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计算机教学的发展仅仅三四十年的时间。当前，计算机应用已深入教育教学的各个方面，许多学校均配备了一定数量的计算机，有的还建立了校园网。通过计算机网络教学提高学校的教学及管理水平，是教育管理工作者必须努力思考并积极实践的一项重要工作。 相似文献
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随着社会的发展．计算机已经渗透到了生活中的每一个领域。信息技术在教育领域中．不仅是一门学科．而且已成为有效的教育工具。现在学校加快了网络硬件环境建设．发展网络教育．很多学校建立起了“网络班”。在这样的环境下．作为小学数学教师．我们应该从学科的角度来研究使用信息技术帮助自己的教学．把计算机融入到小学数学学科教学中． 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
高职学校的教育目标是培养具有专业操作技能的人才,因而,高职学校的各学科教学都在强调和追求实用性。具体到高职学校计算机学科教学中该当如何突出实用性,以笔者之见,高职学校计算机教学突出实用性就是以就业为导向的教学,就是让学生能够成为市场需求的具有计算机操作专长的人力资源,在市场需求的计算机应用人才的资源的配备中能够迅捷流入用人单位,应聘后能稳定就职,成为在岗的核心员工。本文秉承这样的观点发表四方面见解。 相似文献
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21世纪是信息化、科技化的时代．计算机信息网络发挥着越来越重要的作用。计算机普及到各行各业,影响了我们的生活和工作．成为不可缺少的一种日常工具。在学校设置计算机学科让学生树立信息意识．为学生们打开了一扇学习的窗口。计算机教学成为初中学校教育的重要内容．对于开阔学生的思维．学习思想．促进教师的教学和教育体系的发展和变革,有效提高教学质量．提高素质教育的目标都有重大的意义。本文着重探讨一下如何提高初中计算机课堂的教学效率。 相似文献
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中小学计算机学科是中小学开设的一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。根据中小学计算机学科教学的目的和内容的演变 ,我国中小学计算机学科教学的发展历程大致可分为下面四个阶段 :一、重点试验阶段 (１９８１～１９８６年 )１９８１年 ,受在瑞士召开的第三次世界计算机教育大会及原苏联学者伊尔肖夫“计算机程序设计是第二文化”观点的影响 ,当时的教育部成立了一个中学计算机教育试验中心 ,在５所大学的附中和华夏基金会支持的１９所试验学校 ,以选修课的形式 ,开展了计算机学科教学的试验 ,从此拉开了我国中小学计算机教育的序… 相似文献
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信息化是当今发展潮流,是国家社会发展的趋势,信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标.提高国民信息素质,培养信息化人才是国家信息化建设的根本,教育信息化是国家信息化建设的重要基础.随着教育信息化条件的发展,教师信息化教学设计培训的实施,各个学科应用信息技术的普及,信息技术课程正在从计算机教育发展到信息素质教育,从单一的计算机学科教育发展到信息技术与不同学科教学相结合,信息技术教育作为教育资源的载体,已融入教学活动中来,是实现学校教学跨越式发展的必由之路. 相似文献
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广西壮族自治区永福实验中学是广西十佳学校和全国先进学校。该校在全面实施异步教学后,一大批年轻教师在教学中脱颖而出,在各个学科教学领域中,绽放出他们的光彩。2007年,学校化学教师张博代表桂林市参加广西教学比赛,荣获全区一等奖。语文教师吕萍、物理教师伍慧慧代表县参加桂林市教学比赛,均荣获一等奖。几年来教师们的教学业绩突出,科研成果显著,中考升学率为100％,每人均有论文获得市级以上的奖励。学校教师顺利实现了从“教书匠”向“研究者”的转变,专业上得到长足的进步, 相似文献
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如何贯彻落实武汉市教委2000年工作要点和省、市、区教育创新工作会议精神,加速启动教育技术现代化工作,结合我区实际,目前的调查情况是:1 建设需求与基本现状11 关于计算机室建设111 市教委工作要求:市教委关于全市中小学计算机教育工作意见的要求中明确指出,到2000年,全市中心小学及以上学校必须配备计算机教室。重点中小学的计算机配置要达到一类标准(50台普通计算机联网、50台多媒体计算机联网、多媒体投影教学系统)。2000年要有20%的村小有计算机。112 我区现状及建设需求:我区8个农场(街、乡、镇),有10所学校配备了计算机教室,还… 相似文献
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广西桂林市阳光学校“双语教育实验研究”课题组 《中国民族教育》2006,(2):18-20
