点".采用文献综述法,用辩证的观点浅析中国体育目前所处的形势,并表明中国应尽早转变观念,加大对国民体育的投入,搞好大众体育,是真正实现体育大国和体育强国的关键之关键. 相似文献
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积极发展体育赛事、打造品牌赛事是推进体育产业发展的重点内容,而体育产业的发展是建设体育强国的重要标志和内容之一。现阶段,在建设体育强国战略中要不断提高体育赛事水平、开发体育赛事市场、培养体育赛事品牌是我国由体育大国向体育强国迈进的助推器。 相似文献
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《科学中国人》2015,(18)
体育科学是一门综合性科学,主要包括体育自然科学、体育社会科学、体育人文科学与体育综合科学,它与发展我国体育事业有着十分密切的关系,并且随着现代技术的快速发展,国民对体育科学的需求也越来越高,国内学者们也越来越重视起体育科学的重要性。自2008年北京奥运提出推动我国由体育大国向体育强国迈进的口号后,我国体育科学工作明确了方向与目标,并在世界竞技体育中取得了一定的成绩,然而我国只能被称作体育大国,却并未成为世界认可的体育强国,本文作者分别介绍了体育科学的概念与体育强国的概念,分析体育科学对建设体育强国的重要作用,进一步探讨我国体育科学系统中存在的不足,并研究如何实现我国体育强国的目标。 相似文献
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促进城乡经济社会发展一体化是破解“三农”难题,打破城乡二元结构而做出的一项重要决策,县域作为整个经济社会的基础环节,是城乡结合最紧密的单元,是实现城乡经济社会一体化的关键环节或支撑点,本文通过对山东省县域体育的发展状况进行分析,并提出发展对策,从而推动体育事业的发展．最终为中国由体育大国向体育强国的转变提供理论依据和价值参考。 相似文献
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文章就高校体育教学中人文理念的有效渗透进行了探讨,首先简要分析了高校体育教学人文理念渗透的必然性,然后剖析了影响高校体育教学中人文理念渗透的有关因素,提出了高校体育教学中人文理念有效渗透的途径与方法。文章主要采用了探索性研究法、经验总结法和描述性研究法等方法,旨在探索高校体育教学中人文理念的有效渗透,从而提高高校体育教学的质量,促进高校体育人才的培养,实现体育大国到体育强国的转变。 相似文献
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采用文献资料、类比归纳、逻辑分析等方法,并结合社会经济学的＂文化资本＂相关理论,通过借鉴美国的优秀体育电影对文化资本的发掘利用,探讨中国体育电影的文化资本运用策略,为中国体育电影在未来的发展及影响,提供有益的参考。 相似文献
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构建校园体育特色是校园体育工作者工作内容的重要组成部分,是学校体育工作的指导方向,也是提升学生身心全面发展的有效途径。在体育课堂教学顺利开展的前提下,推动课外活动、体育竞技的有效实施。改革创新体育课堂教学,提高教学质量,有条不紊地进行＂快乐体育＂改革与探索。本文通过分析我国体育大课间活动与校园体育特色现状,探讨针对其中存在的问题提出改善措施。 相似文献
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为适应世界体育强国战略发展潮流,构建中国体育信息体系,助推体育强国战略,笔者重新定位我国体育院校图书馆的服务,提出了体育院校图书馆在面向体育强国建设中,发挥合力作用,改变现有的分散、独立服务模式,树立全局意识,推广大服务观;整合现有体育信息资源,构建体育院校图书馆联合信息服务平台;采取多形式联合协作的信息服务模式,开展多层次的信息服务,拓展服务范围和内容;培养高素质的信息服务人员;实行多层次的用户教育,分工合作,相互学习、共同进步等建议。 相似文献
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要想发展成为体育强国,必须建立一个全面健身的王国,全面健身王国的建立需要社会所有的公民都具备很强的体育锻炼意识。可以说体育意识直接影响和决定了一个人能否持续不断的进行体育锻炼,在体育锻炼中受益。所以,本文深入探讨和研究在初中阶段的体育教学中,如何能够更好的培养学生们的体育意识。 相似文献
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伴随着学校体育教育改革的开始,在我国出现了＂快乐体育＂的思潮。快乐体育是一种先进的教育思想,它包含于素质教育的内涵之中,同时又保持了传统教学的精华,弥补了传统教学的不足。本文主要采用文献资料方法研究,通过对快乐体育在体育教学中的作用进行分析,重点探讨了快乐体育在体育教学中的选择和运用。 相似文献
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科学技术是第一生产力,随着社会的发展,科学技术的突飞猛进,给世界生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动。以计算机为工具,以互联网为信息传播手段,涌现出多学科的高新技术和科学研究等的现代科学技术为我们当代社会打下了现代化的标记。竞技体育作为社会文明的重要组成部分,也应随着社会的进步和科学技术的革新,向前发展。本文对科学技术与现代竞技体育的发展趋势、科学技术与新中国竞技体育的发展进行了回顾并分析了科学技术在竞技体育中应用的成果和问题,指出了科学技术在中国竞技体育中的理性应用是实现中国竞技体育强国建设的必由之路。 相似文献
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通过现阶段高职校园体育文化独具特点的分析和总结,这对于培养学生＂健康第一＂、＂终身体育＂思想观念的形成,以及在高等职业教育培养具有适应新时代要求的高端技能型人才中,显现出潜移默化和不可替代的作用。 相似文献
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近年来,随着终身体育思想和实践的发展,体育兴趣的培养策略问题更加引起大专院校的高度重视。学生的来源、素质、兴趣等因素的不断变化,给体育教学工作带来很大的压力。在＂素质教育＂和＂健康第一＂的思想指导下,根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律,从培养大专生体育兴趣的重要性出发,分析影响学生体育兴趣的因素,并在此基础上提出了提高大专院校学生体育兴趣的有效策略。 相似文献
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"文化强国"和"体育强国"是我国现阶段两个重要的发展战略,它们的提出为担负着体育文化传播任务的体育学报提出了新的发展要求。从分析两个战略提出的时代背景和战略意义入手,对体育学报所应承担的历史使命和现实差距进行了分析,并从明确定位,打造特色;依托学校,服务学科;顺应时代,多元发展等方面,为体育学报的发展提供建议。 相似文献
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新时期下的体育教育,要树立和落实正确的体育教育观,以＂健康第一＂为指导思想,培养运动兴趣,提高体育运动意识,以学生发展为中心,以阳光体育为基础目标,以体育研训为突破口,发展学生的创新能力,培养终身体育意识,向更高、更快、更强进军,为学生一生的幸福负责。 相似文献
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随着社会的发展,＂以人为本＂理念被提出,人本管理应运而生。同样,在我国高职院校体育新课程改革中,这一因素也不可忽略。目前在高职院校体育教学管理中依然存在＂人本＂缺失问题。本文从＂人本主义＂内涵研究入手,分析目前高职院校体育教学管理中的一些问题,为新时期高职院校体育教学管理提供方案。 相似文献
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《体育新课程标准》提出：＂教师要运用多样化的教学手段,开展有意义的体育课外活动,使学生养成良好的终身体育意识。＂本文从课外活动的计划和方案、课外活动的项目选择、课外活动的具体实施、课外活动的总结和反思等方面,探究开展体育课外活动的策略。 相似文献
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在体育教学中发现,影响学生体育成绩的一个主要因素是学生对体育课的兴趣不高造成的。本文结合体育新课程改革的发展要求,从自身教学实践出发,探讨培养学生体育兴趣的重要性及途径,为实现＂健康第一＂的教育理念和终身体育的目的提供教学参考。 相似文献