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中考思想政治学科实行开卷考试以来,试题的时代感越来越强.现实生活中的重大社会热点已成为考核课本知识和学生能力的载体.因此,在教学过程中,师生必须都要重视社会热点与教材重难点有机的结合,要有针对性地分析,挖掘贴近学生的思想认识实际和学科知识基本内容进行训练,逐步提高学生理论联系实际和对社会生活的认识能力. 相似文献
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如何将德育知识与生活实际相联系呢?社会热点是一个非常好的切入口.教师如能适时地将社会热点问题引入课堂,通过创设开放的课堂环境,把学生当成学习的主人,用商量的口气与学生一起探讨,引导学生就社会热点展开自由讨论,不仅可以锻炼学生的逻辑思维能力和口头表达能力,提高学生运用所学的知识解决实际问题的能力,而且能够较好地培养学生的公民意识. 相似文献
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如何将德育知识与生活实际相联系呢?社会热点是一个非常好的切入口。教师如能适时地将社会热点问题引入课堂,通过创设开放的课堂环境,把学生当成学习的主人,用商量的口气与学生一起探讨,引导学生就社会热点展开自由讨论,不仅可以锻炼学生的逻辑思维能力和口头表达能力,提高学生运用所学的知识解决实际问题的能力,而且能够较好地培养学生的公民意识。 相似文献
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商再金 《数学学习与研究(教研版)》2010,(10):101-101
近几年出现了许多与社会热点相关的数学应用题,这些考题本着与时俱进的原则,在设置问题情景时,力求贴近社会生活,紧扣时代脉搏,起到引领学生关注社会热点,关心国家前途,关切世界动向,达到学以致用的目的,并提高了学生解决实际问题的能力. 相似文献
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中考思想政治学科实行开卷考试以来,试题的时代感越来越强。现实生活中的重大社会热点已成为考核课本知识和学生能力的载体。因此,在教学过程中,师生必须都要重视社会热点与教材重难点有机的结合,要有针对性地分析,挖掘贴近学生的思想认识实际和学科知识基本内容进行训练,逐步提高学生理论联系实际和对社会生活的认识能力。为了更好地帮助学生把握好社会重大热点与思想政治课教材知识结合的问题,找准切入点和突破口。下面把2006年中考命题可能涉及的社会热点与教材重难点的结合点归纳如下:关键时期的关键会议——十六届五中全会一“、十一五… 相似文献
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初中政治实行开卷考试以来,试卷的时代感越来越强。现实生活中的重大社会热点已成为考核课本知识和学生能力的载体。因此,在教学过程中,师生必须重视社会热点与教材重难点有机的结合,要有针对性地分析、挖掘贴近学生的思想认识实际和学科知识实际的内容进行训练,逐步提高学生理 相似文献
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近两年的地理高考试题,通过提供社会热点实情或背景材料,注重考查学生运用书本知识解决实际问题的能力,其实质是考查学生的知识迁移能力.在距离2015年高考不到一个月的时间内如何进一步提升知识迁移能力? 可从以下三方面着手. 相似文献
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近几年高考地理试题,通过提供社会热点实情或模拟情景,考查学生运用书本知识解决实际问题的能力。其实质是:考查学生知识迁移能力,所以,明确知识和能力的联系,注重知识迁移,就成为提高学生综合能力的关键。一、正确把握高考的信息和方向,让学生养成良好的学习习惯,是提高能力的前提。首先,关注社会热点、焦点及高考信息。特别要研究有关教学杂志,参加各种教研活动,收集和整理高考信息,进行“复习过程”的设计。课后,发动学生观看电视新闻、阅读报刊杂志,关心国家大事、社会热点,和学生进行探讨,指导学生的研究性课题,提高学生的探究能力和学… 相似文献
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新课改下的化学中考命题,考查基础知识和基本技能,体现在着重考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力.各地中考试题更多地和社会实际与学生生活相联系,充分体现化学在社会、科学、技术、生产和生活中的应用,相关的中考热点题型 相似文献
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随着应试教育向素质教育的转轨 ,培养和提高理论联系实际的能力 ,增强数学的应用意识 ,运用所学数学知识和思想方法 ,正确分析问题和灵活解决问题是当前的任务 .数学应用性试题在中考中已成为热点 ,其中工程费用的计算问题尤为重点 .它来源于社会实际 ,把一些简单的数学知识和原理直接用于实际 .考查学生的数学素质和能力 相似文献
