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施兰英 《中小学数学(初中教师版)》2013,(10):7-9
试卷讲评课在考试之后,是针对考试情况而上的一节课,而考试是检查学生的知识、方法、能力等方面掌握程度的一种手段,所以试卷讲评是针对学生考试所反馈出的错误进行矫正,对缺漏和不足进行有效补偿,考试是发现问题,试卷讲评是解决问题。下面就试卷讲评课中的必要性和如何优化讲的策略、评的策略以及优化讲评实施程序谈谈自己的看法。一、优化试卷讲评之必要性优化试卷讲评策略是必要的,是基于对试卷讲评课中的现状的不满意。试卷讲评课有如下常见的几个 相似文献
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综合利用试题的难度和区分度评价试卷质量 总被引：1，自引：0，他引：1
一、引言对一道试题而言,难度和区分度是评价其质量的重要指标;对一份试卷而言;试卷平均分和标准差基本反映考生成绩的分布情况,是评价试卷质量的重要指标。但试卷是由试题有机构成的,试卷质量是试题质 相似文献
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试卷质量分析是教学中的一项重要任务,也是教学效果检查的重要依据。本文对试卷样本,从成绩分布、试卷难度、信度等方面进行分析,对试卷命题质量做出科学的鉴定和总结,提出提高试卷的命题质量的方案,以便对教学进行有效反馈,提高教学质量。 相似文献
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薛盛兰 《新课程导学(上)》2015,(6):1
在当今英语即将迎来"社会化考试"的改革浪潮中,万众瞩目的 2014年福建高考英语试卷终于与大家见面了。这是一份有利于选拔人才,充分体现人文教育思想的试卷。笔者认为,它在全国各省(区、市)高考英语试卷中算是一份质量较高、内容丰富、试题设计精致,能起一定示范性作用的试卷。一、试卷解读1.试卷的目标性、针对性和实效性高度统一整份试卷,除听力统一使用全国卷试题以外,其他题型都是由我省自主命题。针对我省各中学具体情况和各地区 相似文献
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1999年高考语文是在持续不断的语文教育大讨论中结束的,世纪之末的这份语文试卷又一次引起社会的广泛关注。从整体上说,我们不应否认,这是一份平中见奇、陈中出新的试卷,是一份推进素质教育,催育创新人才的试卷。它既注重了试卷的稳定性和命题的连续性,即在试卷结构、试卷长度、试卷难度、试题类型等方面让考生似曾相识,又带有鲜明的由知识型考试向能力型考试发展的时代特征,给人以新颖独到之感。这份试卷向人们昭示,今后的高考新趋势将是:强调素质,突出能力,鼓励创新。 相似文献
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试卷讲评是教学中非常重要的一个环节,而考试则是评估教学的一种重要手段。试卷主评析课是教师针对试卷中反映出来的问题,帮助学生纠正错误、查漏补缺和综合提高的一种方式。一堂好的试卷评析课应该是有趣味和吸引力的,学生也应该听得津津有味。 相似文献
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对于任何一种考试形式来说,考试目标的实现是通过试卷来完成的,考试试卷是构成各种考试的核心部分,人们所关注和研究的也往往是试卷本身的内容或形式,而对考试试卷的结构却疏于研究和探讨,这不能不在一定程度上使考试试卷的研究和分析带有一定的片面性和盲目性。加强对考试试卷结构的研究,无疑已经成为一个摆在各种考试形式面前亟待解决的问题。一、考试试卷结构的分类试卷结构是指构成试卷各个部分的比例关系。试卷结构按其内容和形式,可分成各种类型,如题型结构、内容结构、题量结构、难易结构、能力结构等等。各种结构既相对独立,又密不可分,相互作用、相互影 相似文献
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正每年的高考试题,都是社会关注的焦点;试卷中选用的语言材料,也常常成为公众热议的话题。有位专家曾经提出,一份优秀的语文试卷,应当是一篇美文。许多中学语文教师评判试卷的优劣时,首先关注其内容是否美雅和信息是否纯洁。也就是说,一份语文试卷,无论"谋篇布局"(即试卷的题型、结构)、"遣词造句"(即试题的语料、句群),还是"语言内涵"(如 相似文献
