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一、中学化学课本中有机化学基础知识的重点主要是：１．有机化学中的一些基本概念和术语。如：有机物分子的结构式、结构简式、同系物、同分异构现象和同分异构体，烃的衍生物——醇、醛、酚、羧酸和酯，官能团等。２．甲烷、乙烯、乙炔、苯的结构和性质。３．烷烃的命名原则。４．醇、酚、醛、羧酸和酯各类有机物的结构、性质、用途及其相互间的转化关系。５．有机化合物的反应类型：取代反应、加成反应、消去反应、聚合反应、酯化反应等。难点主要有：１．同分异构体及其结构简式的写法、命名。２．各类烃的衍生物的结构特点以及对性质的… 相似文献
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蒋赛军 《昭通师范高等专科学校学报》2005,27(5):58-60
构建关系是计算有机化学燃烧题的一种常用方法,根据条件和结论的内在联系巧妙地构建关系能使复杂的问题简单化,有利于高效便捷地解决化学问题. 相似文献
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陈长应 《职业技术教育研究》2005,(11):44-45
一、有机化学教学状况
有机化学是医药高等职业学校中的一门专业基础课，在所学的学科中占有重要地位，有机化学掌握的好坏，直接影响以后几门课程的学习（如药物分析、药物合成等）。然而，有机化学的教学状况并不令人乐观，学生普遍畏学有机化学。从分析03级高职的有机化学期终考试的情况，就可以证明这一点。 相似文献
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张玉荣 《中学化学教学参考》2004,(1):119-121
有机化学是化学学科的一个重要分支，有机化学的基础知识是高中化学课的重要内容之一。教材从本章开始介绍中学化学内容中的有机化学部分，而烃是一切有机物的母体．因此本章知识是高中有机化学的基础。学习的好坏直接影响后面知识的学习。 相似文献
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一、聚集高考考纲有机物的燃烧问题是有机化学知识中的重要组成部分,也是近几年高考的一个热点。这类试题往往会与有机物的分子式和结构式的确定联系在一起,因此,要解决这一问题不仅要具有一定的基础知识,了解烃及烃的衍生物燃烧的产物及方程式的书写,还要能从具体物质的燃烧中归纳出一般规律,进而能合理地运用数学方法去解决有关的化学问题。 相似文献
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分析近几年高考化学试题，有机化学考点一直比较稳定．一是有机化学所占的分数比较稳定，二是题型比较稳定．常见的问题有以下几类，现将其分解，寻找解决这些问题的基本策略．一．性质预测，意在“同系物”有机物结构与性质的关系，是有机化学的核心内容，是高考有机化学命题的重点．题型往往表现，为：忽略各官能团之间的相互影响的基础上，推测... 相似文献
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在普通高中化学课程中，共有六个选修模块，《有机化学基础》是其中的一个选修模块．作为选修课程，学习《有机化学基础》的基础是义务教育阶段化学课程和普通高中必修化学课程中的有机化学知识． 相似文献
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改进有机化学教学方法的尝试 总被引：7，自引：0，他引：7
为了适应社会发展，如何在有机化学教学中体现素质教育和创新教育是一个新课题，针对目前我校有机化学教学中存在的问题，突出高职高专教学特点，从以下几个方面进行了有机化学教学改革与探索。 相似文献
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肖太平 《河南广播电视大学学报》1994,(Z1)
略谈农学类专业开设有机化学课程及其学习方法肖太平农学类专业开设有机化学这门课程，中央广播电视大学教学大纲就其性质、目的和任务作了明确规定：有机化学是农学类专业的一门化学基础理沦课程。通过本课程学习，使学生对有机化学内容有比较系统的了解，初步认识有机化... 相似文献
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刘国章 《中学化学教学参考》2000,(9):110-111
有机化学是化学学科的一个重要分支，它涉及到我们日常生活中的方方面面，对发展国民经济和提高人民生活水平具有重要意义，于是学好有机化学就显得非常重要，很有必要熟练掌握有机化学计算的常用解题技巧。现把它们归纳如下： 相似文献
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有机化学是中学阶段的必学内容，也是高考的必考知识，它有很多规律性的东西可以总结，若能掌握好这些规律，学习起来则比较简单；若不能很好地掌握这些规律，则感觉有机化学高深难学。原因何在呢?因为我们从初三就接触无机化学，而到高二才学习有机化学。 相似文献
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通过有机物的燃烧来计算、推测和确定有机物的组成、结构是中学化学中的常见题型,又是学习有机化学的重点、难点之一,同时也是学生的疑惑点和失分点.其实,有机物燃烧题型有一定的规律可寻,那么解决有机物的燃烧题型有哪些规律呢?下面结合例题加以讨论分析和归纳. 相似文献
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王翔 《黔东南民族师专学报》2005,23(6):16-17
有机化学是化学学科的一个分支，是专门研究有机化合物的学科．1808年著名的瑞典化学家伯齐利鸟斯（Berelius,L．L．17799-1884）首先将有机化学应用于元素有机化学高分子化学，从而引起了各哲学派别的斗争，如：“生命力学说”与唯物辩证法的冲突．作者对之进行认真总结和分析，对学习有机化学和树立科学的世界观有很大的帮助． 相似文献
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绪论课是教学中的第一节课。文章分析了绪论课所包含的主要内容，并围绕着有机化学不同发展阶段的几个重要人物，讨论了有机化学、有机化合物的概念及学习有机化学的要求和方法。 相似文献
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高二开始学习有机化学，针对有机化学系统性强，知识网络清晰，内容拓展空间广，灵活性较大等特点，笔者经过教学总结，认为在有机化学学习中，应该注重对学生空间想象能力、概括归纳能力、概念理解和辨析能力、有机化学计算中全面分析问题能力的培养，使学生在学习有机化学中收到事半功倍的效果。 相似文献