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现代地理课程的考察评价越来越趋向于"以培养学生的能力为主",提倡学生自主性学习,学习对生活有用的地理.因此,在现代地理课堂教学活动中,要以培养学生能力和创新意识为中心,合理运用地理知识,分析社会热点,解决实际问题,从而达到让学生有目的地学习有用的、对生活具有指导意义的地理知识. 相似文献
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近几年出现了许多与社会热点相关的应用题,这些考题本着与时俱进的原则,在设置问题情景时,力求贴近社会生活,紧扣时代脉搏,起到引领学生关注社会热点,关心国家前途,关切世界动向,达到学以致用的目的,并提高了学生解决实际问题的能力。 相似文献
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王睿卓 《黑龙江教育学院学报》2010,29(4):165-166
社会与学生自身对英语实际应用能力的要求越来越高,培养英语专业学生英语应用能力成为英语教育者和学生共同关注的热点。从教学理念、教学模式、自主学习三方面对英语专业学生英语应用能力提高策略进行分析,以期对高校英语教学提供借鉴。 相似文献
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甘培莲 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
中考化学试题主要特点是:突出“学生主体”的原则,贯彻“学以致用”的思想,创设新情景考查学生的自学能力、理论联系实际的能力和探究创新的能力,培养学生更多关心社会,关注热点的情感。 相似文献
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高磊 《中学物理教学参考》2011,(4):22-23
计算题的解答是物理学习的制高点,也是高考取胜的关键.近几年高考计算题的特点都是题干情景丰富,与生活实际、现代科技、社会热点密切结合,突出了人与自然、社会、生活的密切联系.并特别突出考查了学生收集信息和处理信息的能力,情景转化和建立模型的能力,分析问题和解决问题能力,具有较大的区分度.这就要求考生有扎实的基础知识和突出的解 相似文献
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李艳华 《中国科教创新导刊》2010,(6):158-158
面对高考新的发展方向和命题趋势,我们一方面要选择时事热点材料,创谈知识,创设新情境,培养能力;另一方面,由于主观题所设情境的信息含量大,这类题型常以社会热点为背景,考查学生对基础知识的掌握,同时也对学生的思维能力提出了较高的要求。因此,我们复习的时候要依据高考命题的理念和趋势展开,按照新课标的要求补充新材料,关注社会时政热点,培养学生阅读分析材料的能力、理论联系实际的能力和分析解决问题的能力,努力掌握设问类型和不同设问类型的解题方法等。 相似文献
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中学生具有强烈的好奇心,关心热点时事.因此,我们可以利用热点时事来培养学生学习兴趣,提高教学效果.这些与素质教育要求加强学科与自然现象、实际问题相联系,培育学生分析、解决实际问题的能力是一致的.教育部长周济指出,我国学生与西方学生最大的区别在于创新能力不足. 相似文献
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近年来,政治高考试卷以"热点"作为背景,结合课本基础知识,考查学生能力的试题越来越多.2001年综合能力测试(广东、河南卷)其特点之一是:围绕一个专题,从不同的角度、多学科提出各种问题,以考查考生的综合能力.如围绕基因技术,要求考生运用生物、政治知识来回答.这些专题就是与实际生活有密切联系的社会热点问题.因此,"热点"教学已被广大政治教师所关注,成为政治课教学的重要环节之一.但是,在选择热点、讲解热点、设计热点练习等方面仍存在着一些误区.主要表现为: 相似文献
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黑龙江省教育学院初中部政治室 《黑龙江教育》2003,(6)
一、关于2002年全国政治试卷的总体评价 2002年全国多数地区的政治学科试题素材注意与国际国内的重大时事、社会热点和学生生活实际紧密相联,引导学生关注国家命运、关注人类进步、关注自身发展;注重考查学生分析和解决社会实际问题的能力.一些地区在试题类型的设计上进行了积极的探索.例如,根据漫画或情景设置问题;主观题不设惟一的标准答案,不使用机械的"采点"方式评分等. 相似文献