共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
素质教育对课堂教学提出了教学必须具有发展人的功能的要求 .因此 ,课堂教学不仅要传道、授业、解惑 ,使学生“学会”,更要着眼于为学生终身发展奠定基础 ,使学生“会学”,培养学生自主学习能力 ,弘扬学生人格的主动精神 ,发展学生的各种潜能 .近年来 ,笔者在教学中坚持以发展学生自主学习能力为重要目标 ,并尝试以“指导—自主学习”教学法为载体加以实施 .在此过程中 ,深刻认识到 ,元认知对于培养学生自主学习能力的重要作用 .因此 ,在教学中注重逐步培养学生数学元认知能力 ,推动学生数学自主学习水平的提高 .本文在介绍“指导—自主学习… 相似文献
2.
林静 《河北理科教学研究》2012,(1):39-42
《普通高中新课程课标》旨在倡导高中数学教育以丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法为基本着力点,帮助学生学会自主学习,具有创新意识,开发学习潜能,进而追求为学生的终身学习和终身发展打下良好的基础．研究性学习方式就是强调在思考中学习,通过主动思考的探究过程来培养学生的创新精神、动手能力和实践能力． 相似文献
3.
终身学习强调学习者自身的进取和努力,突出学习者的自主学习、自主发展和潜能的自主开发。在这种形势下,教学生“学会学习”,培养学生自主学习意识和自主发展能力很有必要。我们的做法是： 相似文献
4.
终身学习强调学习者自身的进取和努力,突出学习者的自主学习、自主发展和潜能的自主开发。在这种形势下,教学生“学会学习”,培养学生自主学习意识和自主发展能力很有必要。为此,我们在课题研究与实验中尝试了这样的做法： 相似文献
5.
教育的根本目的就是促进学生全面发展,形成终身学习、终身发展的能力,因此,在思想政治教学中,教师要特别关注学生自主学习能力的培养。要加强学法指导,培养学生自主学习的能力,教给学生学习的方法,使学生由"学会"转变为"会学"。 相似文献
6.
地理教学中的探究性学习是在地理教学过程中引导学生围绕地理知识领域,自主探索,自主研究,自主创新,自主发展.探究性学习注重学生主体的参与性,培养学生可持续发展的能力,使学生学会学习.探究性学习不仅对学生进行书本知识的传授,更注重学生实践能力的提高,通过实践探索培养学生终身学习的能力. 相似文献
7.
杨静笛 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(11)
自主学习是指"学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习,实现自主性发展的教育实践活动".培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是社会发展的需要.培养学生的自主学习能力不仅能提高课堂教学效率,而且有利于学生今后的进一步学习.因此,教师的教学要从单纯注重知识传授转为关注学生自主学习能力的培养,教师要帮助学生学会自主学习,使他们具有终身学习的能力. 相似文献
8.
在小学语文教学中开展自主探究性阅读学习,就是指导学生进行自主探究阅读,也就是在教师的指导下,明确阅读教学目标后,学生自学质疑、发现问题;提出问题、合作释疑;师生互动总结规律,展示评价交流学习收获和心得的一种学习活动。开展自主探究性阅读,有助于开发学生的创造潜能,培养学生独立思考、自主探究学习的能力, 相似文献
9.
《义务教育英语课程标准》中指出，语言既是交流的工具，也是思维的工具。因此，在英语教学中，不仅要注重语言知识和语言技能的培养，更要注重对学生进行学习策略指导，引导学生学会自主探究，培养学生的自主学习能力，为学生的终身学习奠定基础。 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2020,(3):242-243
在中等职业学校的语文教学中,培养学生语文自主学习能力就是培养他们学会学习、学会探索、学会创新。语文教师应转变观念,在教学中引导学生进行自主学习,培养学生自主学习的能力,为学生终身学习和未来发展奠定坚实的基础。 相似文献
11.
