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面对新课改的人才培养目标和时代发展需要,肩负着育人重要责任的班主任要贯彻新课改理念,民主管理与科学管理是班级管理中不可或缺的部分。要民主管理班级,建立有效的班级管理团队,发挥学生的自主性;要科学管理班级,建立科学的计划常规系统和反馈系统。 相似文献
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公务员激励机制的健全与完善 总被引：1，自引：0，他引：1
李煜 《湖南科技学院学报》2010,31(7):54-56
激励能有效地提高人们的工作热情和积极性、主动性、创造性,挖掘人的最大潜能。健全与完善公务员激励机制,除了应坚持物质激励、精神激励、竞争激励、民主激励、榜样激励、情感激励、监督激励之外,还应加强以人为本的激励理念,完善公务员考核体系,优化公务员薪酬制度,完善公务员晋升制度,健全公务员奖惩制度,强化公务员激励监督约束机制。国家公务员作为行政权力的行使者,在整个行政系统中居于十分重要的地位,建立一套行之有效的激励机制,是留住人才、激发活力、优化管理的根本保障。 相似文献
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一、激励强化理论的基本内容激励强化理论产生于20世纪30年代的以人文主义为导向的民主人际关系管理理论,其中影响较大的是马斯洛的需要层次理论和赫茨伯格的需要激励两因素论。美国心理学家贝富尔森和斯坦尼尔给激励下了如下定义：＂一切内心要争取的条件、希望、愿望、 相似文献
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本文从西方现代激励理论视角出发,首先介绍了我国高等职业院校学生的心理特征及其学生管理过程中遇到的问题,借鉴激励理论引导老师从情感激励、目标激励和民主参与激励等方面帮助学生建立目标、树立信心,?从新的视角努力改进我国高职院校学生管理的思路,从而提高高职院校办学效果,促进我国高等职业教育的科学发展。 相似文献
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高校民主管理法制化的思考与建议 总被引：1，自引：0，他引：1
高校民主管理法制化是推进高校政治文明建设的内在需要,是深化高校管理体制改革的必然要求,是实现高校党委依法执政的重要保证。当前我国高校民主管理法制化存在以下问题：民主管理法制化的观念尚未深入人心;有关民主管理的立法远未健全;民主管理的法律、规章及其附属制度并未得到有力实施。推进高校民主管理法制化必须采取以下对策：强化法制观念;尽快健全国家立法;搞好校内配套制度的立、改、废;积极实施外部激励与监督;加大违法违规行为的追惩力度;切实加强高校党委的依法执政能力建设。 相似文献
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论高校图书馆员工的激励途径 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆员工的激励要从了解职工需要入手,满足其合理需求;尊重职工,营造宽松工作环境;订规立制,兼顾公平,奖惩分明;引入竞争机制,做到人尽其才、人事相宜;实行民主参与的管理方式;坚持物质激励和精神激励有机结合。 相似文献
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现代组织人力资源管理要义探析 总被引：5，自引：0，他引：5
李宝元 《北京师范大学学报(社会科学版)》2003,(3):72-77
相对于传统人事管理,现代人力资源管理的核心理念在于"战略性激励"五个字来概括。在新经济时代,任何组织人力资源战略管理所面临一个基本任务,就是通过人力资源管理应对高绩效工作系统、满足利益相关群体需要以及全球性等三大挑战,来获取和保持组织在市场竞争环境中的战略优势。制度激励与管理激励是人力资源激励的一体两面,二者在实践中是辩证地整合在一起的。在转型期经济中,以制度性激励为核心建立组织人力资源战略管理框架,具有重大现实意义。 相似文献
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现代教育要求教师必须具有现代化的学生观,让教育充满民主氛围,培养学生具有独立人格、平等观念、民主素质。民主开放型班级管理包括学校领导对班级的管理和班主任对班级的管理,还包括学生参与管理。在班级管理中贯彻民主教育,对于建立和发展良好的班级集体,全面实现班级目标以及全面提高教育质量都具有重要意义。民主开放型班级管理原则。1.全员激励原则、2.自主参与原则、3.教管结合原则、4.情通理达原则、5.平行管理原则、6.协调一致原则。 相似文献
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在班级这个“小社会”中,学生的成长不仅需要教师的尊重、保护和关爱,还需要唤醒、激励和鞭策;班集体的建设不能仅靠教师的无微不至、事必躬亲,还需要良好的民主管理制度作保障。如果师生之间、同学之间关系融洽,整个班级就时时洋溢着和谐民主的气氛,必将对学生的学习生活,乃至身心发展产生深远影响。因此,班主任应当努力建立平等、亲和的师生关系,营造积极向上的班级氛围,加强班级民主管理制度的建设,让班集体成为学生健康成长的沃土。小组争优——加分为主,扣分为辅在班级管理中,我努力创建合作竞争机制。开学一二周后,我在基本摸清学生情… 相似文献
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“心本管理”的关键是“关心、宽心、赢心、聚心”。因此,基于“心本管理”的高校教师激励策略应主要表现为物质激励、精神激励、参与激励和目标激励等。高校管理者应尊重教师的自由和权利,实行民主参与式的目标管理,最终凝聚整个学校的人心。 相似文献
