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学习上的“后进生”,一般是指因各种因素形成的成绩暂时差的学生。初中历史科学习“后进生”的问题,历来是困扰边境地区农村初中教学的难题,也是全面提高一个学校整体教学水平的制约因素之一。因此,抓好历史科学习“后进生”的转化,对于抓好边境地区农村初中教学工作,全面提高学校整体教学水平有着重要的意义。转化学习“后进生”是教育的最大成就之一。本文拟结合自身教学实践和调查,就边境地区农村初中历史科学习“后进生”的形成和转化浅谈一此看法。 相似文献
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"后进生"的转化工作,是九年义务教育和素质教育不可回避的问题,也是提高整体教学水平的一大难题。以转变"后进生"作为改变学校面貌的突破口,可以带动学校教学质量的稳定和提高。笔者在边疆地区从事教学工作多年,积长期的工作经验,就"后进生"的转化问题谈谈自己的看法。 相似文献
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对后进生的转化程度如何直接影响学校教学质量的整体水平及班风、学风.素质教育要求我们面向全体学生,注重学生的全面发展.因此,做教师的,尤其是班主任必须面对后进生并努力转化他们,这既是素质教育的要求,也是教师应尽的责任.因此,既要了解后进生形成的原因,也要了解后进生转化的途径. 相似文献
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“后进生”的转化工作，是九年义务教育和素质教育不可回避的问题，也是提高整体教学水平的一大难题。以转变“后进生”作为改变学校面貌的突破口，可以带动学校教学质量的稳定和提高。笔者在边疆地区从事教学工作多年，积长期的工作经验，就“后进生”的转化问题谈谈自己的看法。 相似文献
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后进生转化问题时刻困扰着农村初级学校的教学。后进生对学习产生厌烦的情绪,是提高整体教学水平的一大难题。后进生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的、也有非智力方面的、有先天的、有后天的。 相似文献
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学习上的"后进生",一般是指因各种因素形成的成绩暂时差的学生。初中数学科学习"后进生"的问题,历来是困扰初中教学的难题,也是全面提高一个学校整体教学水平的制约因素之一。因此,作为数学教师,要针对具体学生的具体情况,想方设法去转化后进生。 相似文献
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后进生是每个学校不能忽视的现实问题。学校必须正视后进生的存在,并采取有效的方法改变后进生。因而有效改变后进生,整体大面积提高教学质量是每一所学校、每一个班级以及每一位教师所期待的问题。达到这个目标,关键在于找到一些好的转化方法。因此,在新课标实施的今天,转化后进生自然就成为目前教育的首要问题和普遍问题。 相似文献
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后进生是一个特殊的群体,对他们的转化教育关系教育的整体质量,更体现了素质教育的水平。转化后进生是班主任教育工作中的一个难题,教师需要加倍关心他们,温暖他们,呵护他们,感化他们,让他们沐浴阳光雨露,茁壮成长。 相似文献
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后进生形成的原因及其转化的对策 总被引：2，自引：0，他引：2
葛宁一 《成都教育学院学报》2005,19(10):96-97
后进生是许多学校普遍存在的问题,后进生形成的原因极为复杂,概括起来主要有家庭、学校、社会及个人的原因.后进生的转化是学校德育工作的一道难题,转化后进生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的系统教育工程.转化后进生需要一个过程,特别要求我们教师要抱着满腔热忱,遵循因材施教的原则,进行反复、耐心的教育,还需要学校、家庭和社会的密切配合,共同形成一体化的教育网络,才能获得良好的教育效果. 相似文献
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转化后进生,不仅是教师的任务,学校的任务,而且是教育行政部门的一项重要工作.近几年来,我区教育局狠抓后进生的转化,杜绝了小学生违法犯罪和弃学、外逃等现象,入学率、巩固率均达100%.我们主要抓了四项工作:一、加强领导,进行目标管理.从1988年起,我们将转化后进生工作纳入学校教导处工作达标和学校整体管理水平评价内容,并将其工作成绩的突出与否作为评优的重要条件,促使学校行政部门去抓这项工作.学校制订了后进生转化工作常规,班主任 相似文献
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后进生问题时时刻刻困绕着农村学校的教学,做好其转化工作也是提高学校的整体教学质量一个重要举措,同时对全面推进素质教育有着重要的意义。后进生的成因是多方面的,教师应具体对待,因人而异,才能扭转后进生局面。 相似文献
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后进生问题是影响高中数学成绩大面积提高的问题。如何转化后进生,是每个老师都要关注的课题。如何转变后进生对学习产生的逆反情绪,是提高整体教学水平的一大难题,也是新课程改革需要解决的重要问题之一。后进生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有后天的,但大部分后进生都是后天形成的。如何改变后进生的学习态度, 相似文献
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后进生转化既是学校工作的重点,也是学校工作的难点。要办好一所学校,必须十分重视后进生的转化工作。做一名好教师,要特别关注后进生的成长。要想成为一名好教师,必须从关注后进生的成长着手,并把最后的基点落在关注后进生的成长上。后进生的研究已经十分广泛,但我觉得还需再深化。同时对后进生要具体、辩证地分析,用发展的眼光看待,促其迅速转化。一、后进生的心理特点 相似文献
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王春花 《中国科教创新导刊》2008,(27)
了解后进生的所长所短。转化后进生的前提是了解后进生,没有准确全面的了解,就没有有的放矢的教育。后进生转化是学校教育工作永恒的主题;能否及时有意义地转化后进生,是能否大面积提高教育教学质量的关键环节,也是衡量教师教育教学能力高低的标准之一。本文主要讲的是后进生的转化方法。 相似文献
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转化后进生的工作很有必要,也很关键。转化后进生对提高后进生的学习水平和班级整体成绩,培养和巩固后进生的良好学习品质和自信心都有不可低估的作用。 相似文献