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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
宋代宫廷音乐机构是宋代宫廷音乐活动重要的组成部分,而大晟府在众多音乐机构中具有举足轻重的地位,其对宫廷音乐文化,甚至整个宋朝音乐文化都产生了重要的作用和意义。本文主要介绍了大晟府对当时宋朝音乐文化带来的影响。  相似文献   

2.
宋代的音乐活动沿袭了中唐以来的基本方向,在音乐活动的歌词方面更加注重反映社会现实,在内容风格方面更加倾向于世俗化和通俗化,从事音乐活动的人大多是歌妓。  相似文献   

3.
千百年来,音乐鉴赏活动一直在音乐文化变迁中延续其历史,它是人类音乐创造与实践活动的主要表现方式,为人们开辟了音乐审美和追求的重要途径。音乐鉴赏活动是一种创造,是主体和客体的辩证交融,是理性与感性综合认识的过程。本文从传播学的视角解读音乐鉴赏活动的本质和意义,考察和研究音乐鉴赏活动的社会功能,并对如何更好的传播优秀音乐提出见解。  相似文献   

4.
我们在挖掘音乐传播活动自身规律的过程中,有必要结合音乐传播过程的特性来创造性运用传播学、音乐社会学、音乐史学、音乐文化学、音乐美学等学科的科学研究方法进行音乐传播实践.这是同业市场竞争的需要,也是音乐文化自身发展的需要.  相似文献   

5.
桓谭是我国东汉时期著名的音乐家、哲学家和经学家,他不仅爱好音律,其善鼓琴,遍读经书,博学多才。本文将围绕桓谭的音乐家庭背景、音乐理论、音乐管理、音乐表演与创作,具体的阐述桓谭的音乐理论和音乐实践活动。  相似文献   

6.
中国的传统音乐历史悠久,伴随其实践而产生的乐学理论极其丰富。同时也反映了音乐文化发展状况的资料,包括乐器、乐律、乐曲、声乐、演奏、音乐理论以及与音乐相关的诗歌、舞蹈、戏剧等。音乐文化经常伴随着下列活动而进行交流往来,即有关国家的人民的接触交往、商业活动、人民的迁移流动、政府间的政治和外交活动、宗教的传播等。这份珍宝它属于中国,也属于世界。  相似文献   

7.
王四川 《兰台世界》2014,(7):108-109
桓谭是我国东汉时期著名的音乐家、哲学家和经学家,他不仅爱好音律,其善鼓琴,遍读经书,博学多才。本文将围绕桓谭的音乐家庭背景、音乐理论、音乐管理、音乐表演与创作,具体的阐述桓谭的音乐理论和音乐实践活动。  相似文献   

8.
敬馥檑 《新闻世界》2012,(8):144-145
影视广告音乐在整个广告传播活动中发挥着重要作用。本文分析了当今影视广告音乐存在的一些问题及原因,提出了相应的对策。  相似文献   

9.
赵志安 《现代传播》2019,(10):91-97
在认识传播和音乐传播概念内涵的基础上,从传播学、音乐社会学、艺术学等学科视角出发,分析作为信息传播、社会传播、艺术传播以及系统传播的一种特殊类型,音乐传播实践活动的传播规律以及音乐传播理论范畴的学科属性特征.  相似文献   

10.
近年来,随着建设化大省的步伐,我省的高雅音乐活动日益活跃,如每年的新年音乐会。就从无到有,从一台变为多台;青少年学习乐器成为一种时尚。全国音乐比赛“金钟奖”落户羊城,更是我省音乐化发展的重要标志。  相似文献   

