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1.
张楠 《天津工程师范学院学报》2007,17(2):61-65
通过构建微小企业主的知识素质模型,归纳此模型体系下微小企业主知识素质存在的问题,分析了其知识素质较低的原因,并在此基础上提出了微小企业主知识素质开发的两点对策:引导现有的企业主增强知识更新意识,促进未来的创业者多元化衍生;积极组织开展针对微小企业主的教育与培训。 相似文献
2.
基础文化知识是微小企业主从事管理活动的深厚根基。现阶段微小企业主的基础文化知识至少要达到大专水平,否则就不能完整地认识自然和社会,也不可能有效地从事企业各项实践活动。微小企业主管理职能决定了他们不仅要谙于某一行业的一线生产（服务）知识、理论知识和实践操作知识,而且还需要微小企业主的综合管理能力,包括掌握和运用相关法律法规能力、经营决策能力、组织生产能力、市场调查、物资采购与销售能力、财物管理能力、人力资源开发能力以及处理各种社会关系的全面素质能力等。 相似文献
3.
对长株潭地区25所众创空间的720名小微企业主的抽样调查进行实证研究,研究发现:一是小微企业主创业能力由个人能力、社会能力和创新精神三个维度构成;二是小微企业主创业意愿强烈,但他们的社会能力、个人能力不足,这制约了小微企业主的创业行为和创业业绩。根据实证研究结论,文章提出提升小微企业主创业能力的对策:加强校企深度合作,积极寻求工商、城管等部门的支持,开展众创空间“一站式服务”的创业教育、培训、服务等。 相似文献
4.
张传宏 《中国职业技术教育》1999,(10)
一、创业培训及其重要意义所谓创业培训,就是通过培训机构对有创办小企业意向的学员实施系统培训,提高他们的经营素质、管理素质和心理素质,并指导他们制定切实可行的创业方案,成功地创办小企业,同时,辅之以相关的政策扶持与服务活动。在发达的市场经济国家,创业培训受到高度重视。美国联邦政府从１９８８年开始,在全国各地建立了一批“小企业发展中心”,对准备创办小企业的人员,也包括对小企业主实施创业培训．讲授和指导怎样确立创业项目、怎样创办企业、怎样进出口产品、怎样上网、怎样进行财务管理和营销等。如圣安东尼社区学… 相似文献
5.
私营企业主能否入党是一个众说纷纭的敏感问题。我们认为有中国特色社会主义事业的建设的定性决定了优秀的私营企业主可以入党；发展优秀的私营主入党是扩大党的群众基础的需要。在发展优秀的私营企业主入党问题上，应该把握好发展党员的方针政策、原则和程序以及对优秀私营企业主的考察培养。 相似文献
6.
朱莉涛 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(1):39-43
私营企业主作为一个新的社会阶层正在我国迅速崛起 ,并日益成为推动我国经济社会发展的一支重要力量。加强党对私营企业主的统战工作 ,应本着“团结、帮助、引导、教育”的方针 ,从加强教育、注重引导、健全机构、强化服务、维护私营企业主的政治权利和经济利益等方面展开统战工作 ,帮助他们树立在党的领导下走建设有中国特色社会主义道路的信念 ,做到爱国、敬业、守法 ,使私营经济健康发展 ,充分发挥其在促进国民经济发展中的积极作用 相似文献
7.
社会主义核心价值体系是兴国之魂,也是引领企业发展之魂,与企业发展相辅相成。文章通过对非公有制企业主的调查,对比企业主的社会需求与社会主义核心价值体系的内在要素,提出以社会主义核心价值体系引领非公有制企业主价值观的切实有效路径,以加强企业主对社会主义核心价值体系的认同,提升企业主的自身素质,强化企业的发展意识,增强企业的核心竞争力,带动非公有制经济的繁荣发展与国家综合国力和国际竞争力的提升。 相似文献
8.
周丹 《无锡教育学院学报》2004,(4)
研究表明,当代校长应具备的基本素质恰同于教师所须具备的素质,舍身心素养、人格素养、知识素养、能力素养以及思想观念五方面;而学校领导者的素质则是校长应具备的核心素质,包括管理意识、管理能力以及领导者人格特征三方面。具有时代特征的"现代信息技术应用能力"和"企划、经营、创新"的意识与能力备受重视。选拔校长必须把握校长素质结构的层次性,坚持从基本素质过硬的教育教学工作者中挑选;校长培训则应重在分层次的专业化教学,并引导校长素质全面发展。 相似文献
9.
张楠 《天津工程师范学院学报》2008,18(3)
以天津市为例,通过调研与统计,对微型企业主的培训需求进行了分析,得出了需要重点培训的工作任务。并在SKAIs分解的基础上提出了对现有培训内容的改进建议。 相似文献
10.
许光中 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(4):21-25
私营企业和私营企业主阶层作为改革开放后，我国实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度后产生的一种新的经营方式和一个新的社会阶层，对其在现阶段我国经济中的地位和作用给予合理的认定，把其中符合党员条件的优秀分子吸收到党内，并在私营企业中合理构建和发挥党组织的作用，引导私营企业和私营企业主阶层健康发展，是增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，提高党的社会影响力，巩固党的执政地位的一个重要方面。 相似文献
11.
