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科技奖励是国家科技政策的重要组成部分,是党和国家“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”方针的具体体现。改革开放以来,我国的科技奖励工作不断发展和完善,取得可喜的成绩。科技奖励引起了党和国家最高领导人的高度重视,江泽民、胡锦涛、朱铬基和温 相似文献
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科学技术奖励制度是我国科技政策的重要组成部分,是党的“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”方针的具体体现,是国家对科技发展实施宏观调控的重要杠杆。党和国家政府十分重视科学技术奖励工作,早在上世纪40年代,就在解放区制定和实施了一些科技奖励政策。新中国一成立,就把科技奖励作为一项基本的科技政策。 相似文献
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国家科技奖励是党的“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”方针的集中体现,是国家长期坚持的一项重要制度。科技奖励是在党中央、国务院的高度重视和关怀下,不断创新发展起来的。 相似文献
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赵金文 《扬州职业大学学报》2001,5(4):48-51
平等性原则是科技编辑处理与作关系的核心，它要求科技编辑必须正确处理“义”与“利”的关系，注意克服选稿工作中的“马太效应”和“权威决定论”的影响，努力扶持科学新人。在稿件的编辑加工中，科技编辑要尊重作的劳动，慎重改稿，以科学的精神做好稿件加工工作。 相似文献
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实施科技奖励,是落实科技强军战略,推动科技进步和创新,促进军队建设全面协调发展的一项重大举措。国家和军队都很重视科技奖励,军队各级机关,围绕加速人才培养,出台了一系列的政策规定,特别是对获得各类科技奖励的人员,在晋职、晋衔、评定技术职称等事关个人切身利益的问题上进行倾斜,起到了很好的促进作用。对贯彻落实“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针,加快营造科技创新环境,促进科技人才成长,都具有特殊意义和重要作用。 相似文献
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科技翻译讲究准确、严谨、清晰、精炼。译者作为翻译这一创造性活动的主体,在尊重原文的前提下,充分而适度地发挥其主体性是高质量完成译作的保证。该文试以航空专业为例浅析译者如何在科技翻译中进行灵活处理,通过采取恰当的翻译措施和策略,加强与技术人员的沟通,大胆重写、勇于创新,实现科技翻译的“创造性忠实”。 相似文献
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科技兴,则经济兴;科技强,则国家强。“只有拥有强大的科技创新能力,拥有自主的知识产权,才能提高我国的国际竞争力,才能享有受人尊重的国际地位和尊严。”——温家宝总理 相似文献
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师生尊重与公民尊重不同,尊重的认知以“长”与“幼”的差异为前提,尊重的情感以“敬”与“爱”的融合为基调,尊重的行为以普遍性与条件性兼存为逻辑。然而,现实存在以科技理性为导向的尊重认知误区,以规约与顺从为表征的尊重情感流失,以评价性尊重泛化为标志的尊重行为偏离的状况。重构师生尊重的路径包括：转变科技理性主导的尊重观,形成“回应需要”的尊重认知;重塑师生互动空间,养成“敬”师“爱”生的尊重情感;把握好评价性尊重与承认性尊重的度,提升尊重行为的适切性。 相似文献
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为展示我国科技工作取得的巨大成就,宣传获奖科技工作者的创新精神和奉献精神,普及科技知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神,营造“尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造”的社会氛围,激发社会各界特别是青年学子的创新思维和创新活力,科技部决定于2007年在全国部分重点大学举办首届国家科学技术奖励获奖项 相似文献
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国家出台的“双减”政策强调学生在学习时的主体地位,要求初中教师须遵循“减负增质”的教育原则,深化信息技术教学改革,以此助力学生个性化成长。如何在协调教学强度和教学进度的关系基础上,推进课程教育是每位初中信息科技教师亟须思考的问题。“让学引思”理念尊重学生个体差异,注重以引导的方式促进学生思考,以达到加深学生记忆知识点的目的。同时,“让学引思”理念有助于培养学生核心素养,满足“双减”政策的要求,真正全面提升学生实践能力、学习能力以及学科素养。为此,在初中信息科技教学中融入“让学引思”理念势在必行。 相似文献
