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曾婵娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(24):206-207
本文首先对高等学校教育质量管理进行了概述,然后介绍了高校教育质量管理模式的现状,最后详细阐述了高校教育质量管理模式如何建立和运行. 相似文献
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随着科教兴国的教育战略深化,为提高教育质量和配合教学改革,国家对高校资产投入也越来越重视,各高校的资产总量呈逐年较大幅度增长。经历了资产的大投入后,资产的形式与构成也逐渐呈现多样性和复杂性。原来一级管理已经不能适应现代高校的资产管理模式,资产的二级管理模式应运而生。如何建立符合高校二级资产管理模式和运行的机制,以及如何分配二级学院在人、财、物的管理上权利与职责,成为摆在高校面前亟需解决的问题。 相似文献
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中国高校实施战略成本管理也具备理论上、实践上的基础和条件。在我国高等教育发展经历了大改革、大发展后,现已迈入了以提高教育质量和教育管理水平为主要特征的大提高阶段,有效探索有中国特色的高校战略成本管理模式,是当前高校管理者和研究者面临的一项崭新的课题。 相似文献
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战略成本管理是近十年来现代企业管理中刚刚兴起的一种成本管理理论。高校战略成本是指高校组织为了增强或保持办学的竞争优势地位,在学校战略的选择、制定、实施、控制以及评价过程中所发生的有形教育资源或无形教育资源的总和,其内容涵盖很广,几乎全部表现在高校组织价值链的整体成本结构上,是相对高校战术成本或日常教育成本而言的。高校战略成本管理超越了一般的高校教育成本管理和一般的高校战略管理,它是一种新的管理模式,是在一个较长的战略期内对战略成本进行动态管理,也是通过高校年度日常教育成本来实现的,高校年度日常教育成本又是高校战略成本的细化和基础。高校战略成本管理的核心是解决高校发展战略与成本投入不匹配的矛盾及问题,增强高校办学实力和竞争优势。目前,在深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系与治理能力现代化过程中,高校管理急需制度创新、方法创新、观念创新,将企业战略成本管理理论与方法引入高校组织,构建中国高校战略成本管理体系,实施战略成本管理有利于高校的持续健康发展和竞争优势的提升。中国高校战略成本管理的基本方法途径主要包括高校战略成本分析(高校价值链分析、高校战略定位分析、高校战略成本动因分析)、高校成本管理战略的实施、高校战略成本管理的绩效评价、高校战略成本管理保障对策等四个方面。 相似文献
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我国高校自主招生改革的推行应立足国情,遵循科学性、公平性、适应性、渐进性、创新性、系统性原则。以探索不同层次、不同类型高校的自主招生模式,实现高校与学生双向互动选择为目标。为此,需合理协调政府、高校与社会三者之间的关系,保障高校自主招生的健康运行;不断完善相关法律法规,保证高校自主招生的规范性与有效性;拓宽自主招生试点范围,扩大自主招生规模;建立科学合理的人才选拔机制,健全多元化评价体系;强化管理监督机制,保证教育公平;继续推进相关配套性改革等。 相似文献
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中美高校学生管理模式探究 总被引：3，自引：0，他引：3
中美两国高校学生管理模式因国情不同,在管理体制、工作内容、管理区域定位和学生管理队伍结构等方面存在不同特征。中国高校学生管理模式是专兼职结合,美国高校的专业化特点突显。为取长补短,提高学生管理质量和效率,中国高校学生管理应减少管理层次,相对集中管理职权;重视建立学生管理队伍专业化水平;重视学生宿舍管理;为学生提供参与管理的机会;增强学生工作服务功能。 相似文献
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“双肩挑”管理模式在我国高校普遍存在,已经成为高校干部管理的重要组成部分,该模式符合建设高素质专业化干部队伍的时代要求,有助于推动科研学术管理和教学工作改革,有助于调节学术系统与行政系统的关系,有助于降低高校行政管理体系的运行成本。目前,“双肩挑”管理模式仍然存在一些问题亟待优化完善,诸如岗位设置问题、角色失衡问题、管理水平问题、考核评价问题、发展路径问题等。结合实践探索,应从合理确定岗位适用范围、健全完善干部选育机制、建立健全考核评价机制、有序推进干部退出机制、不断完善岗位激励机制、共同营造良好管理氛围等方面进一步优化高校“双肩挑”管理模式。 相似文献
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国外大学的校院分级管理及其运行特点 总被引：1，自引：0，他引：1
