共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《海南广播电视大学学报》2017,(3)
以高职学生干部执行力为研究对象,引入管理学中执行力的概念,对高职学生干部执行力的概念内涵进行探究。结合90后大学生的性格特征,分析了当前高职学生干部执行力的特点,并探索了提高高职学生干部执行力的有效路径。 相似文献
2.
提高高职院校中层干部执行力是学校科学发展的重要保证。针对高职院校中层干部执行力方面存在的问题,探索和实践提升中层干部执行力的具体措施,是各高职院校中层干部队伍建设的重要内容。本文以学校实践为例,就如何以目标引领、任务驱动,提高高职院校中层干部执行力进行了探讨。 相似文献
3.
邱州鹏 《晋城职业技术学院学报》2012,5(4):7-9,31
伴随教育国际化进程的推进,高职院校的管理水平矛盾凸显。中层干部执行力不高、落实不力的问题已成为其进一步发展的瓶颈。笔者参与了2011年广东高校党建研究会立项课题《关于加强高职高专中层干部执行力的研究》,通过研究,笔者认为,高职院校管理制度是影响中层干部执行力的重要因素。本文旨在分析高职院校中层干部执行力与管理制度的关系,提出提高中层干部执行力的对策。 相似文献
4.
钱宇伟 《漯河职业技术学院学报》2012,11(1):13-14
在高职院校快速发展的关键时期,作为学校管理中坚的中层干部,其执行力的高低关乎学校的前途和未来。本文在阐述高职院校加强中层干部执行力的意义的基础上,分析目前高职院校中层干部执行力不强的几种表现,着重探究提高高职院校中层干部执行力的主要途径。 相似文献
5.
执行力是高职院校经营的核心内容之一,是实现管理目标的重要途径,对提高学校校工作质量和实现整体目标具有重要意义。而绩效考核是现阶段被证明的行之有效的一种管理方法和手段,合理充分地利用绩效考核,对提升高职院校执行力有着重要的战略意义。 相似文献
6.
福建省确定7所高职院校为2008年度省级示范性高等职业院校。本文阐述了提高执行力对于示范性院校建设的必要性,说明了提高执行力的要求,分析了提高执行力的途径。 相似文献
7.
高校辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育队伍的骨干力量。如何进一步提高辅导员执行力,提高大学生思想政治教育效果是一个具有重要意义的课题．文章从人力资源开发与管理角度入手,提出实现人职匹配、健全培训机制、实行有效考核和完善考核机制等措施来提升辅导员执行力。 相似文献
8.
高职院校与外界(社会)有着密不可分的联系,高职院校组织边界活动对高职院校执行力产生着重要的影响。对高职院校组织边界进行正确的界定,分析和研究组织边界活动的正向影响力,有利于提高高职院校组织的整体效能。 相似文献
9.
冯涛 《南昌教育学院学报》2013,(5):127-128
目的:了解高职院校贫困大学生的诚信心理特点。方法:应用现代中国人诚信心理问卷Ⅱ,对广东地区五所高职院校共2425名学生进行抽样研究测试,其中贫困学生1447人,非贫困学生978名。结论:高职院校贫困大学生的诚信心理倾向于正性取向,与非贫困大学生无明显区别,整体上呈现较稳固的道德诚信和人际诚信执行力不足的矛盾特点;女性、文科贫困学生更倾向于正性诚信心理特点。 相似文献
10.
近年来高职院校跨越式发展,规模急剧扩大,为经济发展、产业转型升级提供了强有力的基础人才支撑,中层执行力直接影响着高职院校发展战略的目标的实现。目前高职院校中层执行力不尽人意的现状,直接影响着学院战略目标的实现与否,中层管理者执行力偏差主要体现在:总体素质参差不齐、老好人思想意识滋长、担当意识不强、服务意识薄弱、评价机制陈旧、执行过程控制失位等,为了加强和改进高职学院校行政执行力,必须从严把入口、加强培训、明晰任务、控制过程、完善制度等环节进行改进,切实提高执行力,确保实现组织战略目标。 相似文献
11.
12.
赵宇侠 《淮南职业技术学院学报》2020,(2):45-46
00后高职大学生专业教育对我国专业人才培养尤为重要,是专业人才教育输出的重要根本。高职院校应从高素质人才教育管理角度,提高00后高职大学生思想教育实践,保障00后高职大学生专业教育能与时代教育发展充分对接,以期完善高职院校现有专业教育体系。 相似文献
13.
执行力是新建高职院校队伍建设的核心竞争力。本文从分析祈建高职院校队伍提升执行力的重要性和紧迫性出发,深入分析了新建高职院校队伍执行力的现状和基本原因,并根据决定新建高职院校队伍执行力的关键要素,提出抓住关键,构建执行型队伍,有效促进新建高职院校战略的执行和目标的实现。 相似文献
14.
15.
通过阐述高职院校中层干部执行力存在的问题,分析了影响高职院校中层干部执行力的因素,探讨了提升中层干部执行力的有效措施。 相似文献
16.
魏萍 《漯河职业技术学院学报》2009,8(4):14-16
高职院校是高等学校培养人才的重要基地之一,提高高职大学生思想道德素质,是高职院校进行素质教育的切入点和突破口,本文通过问卷调查,分析了高职大学生思想道德的现状,在此基础上提出了提升高职大学生思想道德水平的可操作性对策。 相似文献
17.
邓雪梅 《成都教育学院学报》2009,23(4):79-80
在高职学院建设发展的关键阶段,作为学院发展中坚力量的中层干部,其执行力的高低事关学院的前途未来,事关高等职业技术教育事业的健康发展。而要改变高职学院中干执行力不高、落实不力的现状,提高其执行力,就必须从学院和中干个人两个层面入手,多项措施并举。 相似文献
18.
"学生评教"是高职院校教学改革深入发展的需要,对提高教学质量有着重要的意义,同时对高职院校学生思想教育工作也具有重要作用."学生评教"活动的开展,增强了高职大学生的自信心和责任感,加深了师生间的相互理解,巩固了高职大学生素质教育的主要阵地,加强了高职大学生抗挫折能力的教育力度,激发了高职大学生自我教育的意识与能力,能够培养高职大学生的民主监督和主人翁意识. 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
培养和提高高职院校大学生的体育素质是高职院校体育教学应该研究的一项重要课题。本文从当前高职院校大学生体育素质现状及其存在的问题展开讨论,并旨在能够提出行之有效的应用策略,以提高当代大学生的体育素质。 相似文献
20.
执行力,具体说就是员工有效工作的能力。很多人将许多高职院校的成功归功于战略创新、教育教学模式改革等诸多因素,但一个高职院校的竞争力往往还取决于它高效的执行力。认清执行力的内涵与制约因素并构建高职院校高效执行力将成为竞争制胜的关键。 相似文献