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八爪鱼：淀粉们知道的截图方法有哪些呢——Print Screen全屏截图？利用QQ软件“Ctrl＋Alt＋A”的固定窗口截图？这些可能是大家平时用的最多的截图方法,然而它们只能满足我们的一部分要求,功能也十分有限。 相似文献
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针对现有计算机屏幕图像传输技术使用网络带宽过大、占用系统资源过多、实时性差等问题,分析了影响计算机屏幕传输速度的几个因素,提出采用差异截图方式改进远程屏幕图像实时传输方法。通过对计算机屏幕相邻帧图像进行比较,仅对存在差异的部分进行截图和传输,减少网络数据传输量,实现屏幕图像快速传输。 相似文献
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正"许多人只看到了自己前辈走过的道路,没有另辟蹊径的意识。"2013年11月,一张阿里星计划的HR面试结果截图在网络上疯传,引起许多大学生的惊叹。虽然主人公低调回应,截图上的信息部分并不准确,不希望被大肆宣传,但仍挡不住众多大学生对于主人公——郭家宝的IT水平的惊叹。然而这一位IT大牛,不仅在编程领域成绩斐然,他对和计算机 相似文献
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随着新世纪的到来以及互联网的迅速发展,多媒体信息图形图像、文本、动画、视频等素材资料也变得越来越丰富。在教育教学或制作课件的时候都需要运用多媒体信息素材,而这些素材有的可以直接下载使用,有的却不能下载,那么对于不能下载使用的,我们就会想到使用别的方法。笔者通过长期的实践经验认为截图是很好的解决办法,截图软件SnagIt是一款非常优秀的屏幕、文本和视频捕获与转换程序,该软件既简单易用又功能强大,对解决以上问题具有很好的作用,而且可以提高教学效率。 相似文献
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截图利器SnagIt在教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着新世纪的到来以及互联网的迅速发展,多媒体信息图形图像、文本、动画、视频等素材资料也变得越来越丰富.在教育教学或制作课件的时候都需要运用多媒体信息素材,而这些素材有的可以直接下载使用,有的却不能下载,那么对于不能下载使用的,我们就会想到使用别的方法.笔者通过长期的实践经验认为截图是很好的解决办法,截图软件SnagIt是一款非常优秀的屏幕、文本和视频捕获与转换程序,该软件既简单易用又功能强大,对解决以上问题具有很好的作用,而且可以提高教学效率. 相似文献
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以下是PISA2012现场试测的两个单元的试题，每个单元包括一个有关测试的基本信息的屏幕截图和对该单元背景的简要描述，其后是该单元中每道试题的截图和描述。 相似文献
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选A的淀粉：既方便又省事,只要和“画图”程序强强联合即可完成这项“大工程”。
选B的淀粉：和好友聊天时。可以利用QQ自带的“截图”功能截图片,两不误哦!但……不登录QQ就……可惜啊
选C的淀粉：截图软件自带的强大功深深地吸引着我们。 相似文献
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交互式电子白板除了具有多媒体集音频、画面、视频为一体的功能外,还具有截图、擦除、拖拽、放大、旋转、遮罩、探照灯等应用功能,教师可以借助这些功能设计出不同情境下的课堂活动形式,学生也可借助这些功能展开自主学习、合作学习、互动学习。英语课改已经步入以交互式电子白板为主体、兼容多种媒体共用 相似文献
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指标的内涵一个指标是指一系列被详细描述的信息,通过这些信息可以对一种教育现象进行研究。指标可以对许多数据进行归纳总结,并对要分析的情况 相似文献
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以通过微信发布课前摸底作业进行学情分析，结合课程标准，在学生认知难点和教学重点上，创设真实情境的食品中SO2的检测，引入SO2的生成、性质及应用，启发学生设计实验证明SO2的还原性，通过希沃直播对实验现象截图、回放，培养学生的观察和分析能力；通过细菌培养实验直观展示SO2的抑菌作用，实现生物化学的跨学科融合；在SO2的应用上重点阐明合理、限量使用，培养学生客观看待事物的价值观。 相似文献
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所谓图表信息问题,就是根据实际问题中所呈现出来的图像、图表信息,要求考生依据这些给出的信息通过整理、分析、加工等手段解决的一类问题,主要考查同学们识图看表的能力以及处理信息的能力。解答这类试题的关键是对图表信息认真分析、合理利用,按照题意要求,准确地输出信息。 相似文献
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在许多情况下，我们用计算机文字处理软件编辑文章时，都要用到图片说明，这些图片有很多的格式，如bmp、jpeg、emf等，其中bmp格式较为常用。这种格式可以用Windows自带的“画图”进行编辑，而且几乎所有的绘图软件也都支持这种格式。在Word中我们可以很方便地插入bmp格式图片。但有时我们需要从某个运行的软件中截取一张图片，然后再插入到文档中，这就要用到截图软件，有一种比较专业的截图软件HyperSnap－DX(http://www.hyperionics.com)可以完成这个任务。HyperSnap－DX可提供专业级影像效果，可以轻松地抓取屏幕画面，支持抓取使… 相似文献
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文章首先介绍了信息素养的概念和培养大学生信息素养的重要性,接下来通过问卷调查和对调查问卷的分析。总结了目前大学生在信息素养方面存在的问题,最后针对这些问题提出了计算机基础课程中培养大学生信息素养的方式和方法。 相似文献
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通过用教育信息处理手段对课堂教学行为信息进行采集、处理,得到一系列数据,并对这些数据进行分类分析、时序列分析、S-T分析和教学信息熵的分析等,旨在用这些分析来说明现在大学课堂教学的现状,以及影响课堂教学的因素,并对其现状进行分析讨论,提出相关建议。 相似文献