国内普通高校的校内管理模式正经历着一场深刻的变革,影响着大学的功能发挥和教育质量的提高.从国外现代大学校院两级管理模式的特点、学院设置与运行规范以及发展历史与实践可以看出高校分级管理所存在的一般规律,我国高校应积极借鉴这些管理经验,以利于学校管理思路的转型、管理职能的转变和管理方式的转换,不断促进高校办学水平的整体提高. 相似文献
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新形势下,高职院校在学生教育管理中仍面临着诸多问题,包括工作环境的多元化、服务对象的复杂化以及自身的简单化,对学生管理工作提出了一系列挑战。因此,了解高职学生教育管理的特殊性及其面临的问题与成因,树立“以学生为本”的管理思想,提高辅导员自身素质,创新适应新形势的工作方法是提高高职学生教育管理质量的重要保证。 相似文献
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随着社会的发展,远程教育所面临的社会环境不断发生变化,质量和规模的矛盾越来越成为远程教育进一步发展的瓶颈.本文从远程教育的成本分析入手,从资源管理的角度对远程教育中的质量与规模、质量控制与灵活性的矛盾进行了重新认识,在分析当前以静态资源为主的管理模式弊端的基础上.探讨以利用动态资源为主的动态资源管理模式. 相似文献
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随着英国新的私立的、赢利性的、虚拟的、公司性的高等教育机构在本国和国际市场的出现,“无边界高等教育”对于一些传统高等教育机构所带来的挑战也将越来越明显。因此,需要对“无边界高等教育”管理机构问题、成本和基础设施问题、人力资源管理问题、质量和认证问题,以及大量的政策和立法建议问题做出回答,并且在制定发展战略的过程中综合进行风险分析,采取各种形式的规划。 相似文献
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刘奉越 《天津职业院校联合学报》2006,8(3):24-26
实施“顾客导向”管理是在新的时代背景下成人高等教育发展的必然要求,也是我国成人高等教育管理改革的必然趋势。探讨成人高等教育“顾客导向”管理模式的基本内涵和特征,并对如何实施成人高等教育“顾客导向”管理模式提出建议,会对提高我国成人高等教育质量有所帮助。 相似文献
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研究生教育成本补偿是当前研究生收费制度改革必然趋势。研究生教育是一种“准公共产品”,是一种消费投资,理应实行成本补偿。对研究生教育实行成本补偿,对提高研究生教育质量、促进研究生教育管理体制改革和维护教育公平,都有一定的现实意义。 相似文献
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关注教育质量,人们通常较多的注重办学条件,而相对不重视“向管理要效率”。本认为要提高成人高等教育质量急需加强教育内部管理。以新的教育理念来更新并提升质量管理意识,充分利用、开发教育资源,加强师资队伍建设与管理,盘活现有存量。以新的教育方法手段来强化教学过程管理,确保教育质量。 相似文献
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高等职业技术教育的课程模式是由技术教育特征所决定的。依据职业与技术教育的概念,高等职业与技术教育的基本特征需要从技术素养、技术能力、技术知识等角度进行系统概括。按照定向、定位、定格的“三定原则”,职业与技术教育课程模式的构建可分九个维度,其中环境维度、教学模式维度、管理维度和文化维度是有别于一般课程模式构建理论的新的考量。 相似文献
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论新媒体环境下“90后”大学生思想政治教育问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张倩 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):58-59
新媒体在21世纪已经成为"90后"大学生生活中不可或缺的一部分,"90后"本身就是一个极具时代特色的群体,在新媒体环境的影响之下,其某些特征更加彰显。本文从新媒体环境给高校思政教育工作带来的挑战进行分析,从思政教育传统观念的转变、思政工作教育主体自身素质的提升、创新搭建新媒体平台、加强"90后"大学生自律教育几个方面提出解决对策。 相似文献
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毛素萍 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(2)
教学成本是高职院校教育成本中的重要组成部分。随着"工学结合"人才培养新模式的推行,高职院校的教学成本将逐步攀升,高职院校必须重视教学成本的测算、核算和管理,提高资源使用效率和办学效益。然而,目前高职院校成本意识淡薄。因此,需要根据高职教育的基本特点和规律,寻求正确的高职院校教学成本的核算范围、会计核算原则、核算周期和核算方法,以便为高职教育的决策者和管理者提供更加准确的高职院校教学成本核算数据。 相似文献