高校学生公寓思想政治教育实效性研究 总被引：3，自引：0，他引：3
陈愉炯 《喀什师范学院学报》2007,28(3):96-97
开展高校学生公寓思想政治教育,必须培育良好的公寓育人环境,提高后勤员工的基本素质,加强后勤服务的制度建设,从而充分发挥后勤的服务育人功能;进一步加强公寓思想政治辅导员的培养,加快角色的转变和队伍建设上下功夫,从而发挥其公寓思想政治教育中的主导作用;通过健全公寓学生自我管理组织,拓展公寓学生参与管理渠道,引导学生自律管理,从而使公寓思想政治教育真正收到实效. 相似文献
12.
Jan W. Weaver 《Educational gerontology》2013,39(6):475-477
Board and care owners and administrators must find new and innovative ways to meet the training needs of those on their staffs. The authors investigated computer-based instruction as a way to teach injury prevention techniques to these care providers. A computer-based (CB) training program was used that had been adapted from a print-based/instructor-led (IL) program. This article discusses the effectiveness of the CB training as compared to the effectiveness of the traditional IL format. The CB and IL versions of a prevention training program were presented to board and care staff during five sessions. The 78 participants were randomly assigned to either the CB or IL groups. Both the CB and IL groups significantly increased their knowledge scores from pretest to posttest. The CB participants reported that they enjoyed the training and had no difficulty using the computers, even though some of them had never used a computer previously for any activity. Computer-based training can be an effective alternative training technique for this population. 相似文献
13.
李庆云 《桂林师范高等专科学校学报》2012,(2):132-135
面对高职高专艺术设计课程教学改革发展的迅猛趋势,最急需解决的是教师的角色定位和职能转换等问题。教师是办学的根本,是教学改革的原动力,必须持续关注和解决艺术设计专业教师队伍中存在的：专业教师的成员结构与教学状态问题;专业教师的教学能力与定向培养问题;专业教师的知识状态与智力结构问题;专业教师培训与考核机制建立问题;以及专业教师必须面对与解决的系列新要求与老问题等。 相似文献
14.
本研究通过对14名实习生的访谈,了解了他们经历实习后对大学所学理论性知识作用的实际认识。研究将理论性知识分为三类:学科内容知识、教育方法类知识、教育原理类知识。访谈发现:实习生普遍认同学科内容知识的价值;关注教育方法类知识但大多不能从大学的学习中受益;本科生对教育原理类知识的价值认可度低,硕士生的认可度相对较高。可见,教育原理类知识和方法类知识更易和实践脱节,但这种脱节并非不可避免。大学和中小学在教师培养过程的沟通与合作、实习生本人的反思意识与能力以及对不同理论性知识的合理定位,对沟通教育理论和实践具有重要作用。 相似文献
15.
李凯 《湖州师范学院学报》2000,(Z1)
在全面提倡素质教育的形势下,物理教师在物理教学中要转变传统教育观念,充分发挥教师的主导作用,激发学生的学习动机,帮助学生建立正确的物理知识体系,提高学生的思维能力和学习能力． 相似文献
16.
五年制高职学生的特点及培养教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
费真 《延安教育学院学报》2007,21(4):27-29
五年制高职学生有许多优点,但在入学初期存在着学习目的不明确,文化课基础差,年龄小,独立生活能力和耐受挫折能力差,没有养成良好的行为规范等不足之处,造成管理难、教学难,其原因有学生自身、家庭、学校等多方面因素,学校应充分认识这些问题,研究探索五年制高职教育的规律,将培养学生良好的综合素质放在重要位置,采取积极有效措施,强化学生管理及教学工作,因材施教,保证和提高教育质量。 相似文献
17.
黄民成 《衡阳师范学院学报》2001,22(1):120-121
当代大学生的思想活动，呈现出以下特点：重自我，重实用，求异性，发散性。这些特点符合主体性发展原则的要求，符合培养创新型人才的要求，这表明当代大学生的思想开始进入寻求自我更大解放、扩展更大自由空间、发挥更大创造潜能的新境界。但也蕴藏着忽视基础理论、忽视书本知识和偏离集体主义价值观的倾向。在充分肯定和发扬其优点的同时，应帮助他们克服和弥补其缺点，引导他们健康成长。 相似文献
18.
浅谈体育新课标与教师角色的转换 总被引：1，自引：0，他引：1
袁余香 《四川职业技术学院学报》2003,13(1):65-66
面对体育新课标,教师要进行角色的转换。要培养学生的创新能力,教师必须创造性教;激励学生在主动参与中表现自我、完善自我,教师就要由“独裁”转换为“参与”,由“施教”转换为“发掘”,才能完成素质教育的总体目标。在新课标的实施中,教师要变“教”与“导”,由过去单一的教学生转换为多角度的引导学生,这样才能培养学生独立锻炼,终身锻炼的兴趣和能力,以增强学生的社会适应能力。 相似文献
19.
语言素质是新闻人才最基本的职业素质,应得到重视和培养。提升新闻学类专业大学生语言素质的途径包括:多开设一些语言文字类课程,为学生提供尽量多的语言文字实践机会,重视营造良好的语言氛围,建立科学完善的语言素质培养机制等。 相似文献