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春天到了, 到处鸟语花香。 听— 森林里的旋律。 “卿卿”‘ 这不是小鸟的叫声吗? 啊— 小鸟来给我们报春了! “嗡嗡”热 这不是lJ蕊蜜蜂豹叫声吗? 它是来采花蜜的吧! “沙沙” 这不是春雨的声音吗? 啊— 它是来帮幼苗解渴的吧! “呼呼” 这不是春风的声音吗? 啊— 它是来帮春天增添生机的! 珍价粉一 “呱呱” 这不是小青蛙的叫声吗? 啊— 它已被迷人的春景唤醒了! 通i排斌 “卿卿”“嗡嗡”“沙沙”“呼呼”“ 呱呱”一 户少,飞 你们听, 这便是春的旋律, 啊— 一首奇妙的春之声圆舞曲春天的旋律@骑士boy$成都市人北中学~~… 相似文献
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孙卫卫 《小溪流(作文画刊)》2003,(Z1)
我胆小是出了名的。“朱老师,您吃过早饭了吗?”陈老师一愣,用一种从来没有见到过的表情奇怪地看着我。我才醒悟是刚才胆小紧张,把“陈老师”说成“朱老师”了。我小声说:“陈老师,真是对不起,把您的姓都给改了!” 相似文献
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孙雯 《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z2)
今天,我们班的“小机灵”郭逸楠跑过来,气喘吁吁地对我说“:快,朱老师请你到他办公室去一下!”咦?叫我到办公室干什么?我没犯什么错误呀?我忐忑不安地来到老师面前。朱老师手里拿着一个鸡蛋,微笑着对我说“:孙雯,老师交给你一项光荣的任务!“”什么任务?”我一下子来了精神。“ 相似文献
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袁祺蕾 《聪明泉(少儿版)》2004,(6)
<正> 秋天到了。秋天到了。校园里果树上的那些“红国光”、“黄元帅”挤挤压压地挂在树枝上,露出一张胖呼呼的笑脸儿,迎接秋姑娘来了,也带来了一阵阵微风,成千上万的“红国光”。“黄元帅”随着微风在 相似文献
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<正>今天上活动课时,朱老师笑容满面地对我们说：“你们看过央视的《中国汉字听写大会》吗？”同学们异口同声地回答：“看过！”“那好,今天我们也玩一次汉字‘听写大会’的游戏！”朱老师话音刚落,同学们个个兴奋地鼓起掌来。朱老师首先说明游戏规则：“所谓汉字‘听写大会’,就是同学们根据我的提示,在本子上写出听到的词句。”“这太简单啦！”“就是,就是。快开始吧！”很多同学都迫不及待了。 相似文献
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2008年秋天,我调人县明德小学主持工作。记得刚准备迈进校门的那瞬间,大门右上方有一位似曾相识的朋友在跟我打招呼,我不禁停住脚步注视着它——“湖北大学新课程异步教学示范学校”。自那天后,我便知道我们这个“大家庭”还有这样一个雅称。我开始带着好奇心去读“新课程异步教学”相关理论和杂志;同时深入了解过去一年学校开展异步教学的情况及取得的成效,当我得知毕业班的老师因为喜欢采用异步教学方法进行教学, 相似文献
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“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”中国古今不少文人很有一种对雨的情结,而我不知从什么时候起也有了这样的情结———大概是读了陆游的这句诗之后吧。雨,很有诗意。春天的雨,“润物细无声”,绵绵细雨,沙沙轻吟,宛若乐弦的节拍,牵动人的情怀;夏天的雨,噼里啪啦,轰轰烈烈,用雷发泄愤懑,而又骤来骤去,让人不安;秋天的雨淅淅沥沥,凄清而哀婉;冬天的雨,在呼呼的风声中透出冷峻……雨,可以用心来倾听。夜晚,不知为何———我失眠了。我倚床而卧,恰巧外面正飘洒着秋雨。夜,黑色的世界,只有雨在欢快地洒落;夜,清纯的世界,只有雨的精灵在舞蹈。我… 相似文献
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程天笑 《中学生阅读(初中版)》2014,(1):45-46
“一元二次方程的一般形式是……”深奥的符号在黑板上律动。我拼命地记着笔记,想将老师讲的全部吞下去。教室里很安静,除了老师的讲课声,就只剩下“沙沙”的奋笔疾书声。 相似文献
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“老师刚说过。沙沙玩的是凋落的花儿，不是摘的花儿；小朋友都知道花儿好看不能摘的道理，为什么还要……”看着站在面前一脸沮丧的四个小家伙，我真是气都不打一处来。没等我说完，萱、瑾、成先后泣不成声，承认了错误。我仔细想了想，说：“嗯，刚才唐老师说沙沙时你们没听见，第一次就原谅你们，下次不可以这样!沙沙，你为什么还摘呢？”“我没有摘，这不是我摘的。”沙沙说得那么理直气壮，全然不顾刚才她正在“作案”时跟我打了个照面，居然当面说谎。于是，我当场就指出：“老师明明看见你摘的，你也知道老师看见你的噢!”她无话可说，垂下了头。“萱萱他们跟老师说实话，承认了错误，还是好孩子，老师就原谅他们了。”过了老半天，她终于嘟囔出一句话来：“我下次再也不摘了。”这个小姑娘心眼还真多。 相似文献