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张景华 《天津师范大学学报(基础教育版)》2007,8(1):69-72
完善我国教育考试制度,实现“依法治考”,是考试法律关系中双方主体共同的利益需求。应认真分析当前教育考试制度的运行现状,界定考试法的适用范围、剖析依法治考的内涵、完善考生权利的救济途径,以期逐步实现考试法治。 相似文献
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2006年事业单位工作人员收入分配制度改革中所建立起来的工资制度,不但强化了工资的保障功能,也使工资的激励功能得到进一步的加强。研究工资的激励功能,既是为了透彻理解和灵活应用工资政策的实际需要,也是把握我国事业单位人事制度改革方向的客观要求。 相似文献
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钟苹 《南宁职业技术学院学报》2007,12(2):98-100
从实施学分制后高职院校教材管理工作所面临的新问题来探索如何配合教材工作的改革和做好教材管理建设工作,以期适应学分制下的教学需要。 相似文献
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周书勤 《安阳师范学院学报》2004,(1):81-83
高校教职工参与学校民主管理,不仅是社会主义性质的本质要求,也是社会主义高教事业的内在需要.健全教职工参与机制,推动高校民主管理进程是实现教职工愿望、满足教职工需要、维护教职工利益,发挥教职工主人翁地位的有效途径,也是办好社会主义大学的有力保证. 相似文献
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结合职业教育进行职业资格证书制度的改造,是建立社会化职业资格证书制度体系的必要条件。具体措施包括:政(府)所(职业技能鉴定所)分开、职责分明、实施第三方认证制度,将职业技能鉴定纳入国家考试制度的范畴、依法管理,政府提供无偿服务,让劳动者将职业资格证书视作劳动与就业前的一种需求和必备条件。 相似文献
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《Journal of College Student Psychotherapy》2013,27(3):220-240
University counseling centers, experiencing an imbalance between student demand and available resources, respond in various ways. The current mixed-method study evaluated one university counseling center transitioning from a wait-list system to a triage method of managing demand. Significant reductions in wait time and increase in attendance were found. Clients also reported significantly less distress after triage implementation. No reduction in wait time or increase in symptom severity were found for crisis clients. Qualitative methods assessed staff perceptions of triage, suggesting staff was satisfied with triage because of clinically informed scheduling and increased efficiency. 相似文献
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马松建 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(3):21-25
劳动教养制度不适应依法治国基本方略的要求,不仅存在明显的宪法性根据问题,而且有关劳动教养制度的法规之间或者其他规范性文件之间,都存在明显的矛盾和冲突。因此,改革劳动教养制度势在必行。 相似文献
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顾文静 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(1):48-52
我国当前社会保障制度的激励功能存在着一定的缺失,其所提供的保障与私营企业的实际需要以及承担能力存在较大差异。本文通过对温州私营企业社会保险诉求的实际调查对影响私营企业参加社会保险的制度因素进行了数据分析,为社会保险制度扩面的顺利实施提供实证支撑。 相似文献
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杜学森 《天津职业院校联合学报》2011,13(8):3-7
高职教育实训基地建设是提高高职教育质量的重要保证,是实现工学结合校企合作人才培养模式的必要手段,要根据高职教育教学规律、企业岗位人才需求规律,认知实训基地内涵、功能,创新实训基地建设的形成模式、管理模式、运行机制是高职教育实训基地建设研究的重要课题。 相似文献