素质教育的宗旨是提高人的整体素质,致力于弘扬人的主体性,注重教学过程中学生主体地位与主体作用的确立和发挥.众多研究表明,素质教育的核心就是学生自主能力的培养.为此在语文教学中要视学生为学习和发展的主人,开发和调动其自主意识和能动作用,组织并指导学生自主学习,主动探索,从而发挥其智慧潜能,实现其自我发展. 相似文献
12.
叶琴 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(2)
培养学生自主学习能力是英语教学改革关注的一个焦点,以建构主义理论为指导的自主学习教学模式就是要让学生成为学习的主体,激发学生学习主动性,培养学生独立学习能力,为学生终身学习打下一个良好的基础。 相似文献
13.
赵明 《中国现代教育装备》2009,(18)
促进学生的自主学习和培养自主学习能力是知识经济社会和素质教育的必然要求.培养学生的自主学习能力就是让学生在自主活动中学会发现、学会探索、学会学习、学会创新,就是要根据学生身心发展的特点及生物学科的特点有的放矢地进行教学,学生具有了一定的自主学习能力,就会缩短教与学之间的距离,使学生由知识被动接受者向自主学习者转变,真正成为学习的主人,为学生的终身发展奠定基础.本文主要论述了教师在课堂上如何激发学生自主学习的兴趣和培养自主学习的习惯的一些具体的方法. 相似文献
14.
15.
自主学习是素质教育的灵魂,是学生发展潜能的桥梁.自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础的.小学语文课堂教学是促进学生自主学习、培养学生学习能力的有效阵地.教师应想方设法促进学生自主学习,才能与<新课程标准>同行. 相似文献
16.
在小学品德课堂教学中,教师需确立以人为本的教育观念,指导学生自主学习,为其终身发展打下扎实的基础。培养学生自主学习的能力必须从教师和学生两个方面发挥各自的潜能。一、重视教师指导,授学生以渔自主学习的过程中,老师要进行切实有效的指导和监督,遵循从扶到放的原则,逐步地、有层次地、分阶段地放。1.注重指导。教师应指导学生进行自主性的预习,通 相似文献
17.
杨维佃 《数学大世界(高中辅导)》2010,(4):55-55
据现代心理学研究结果表明：人具有自我学习的天然倾向,具有独立自主学习的巨大潜能。让学生在探索、发现、体验和解决问题的过程中掌握学习的方法,以及培养学生终身学习的习惯,挖掘每一个学生的学习潜能,培养他们主动获取新知识、利用知识进行创新的能力,是我们教学的一个目标。在数学教学过程中如何指导学生进行自主探索活动呢？下面谈几点个人的粗浅做法。 相似文献
18.
《新校园(当代教育研究)》2016,(11)
语文课程标准中强调,教师要从注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会生存、学会做人,注重培养学生自主学习、终身学习和解决问题的能力,促进其全面发展。本文从如何创设自主学习的语文课堂入手,探讨了提高小学生自主学习能力的方法。 相似文献
19.
学会学习,让学生走自主发展的道路,是当前教育界全面推进素质教育过程中的热门话题。我们现在全面实施的素质教育,是依据人的发展和社会发展的实际需要,遵照教育规律,以全面提高全体学生的素质为根本目的,以尊重学生主体和充分发挥学生主体精神,注重开发学生的智慧潜能,注重培养学生终身学习和自主发展能力,注重形成学生的健康个性和特长,使人人成才为根本特征的教育。而自主发展是素质教育的核心,在教学中培养学生的积极主动性、独立自主性、发展创造性对素质教育来说具有至关重要的意义。自主发展包含二重意思：一是自觉主动地… 相似文献
20.
赵志萍 《中学英语之友(高一版)》2011,(3)
新课程理念注重培养学生主动学习的习惯,发挥学生学习的潜能,树立终身学习意识。本文从5个方面来阐述如何在物理课堂上,有效培养学生的自主学习能力。 相似文献