共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
本文通过对国内外高等职业教育人才保障体系的组织结构、长效机制、运行模式和管理模式进行比较研究,建立专业镇产业学院人才培养质量标准、质量控制流程和校企互动人才培养信息采集平台,最终探索并构建适应产业学院的校企互动的人才培养质量保障系统。 相似文献
2.
3.
校企合作的系统认识 总被引：2，自引：1，他引：2
罗能 《重庆职业技术学院学报》2003,12(4):75-76,83
用系统论的观点认识校企合作,分析目前校企合作实践中存在的问题,提出了校企合作的基本原则,归纳出校企合作的组织管理模式、校企合作的内容和形式。 相似文献
4.
在普通高校向应用型高校转型的大背景下,以产业学院为载体,其实践基地建设直接关乎人才培养质量。针对产业学院实践基地建设过程中存在的问题,以其建设意义为出发点,创新校企合作模式,改革人才培养模式和实践教学体系,打造新型师资队伍,优化基地管理模式,开辟出产业学院实践基地高质量发展的新路径。 相似文献
5.
6.
高职院校学生管理导入企业化管理模式的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
赵娴 《张家口职业技术学院学报》2010,23(4)
高职院校校企合作中,按照人才培养要求和社会、企业对高职院校的要求,采用校企联合办学方式,将企业管理模式导入学生管理和教学中去,探索职业院校新的学生管理模式,导入企业管理的管理理念、管理架构、管理方式,建立校企融合的"校企文化",采取职业化统一着装,明确班主任在管理中的作用和角色重新定位,解决目前职业院校学生管理中的不足,提高办学质量. 相似文献
7.
8.
9.
10.
《新校园(当代教育研究)》2016,(12)
我国职业院校主要是培养专业的技能型人才,校企合作管理是职业院校人才培养的新出路,能够真正落实以就业为导向的人才培养目标。在经济全球化背景下,校企合作管理模式也在变化,复杂的市场形势加大了校企合作管理的难度。为此,本文将进一步探讨合作管理模式的问题,并提出相应的策略以供参考。 相似文献
11.
12.
经过多年的建设与发展,我国行业型职教集团规模不断扩大,内涵日渐完善,效能稳步提升,已经成为推动我国职业教育与产业融合发展的重要力量。但是,行业型职教集团在建设过程中也暴露出许多问题,如法律制度不健全、政府疏于监督指导、集团管理模式和配套机制不健全、校企发展目标缺乏有效整合等。鉴于此,建议加快法律制度建设、明确职教集团法律地位,压实政府主体责任、做好事中事后监督指导,健全集团管理运行机制、促进成员单位之间利益共享,扎牢校企合作纽带、强化校企利益联结等,从而促进行业型职教集团的可持续发展。 相似文献
13.
顶岗实习的管理模式是高职教育多年来反复探讨的课题,问题的瓶颈在于如何针对本地区、本专业的特点,寻求校企合作共赢的利益平衡点,进而建立长效机制的顶岗实习管理模式。南宁职业技术学院建筑类专业通过几年来对顶岗实习中普遍存在的问题进行分析总结,并在与企业深入探讨的过程中,寻求校企双方互惠互利的合作途径,逐步形成了校企共赢机制下管理顶岗实习的三种模式,初见成效,希望以此为高职院校探索校企合作的人才培养模式提供可以推广借鉴的有效方法和途径。 相似文献
14.
当前,高职院校正在积极探索“工学结合、校企合作”人才培养模式。从校企文化融合的视角,阐述了将企业文化内涵和管理模式导入班级管理建设中的意义、途径以及关于实践中的若干思考。 相似文献
15.
16.
校企合作是当前国内大学教育的热点问题.从旅游管理出发,力求探究出保证校企合作下实践教学质量的管理体制,并提出一个试验性的管理模式. 相似文献
17.
聂振钢田华陈冉丽 《石家庄铁路职业技术学院学报》2015,(3):99-102
项目教学是"校企合作,工学结合"人才培养模式中非常重要的一种教学方式,将协同运作管理模式运用到项目教学中,完整提出以生产项目为导向,建立在校企合作平台下的新型的包含项目教学的合作机制,运行机制和管理机制等内容的运作管理模式,为学校、企业制定类似项目教学实施方案提供有价值参考。 相似文献
18.
结合芜湖职业技术学院汽车维修实训基地的建设实践,本文探索了校内实训基地的校企共建、教学改革和企业化管理模式。 相似文献
19.
20.
创新校企合作模式是现代职业教育体系建设的重点。地方高等职业院校要在对地方产业需求分析的基础上,创新原有的“一对一”校企合作模式,拓展合作主体,尤其是发挥行业协会在校企合作中桥梁作用,构建行业协会平台下的校企合作模式,实现产业、行业、企业在职业教育中的深度融合。 相似文献