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科技人力资源是科技发展的重要基础。在今年的全国科技创新大会上,胡锦涛总书记强调,要进一步完善人才发展机制,坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针,统筹各类人才发展,建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍。 相似文献
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多年来从中央到地方都一直非常重视保护知识产权。国家主席胡锦涛特别强调要切实保护知识产权。温家宝总理指出:“保护知识产权,不仅是树立我国国际信用、扩大国际合作的需要,更是激励国内自主创新的需要。保护知识产权,就是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,就是鼓励科技创新。”中共中央政治局委员、国务院副总 相似文献
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“中国之治”是中国科技创新制度和治理机制的总依据,是塑造“科技向善”文化理念和保障机制的基本遵循。作为人类文明和社会治理的新形态,“中国之治”的制度逻辑与治理范式引领科技创新向善发展,透视出以制度体系建构科技治理路径、以治理之功通达科技强国的生成机制。从“中国之治”视角辨析科学技术与伦理道德的关系,本质是建构科技制度与伦理道德相统一的制度之善,根本是建设中国特色科技伦理治理体系的治理之善,意义是贡献全球科技治理中国方案的人类之善,回答科技创新“我是谁”的基本理论问题。 相似文献
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虽然从小患有小脑瘫痪和小儿麻痹症,但现年25岁的何志雄从没有屈从于命运的安排。2004年,他以第一名的“专升本”成绩从武汉职业技术学院考入武汉科技学院电子信息工程系。2006年,何志雄大学毕业后,用他身残志坚、立志创业的不平凡经历,赢得了老师和同学的尊重,同时也为大学生们上了最为生动的一课。虽然从小患有小脑瘫痪和小儿麻痹症,但现年25岁的何志雄从投有屈从于命运的安排。2004年,他以第一名的“专升本”成绩从武汉职业技术学院考入武汉科技学院电子信息工程系。2006年,何志雄大学毕业后,用他身残志坚、立志创业的不平凡经历,赢得了老师和同学的尊重,同时也为大学生们上了最为生动的—课。 相似文献
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金俊岐 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,27(6):39-42
在当代,科技与社会的关系更加密切,社会对科技的影响显增强,科技发展越来越表现出面向经济、面向绿色、面向公众的态势,这“三个面向”代表了当代科技对社会需求的回响,事实上已成为制约当代科技发展的社会规范,遵从“三个面向”是当代科技发展的正确选择。 相似文献
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高层次科技管理人才是我国实现高水平科技自立自强的关键。文章从新时代科技创新治理生态入手,分析了高层次科技管理人才在推进“有组织”科研模式变革、汇聚“大科学”研究范式、优化“多成果”落地共享等方面的价值,并从人才储备战略、权责机制和培养路径三个方面提出了促进高层次科技管理人才成长的意见建议,为党和政府进一步优化高层次科技管理人才的引进培养提供方向指导,同时为促进高层次科技管理人才的理论研究提供借鉴。 相似文献
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《中国科技奖励》2007,(7):52-55
2月27日上午在人民大会堂举行的2006年全国科技奖励大会的各个奖项虽然已经颁布,但是温总理在大会上关于"科技创新、科教兴国"的讲话还是如同和煦春风一般拂动着每一位科学工作者以及热爱科学事业的人们的心。为了更好的贯彻全国科技大会和《国家中长期和技术发展规划纲要》精神,展示我国科技工作者的创新精神和奉新精神,普及全社会对于全国科技奖励大会上获奖项目的了解,营造出"尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造"的社会氛围。国家科技部决定在全国范围内举办"首届国家科学技术获奖项目巡展"活动,活动由国家奖励办公室承办,《中国科技奖励》杂志社与吉利控股集团共同协办。 相似文献
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刘其站 《漯河职业技术学院学报》2006,5(1):102-104
虽然科技立法表现为国家意志性,具有主观性,但是由于其调整对象的特殊性,又决定了它绝不是主观意志的任意。要增强科技立法效力的普遍性和持久性,就必须以尊重自然规律为前提。尊重自然规律的价值取向,应是科技立法最基本的价值依归。 相似文献