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试卷评估是教学环节中不可缺少的部分。本文基于实用角度,研究了适合新建本科院校试卷评估工作的方法及其在计算机系统中的实现,开发了试卷评估系统。本系统是一套符合新建本科院校实际情况的无纸化试卷评估系统,实现了试卷评估所需各项数据的添加、修改、删除、查询等操作,可以在教师进行试卷评估时为教师提供有效的参考信息,保证新建本科院校教师试卷评估结果的有效性。 相似文献
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政治试卷讲评与复习、考试一样,是整个教学的有机组成部分,是提高教学质量的重要环节。通过对试卷的分析、讲评,能达到排疑解难、查缺补漏、改进教法的目的。因此,每一位教师都应该上好政治试卷讲评课,充分发挥政治试卷讲评课的作用。 相似文献
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<正>试卷讲评是教学中非常重要的一个环节,考试是评估教学的一种重要手段,试卷评析课是教师针对试卷中反映出来的问题,帮学生纠正错误、查漏补缺和综合提高。一堂好的试卷评析课应该是有趣味和吸引人,学生也应该是听得津津有味。[案例描述] 相似文献
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2015年全国高考语文共有15套试卷,除了北京卷、上海卷以及湖南卷3套试卷外,其余12套试卷都考查了考生"辨析并修改病句"的能力。除了重庆卷、福建卷2套试卷是要求考生在语段中"指出并针对错误进行修改"外,其余10套试卷都是采用四选一的单项选择题的考查形式,并且题干的要求都是选出"没有语病的一句"。除了重庆卷的分值是4分以外,其余11套试卷的分值都是3分。 相似文献
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试卷结构的优化涉及试卷结构理论的诸多方面,同时也有各学科的特点,下面仅就化学科在确立试卷结构必须掌握的要点做一些介绍: 一、试卷结构的基本体系 何为试卷结构,概要的说就是一份试卷所考察内容的组成成份,各成份的构成比例及各成份间的相互关系。因此一份符合考试要求的规范的试卷,其结构的基本体系应该是一个立 相似文献
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邱爱珍 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
做试卷、讲评试卷是高三备考阶段很重要的一项工作,尤其试卷讲评起着至关重要的作用,它是了解学生学习情况的一个必不可少的重要环节,是检验教学效果、帮助学生发现问题的一种有效手段,试卷讲评的有效性决定了高考复习的效率。所以,通过分析英语试卷讲评课中存在的误区,提出了有效讲评的方法和策略,从而提高了学生的解题技巧和应试能力,实现高考复习的有效性。 相似文献
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钦金銮 《中国校外教育(理论)》2010,(11):63-63,160
试卷讲评课是一种常见的课。有一些老师认为试卷讲评课容易上、省力——无非是发试卷,讲答案。又有一些老师认为,试卷讲评课不好上——学生不愿听,讲评效果不好。如何上好试卷讲评课？在历史与社会的试卷讲评课中如何落实三维目标？笔者结合自己的教学实践提出了几点建议。 相似文献
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<正>试卷讲评课是高中阶段的一个重要课型,学生的每次考试或测试之后,教师一般都应安排试卷讲评课.试卷讲评课起着帮助学生进一步理解知识、熟练技能、查漏补缺、总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的重要作用,特别是高三阶段,试卷评讲占去了很大一部分时间.试卷如何评讲是一个具有争议的话题,笔者根据自己的个人实践,谈一谈在试卷讲评方面的体会——试卷讲评课的四"忌"四"要".一、忌教师课堂表演,要关注学生思维 相似文献
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一、问题的提出试卷讲评课是数学课的一种重要类型．特别在高三复习第二轮、第三轮中尤为常见．但在日常教学中,许多教师对试卷讲评课没有引起足够重视,讲课时随意性大,没能达到试卷讲评课应有的效果．试卷讲评课应遵循哪些原则？具体有哪些环节？如何使试卷讲评课的效率最大化？是值得深入探讨的问题． 相似文献