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郭秦岭 《渭南师范学院学报》2009,24(2):77-79
运动生物化学是研究体育活动对人体化学组成和化学变化影响的规律,并应用这些规律为运动实践服务的一门科学.本文从运动生物化学的角度,结合舞蹈运动对人体的影响,探讨了21世纪运动生物化学在舞蹈运动中的研究热点,展望了此项领域未来的发展趋势. 相似文献
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生物体的运动历来就是科学家们极为感兴趣的课题之一.人体运动的研究成为自20世纪以来的研究热点之一.但由于科学发展的限制,直到20世纪50年代以后,随着研究人体运动的各种条件日趋成熟,运动生物力学才开始成为一门独立的学科.运动生物力学的一个很重要的研究领域,是研究从能量消耗、功、功率等指标去分析人体运动的效率及技术的合理性.基于人体运动研究的复杂性,能量法是目前运动生物力学研究不可多得的方法之一.但查阅大量文献发现能量法在生物力学研究中的应用少之又少,未能引起应有的重视. 相似文献
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本文通过对我国9所体育院校运动人体科学本科专业运动生物化学课程群开设现状进行调查与分析,以期为运动生物化学学科的发展与建设方面提供理论参考.结果显示,我国运动人体科学本科专业运动生物化学课程群的设置存在较大差别,一类是由生物化学基础与运动生物化学及应用课程组合而成,该课程群有利于知识的前后承接,连贯一致;另一类由运动生袖化学及实验课程构成,此种课程群缺少基业知识的支撑,无法达到培养目标;同时,该专业运动生物化学教材建设存在严重滞后.这些均为该学科在未来发展过程中亟待解决的问题. 相似文献
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根据多年从事运动生物化学课程的教学实践,就应用多媒体课件辅助运动生物化学教学中普遍存在的缺陷进行了剖析,找出了应对策略,结合运动生物化学课程教学过程中高校体育本科教育专业的特点,必须正确掌握运动生物化学多媒体课件教学的使用方法和技巧,克服其缺陷,创新多媒体运动生物化学课件制作模式,使多媒体课件教学手段在教学中发挥应有的作用. 相似文献
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体育教育专业运动生物化学教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张星 《中国科教创新导刊》2009,(20):195-195
本文针对运动生物化学教学现状,从教学方法和考核方式等方面探讨了提高运动生物化学教学质量的方法和途径。 相似文献
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我院运动生物化学实验室从运动生理学实验室分离出来标志着该实验室走向独立建设与发展的时期,在此背景下,本文探讨了我院运动生物化学实验室的现状、存在不足以及建设探索等几个方面,并做出归纳和展望。 相似文献
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运动营养学的形成和发展趋势 总被引：1，自引：1，他引：0
本文论述了运动营养学的兴起、研究范围和发展趋势,展示了应用运动营养学的研究成果,对于提高运动员的竞技水平、运动能力和防止运动损伤和疾病是十分有益的,并介绍了运动营养学与有机化学、分析化学、生理学、生物化学和分子生物学等学科的关系。 相似文献
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高等学校的实验教学是作为培养学生实践能力、创新能力,提高学生综合素质的一个重要教学环节。运动生物化学是体育院校一门重要的专业基础课,具有较强的理论性,同时也是一门建立在实验基础上的学科,其理论和技术已广泛应用于运动训练和健身锻炼的指导和监控中,在培养高等体育人才方面起着十分重要的意义。笔者结合自身的教学经验,提出了运动生物化学实验教学内容与教学方法改革的意见,以期对运动生物化学课程教学改革有所启发和帮助。 相似文献
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就运动生物化学的某些指标与运动能力的关系进行了讨论,并综述了国内外有关这些指标在运动员选材中的应用情况,以期对运动员高起点的选材工作提供参考。 相似文献
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对工作坊模式在高师体育院系运动生物化学实验教学中的应用进行了分析,阐明工作坊模式的定义及特点,以期对运动生物化学实验教学改革产生积极的影响。 相似文献
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在分析我国双语教学的现状基础上,结合自身运动生物化学双语教学实践探讨了在体育院校本科生中用中英双语给学生讲授运动生物化学知识的优势以及存在的问题和可能的解决办法。 相似文献
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根据篮球运动竞赛的特征及影响爆发力的因素，从运动生物化学、运动生理学、运动训练学等方面，讨论了青少年篮球运动员爆发力的生理依据及训练内容、方法、手段、负荷强度和训练要求。 相似文献
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从体育教育专业本科生运动生物化学课程的教学实际出发,探索改进本课程教学质量的可操作性教学方法和手段,以利本专业本科生更高效地学习运动生物化学课程的知识和技能. 相似文献
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本文着重研究运动生物化学课程的网络环境下教学,论述开展网络教学的必要性,,高校运动生物化学教学改革和网络教学之间的关系,在实施教学过程中,开展网络环境教学的问题和难点。 相似文献
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运动生物化学实验课作为体育院校的一门重要性专业基础课程,在高等体育人才的培育方面有举足轻重的意义。为顺应21世纪社会发展的需求,针对传统的运动生物化学实验课存在教学模式单调、学生缺乏积极性、过于侧重验证性实验及考核方式不足等问题,提出了工作坊模式教学及分类教学两种模式的改革。结合体育院校学生的特点和发展趋势,运动生物化学实验的设计需具备多学科的综合性及实用性,在实验中把学科知识与体育运动实践相融合,进而全面掌握了相关知识,以求在实验教学中培养出学生的综合能力及创新能力。 相似文献