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《第二课堂(小学)》2014,(9):63-63
刚才称体重惊觉自己胖了十斤,然后……发现……我爸在后面偷偷踩我的秤。我刚刚问我妈喜欢猫还是狗,她说都不喜欢。我问那你喜欢什么动物,她说喜欢鸡。我问为什么,她说长大了可以吃。然后我问那你喜欢我不,我妈说喜欢………啊,我要不要逃离这个家…… 相似文献
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1．培养对英语的兴趣,不要恐惧英语。2．坚持每天做阅读理解题．保持手感。3．根据自己的情况,有针对性地做题。例如我语法填空比较弱,每天必做一篇语法填空,完形填空和四篇阅读理解轮流,一天做一类。4．归纳自己做错的阅读题是属于什么类型（细节、标题、词义猜测、推断……）,再多找这些类型的阅读题反复训练,找到方法。5．做完形填空要注意上下文的联系和提示词,做语法填空要沉下心。仔细读,若给出单词要多想关于该词的其它词性和时态。若没有提示词,则要想介词、代词、冠词、连词等。做四篇阅读题要注意细节,每一道题部要在文中找到依据才能选,切忌主观臆造,想当然。6．作文要多记主题句和其它高级句型。多看别人的优秀作文．借鉴学习别人的长处。7．一定要练好字。8．多跟老师或其他科任老师交流,倾诉自己的感受,调整心态．始终保持积极乐观的好心态。9．个人体会,考试成功的秘诀是心态第一,字体第二,能力第三。 相似文献
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陈洁 《中学生阅读(初中版)》2006,(Z1):85-86
父母要分开了,我的世界突然天昏地暗。他们问我跟谁,我甩下一句:“谁也不要。”就头也不回地从法庭上跑出去。但他们还是各奔东西了,我住到了奶奶家。我恨他们,也爱他们,却又无法留 相似文献
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1.自由与纪律 从素质教育的发展趋势来看,不管是教师的教还是学生的学,应该是自由多一些好,约束少一些好。只要我们有了一定之规,控制住过程和质量,至于老师具体怎么去教,学生具体怎么去学,大可不必件件都管、事事必问,还他们一个自由翱翔的天地。 相似文献
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郭碧良 《小作家选刊(小学)》2005,(10)
到青少年中去测问:你心中最为向往也最为恐惧的是什么?回答得最多的是:我将来干什么?做人难,首难在安身立命。这么大的世界,这么小的个人;大世界人太多,这么多的人与人既互相联系又互相排挤。时空莫逆,来路莫测。人生在世,要吃要喝要穿要住要建功立业要养家……千难万难,第一难确实就是如何给自己在这个拥挤的世界上找到属于自己的一席之地。难怪青少年最向往的是它,最怕的也是它——我将来干什么?若将这题目20年前拿来问我,我的回答也一样:我将来干什么? 相似文献
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1、坚持在背后说别人的好话 2、每天向周围的人问声"早上好" 3、连续加班后,更要精神饱满 4、过去的事不要全让人知道 5、说话时尽量用"我们" 6、该问的与不该问的自己要清楚 7、有人在你面前说别人坏话时,不要插嘴 8、人多的场合少说话 9、与人握手时,可多握一会儿 相似文献
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有人问经济学家：“小孩在班级里排到20名。我们要他向前几名学习。他倒是挺努力,很少看电视,但效果不是太明显。我们很头疼,到底要不要给他树立目标,还是随他自己发挥算了？”。 相似文献
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近两年来，许多上班族为了增进自己的职场竞争力，纷纷意识到“在职进修”的重要性，而“EMBA”顺应而生，成为高等教育最为昂贵的“新产品”。即使学费极高，课业负担沉重，“念EMBA”仍然是目前上班族最热门的进修方法之一。除了常常有人问到底要不要尽快去念“EMBA”之外，还是有不少人问：要不要干脆出国念书以获得国外学位，这样会不会对未来的就业或晋升更为有利呢? 相似文献
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范用 《语文世界(高中版)》2008,(Z1):4-5
小孩子看戏,常常会问:"这是好人还是坏人?"有的人读书也要问:"这是好书还是坏书?"书没有绝对好或绝对坏的。好书坏书,看了以后得自己判断。人能够思考,要相信自己有判断能力。这种判断能力,要靠读书养成,读得多了,有了比较,渐渐就会有判断的能力。 相似文献
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作为一名中层干部,在学校的各项工作中要保持一颗低调的心,服务于教师,不要觉得自己是一名中层干部就在教师面前“耀武扬威”“昂首挺胸”“目中无人”,特别是在教师面前的言谈举止,更要谨防言多失心。 相似文献
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十多年前一个冬天的早晨 ,起床铃响后不久 ,我班学生陈军气喘吁吁地跑到我的住室 ,说他的２０元钱丢了。我简单地问了一下情况 ,嘱他先不要声张。我们班的十几位男同学住了三间寝室 ,陈军的钱是起床时丢的 ,所以我判断钱是本班同学所拿 ,而且可能还没来得及把钱转移出去。我立即决定利用上早操时间做做工作。我把这十多位同学叫到一起 ,宣布了这件事 ,讲了好多道理。我婉言相劝说 :“如果你一时糊涂 ,拿了别人的东西 ,只要还给人家 ,认识并改正错误 ,你还是好同学。要想人不知 ,除非己莫为 ,如果拿了这２０元钱不还给人家 ,将毁了你自己的人… 相似文献