11.
佟雪娜  杨倩莉 《传媒》2021,(17):91-93
人工智能延展了传播过程中人的感知和认知能力,对音乐传播的智能化发展产生深刻影响,本文对人工智能在音乐传播活动中的应用进行探析.首先,阐述了人工智能在音乐信息采集、音乐内容生产、音乐媒介分发、音乐用户体验等传播活动中的渗透现状.其次,分析了人工智能对音乐传播者的核心功能、音乐传播内容的价值、音乐传播媒介的转型发展、音乐用户的体验以及音乐传播的风险等产生的全方位变革影响.最后,提出推动传播过程中音乐内容智能化创新建设、发挥音乐把关人的身份作用、强化音乐媒介平台的监督属性以及健全相关法律法规等应对措施,以合理规避人工智能对音乐传播活动带来的各种风险.  相似文献   

12.
唐代非常重视音乐教育,这也使得社会音乐活动蓬勃开展,官办音乐机构设置及管理制度的进一步完备,培养出了大量的音乐人才。唐代的音乐机构与音乐形式相辅相成,音乐形式的繁荣是音乐机构设置的必然要求。  相似文献   

13.
张珂 《出版广角》2016,(10):94-95
作为人类审美评价活动的一种存在形式,音乐评论与音乐发展相辅相成一。《李凌音乐评论研究》在“轻音乐”“新潮音乐”“声乐”以及“流行音乐”上的独到建树,推动了我国整个音乐评论体系走向成熟,充分诠释了音乐的内在美。  相似文献   

14.
唐玄宗是位具有极高音乐素质的音乐家。他不仅亲自参与乐舞表演的实践活动,还直接组织关于音乐艺术的创作、建设与改造,使得音乐文化繁荣与创作已达到了我国封建社会发展史上空前绝后的水平。  相似文献   

15.
孙东侠 《大观周刊》2012,(4):153-153
幼儿园音乐活动是培养幼儿创新个性、创新思维的一个重要途径,本文对其重要性、可行性进行了论述,并着重阐述了在幼儿1it通过歌唱、韵律活动、舞蹈、音乐游戏、音乐欣赏活动培养幼儿创造力的方法以及在教学过程中教师应该注意的一些问题。  相似文献   

16.
佛教音乐不仅是中华民族传统文化的瑰宝, 也是中国音乐文化的重要组成部分,体现着悠久的历史,不仅形式有别,在赞佛、教化、供养、修行等活动中也发挥着积极的作用。  相似文献   

17.
张运 《大观周刊》2011,(44):139-139
课程改革以后,我们在不断地研究与思考:怎样让学生在音乐课中养成一种习惯,能积极地投入参与音乐实践活动,积极主动地体验,培养一种对音乐更持久的兴趣,探索更多的音乐实践活动的设计方法。  相似文献   

18.
琳娜 《大观周刊》2011,(41):194-194
音乐是人类智慧的结晶。音乐教学方法是教师和学生在共同活动中采用的手段,是一种为了达到音乐教育目的而调整教师和学生相互联系的活动方法。音乐教学过程的进行、音乐教学原则的贯彻、音乐教学目标的实现等等,归根到底都取决于音乐教学方法。教学方法是教师与学生为实现教学目标而采取的相互关联的动作体系。本文为使学生获得较好的知识与技能,介绍几种施教方法和学习方法。  相似文献   

19.
白冬月 《大观周刊》2011,(37):266-266
每个幼儿都或多或少的具有音乐的潜能,我认为在节奏教学活动中,教师不是致力于教会幼儿什么,而是设法挖掘幼儿潜在的这种能力。通过这些形式,让幼儿在这些活动中学习音乐,了解音乐,提高他们的音乐素质。  相似文献   

20.
刘娜娜 《大观周刊》2011,(14):75-75
我们知道,音乐在许多情况下是群体性的活动,如齐唱、合唱、合奏、歌舞表演等,这种相互配合的群体音乐活动同时也是一种通过音乐进行的人际交流活动,它有助于培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神.在新课程的实践与创造中,许多活动都要通过小组合作的形式来完成,目的是培养学生团体的合作和竞争意识,强调合作动机和个人的责任。  相似文献   

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