广西桂林市阳光学校是桂林市创办较早的民办学校,也是全国双语教育实验学校,现有24个教学班(附设幼儿园)。学校从信息时代和社会发展需要出发,遵循学生身心发展规律和教育规律,以学生的发展为最终目的,积极开展“促进小学生积极主动接受双语教育”的课题研究工作。探索基础教育阶段双语教育的规律和途径,通过丰富多彩的双语活动和双语学科教学,促进学生积极主动地接受双语教育,取得了显著成绩。全校学生积极主动接受双语教育已蔚然成风。作为一所民办学校,阳光学校的双语教育实验研究经历了艰难的历程。这其中,既有师资力量、科研经费的困难… 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(5)
北京市密云县第一小学始建于1912年,有着将近百年的历史。学校教学设备先进:所有教室都配备了电脑、投影机、视频展示平台、VCD等多媒体设备。教师办公室和宿舍全部配备了计算机。学校为市、县级学科带头人、骨干教师以及40岁以下的年轻教师都配备了笔记本电脑。学校还在原有校园网的基础上,购置了无线AP,建成了无线与有线相结合的校园网络。学校以“为学生的一生发展奠基,对学生的终身发展负责”为基本教育理念,以“教学环境优美,教学设施先进,教师队伍优良,教育科研领先,教学质量一流,学生全面发展”为办学目标。近3年来,学校先后被评为… 相似文献
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随着计算机技术的发展,计算机辅助教学的使用和普及将逐步成为衡量一个学校教学水平的重要标志。从目前的现状来看,学校及教育行政主管部门也十分重视计算机辅助教学工作,在一些发达地区已经发展到了多媒体教学系统进课堂的程度。然而计算机辅助教学实践的现状却令人担忧。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2002,(11):5-6
１．关于加强中小学计算机教育的几点意见（教基〔１９９２〕２２号）五、关于师资队伍的建设１．发展中小学计算机教育，教师是关键。各级教育行政部门和学校要统筹规划，有计划地培养、培训计算机课教师、辅助教学的教师、教育管理人员和机房管理人员，不断提高他们的政治和业务水平。２．对配有１０台以上计算机的学校，应在不超出编制总额的前提下，配备计算机专职教师和管理人员。３．开展了计算机教学活动的省、自治区、直辖市进行教师职务评聘时，应根据需要设立计算机学科评审小组。鉴于计算机学科是一门新兴学科，在评聘职务时，对… 相似文献
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贺丹 《小作家选刊(小学)》2011,(5):291-291
信息时代,计算机应用已非常普及,学校配备了多媒体电化教室。计算机已广泛应用于学校的管理及教学中,CAI计算机辅助教育成为教学的一部分。 相似文献
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全国中小学计算机教育会议要求把开好计算机课程和整合计算机与其他学科教学同时进行,鼓励把计算机手段广泛应用到其他学科教学中,并在其他学科的学习中融合进计算机教育。因此,全国各地学校要创造有利条件,实现多媒体教学在各个教室中的全覆盖。本人从事了多年的教师职业,也从高中数学教学实践中积累了一定经验,详见如下: 相似文献
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张苍 《信息技术教育(陕西)》2009,(4):46-46
2001年,在商洛双语学校,我有幸协助计算机教育名师陈英老师管理机房,受其影响,开始自学计算机专业知识。这年底,又借凋到夜村中学,承担信息技术学科教学,兼职担任学校电教员,这样就与电化教育结下了不解之缘。在学校我负责电化教育管理、信息技术与其它学科整合、远程教育等现代教育技术工作。 相似文献
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张苍 《信息技术教育(陕西)》2008,(4):46-46
2001年,在商洛双语学校,我有幸协助计算机教育名师陈英老师管理机房,受其影响,开始自学计算机专业知识。这年底,又借调到夜村中学,承担信息技术学科教学,兼职担任学校电教员,这样就与电化教育结下了不解之缘。在学校我负责电化教育管理、信息技术与其它学科整合、远程教育等现代教育技术工作。 相似文献
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随着教育改革的不断深入和素质教育的进一步实施，现代教育技术工作已成为教育教学工作的一个重要组成部分，教育手段的现代化是每一个学校追求和发展的目标，也是快速提高教育教学质量的有效途径。但是，如何管好用好现代教育设施，充分发挥现代教育手段的作用，全方位服务于教学，这是值得我们共同探讨的一个问题。a．找准误区，切实解决配管用中的问题。从１９９７年上级批准学校收取专项电教经费以来，各级各类学校都在抓住机遇，积极发展电教装备，很多学校都不同程度地配备了彩电、VCD、投影仪、语言电脑复读机、计算机、多媒体等电… 相似文献