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<正> 要想提高体育教学的质量,活跃学生的课外体育活动,在农村学校,加强中小学体育场地器材的建设,是一个刻不容缓的问题。那么,怎样在一个县的范围内搞好中小学体育场地器材建设呢?我们根据体育教学大纲、教材及省编体育课本的要求,从1985年起,用三年时间抓了全县乡(镇)中心小学以上中小学体育场地器材的建设。到1987年底,90％的学校已基本配齐,10％的学校也只是有少数体操器材未配齐。三年中,县、乡(镇)、校投资的体育经费达59.5万元。新建200米田径场4个,150米以上的小型田径 相似文献
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体育场地器材是开展中小学体育教学和活动的重要基础和保障,近些年中小学体育场地器材发展迅速,普遍有了较大的改善。但仍然存在部分中小学体育场地器材不能满足师生体育教学和开展活动使用;有的中小学虽有了充足的体育场地器材,却使用低效;学校在体育场地器材开发方面存有不够重视和缺少思路等问题。针对问题进行实践探索、调查总结、分析原因,提出可行性、建设性方案,旨在最大程度地利用和开发中小学体育场地器材资源,更好地为中小学体育开展所服务。 相似文献
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文章主要采用问卷调查法,访谈法等研究方法,对灾后天全县农村中小学体育活动现状及灾后精神文化建设影响的调查研究。研究表明,地震后天全县农村中小学体育课、课外活动、学校体育场地器材等受到很大的影响;同时,芦山地震灾后恢复重建又是很好的机遇,要抓住此契机,进一步加强农村中小学体育场地设施恢复重建,为推动和加强学校体育活动、促进地震灾后的心理健康工作,提出相应对策。 相似文献
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学校体育场地和器材是学校各项体育工作的基础物质条件,丰富、适宜的体育场地器材能激发学生的运动兴趣、参与积极性。在探讨学校体育场地器材不良现况的基础上,通过实地考察、访问等途径,用案例的形势,总结出开发、利用学校体育场地器材的5种有效方法和途径,通过学校体育场地器材的开发,达到了促进学校各项体育工作的提高和发展。 相似文献
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中小学体育器材和场地的重大改革——《中小学体育器材和场地》(国家标准)开始实施 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>目前,我们中小学的体育场地、器材采用的是成人的竞技体育体系,为了改变选种不合理状况,教育部从2003年开始研究制定适合中小学生身心发展的体育器材和场地标准。现在,已经完成的《中小学体育器材和场地》(国家标准)12个部分已于2005年8月拍日经国家标准化管理委员会批准发布,2005年10月1日开始实施。研制《中小学体育器材和场地》(国家标准)的目的和意义中小学体育场地器材是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件,是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。适宜的体育场地器材、设施对激发中小学生的运动兴趣、有效地进行体育锻炼能起到事半功倍的作用,对中小学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各方面的发展也有着重要的桥梁作用。因此,研究制定适合中小学生的器材、场地标准,对保护中小学生的健康,提高中小学生参加体育锻炼的积极性,使其心情愉快地参加体育活动具有非常重要的现实意义。长期以来,中小学的体育场地、器材以成人的竞技体育的体系为规格标准,场地、器材的成人化严重影响了学生参加体育活动和锻炼的兴趣。随着学校体育改革的深入和基础教育课程改革的实施,原有体育场地器材体系已经远远适应不了改革的要求。 相似文献
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<正> 久闻吴川县学校体育工作开展得红红火火,特别是学校体育场地器材的建设更是硕果累累、颇具特色。笔者趁在湛江市参加全国学校体育卫生工作研讨会之机,慕名前往参观访问。吴川县从1980年开始,发扬自力更生、艰苦创业的精神,大搞学校体育场地器材建设。十年来全县共开辟田径场182个,篮球场342个,游泳池3个,自制各种体育器材27000多件,大型联合器械82套。目前,全县360所中小学已有96％的学校达到《广东省不同类型中小学校体育场地器材配备标准》,其中有30％以上的学校超标,部分学校达到国家教委颁发的《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》标准。这项系统工程为吴川县学校体育工作奠定了坚实的物质基础,促进了吴川县学校体育事业 相似文献
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2012年4月18日,由中国学校体育研究会与《中国现代教育装备》杂志社主办,学校体育场地设施与器材装备工作部、首都体育学院场馆中心承办的"学校体育场地设施与器材装备标准化建设专题论坛"在首都体育 相似文献
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这几年虽说农村学校体育有了一定的发展，但存在的问题也还很多。主要是领导不力，有相当一部分学校不能开设或不能开足体育课，已开设体育课的教学质量不高，课外体育活动不开展或不正常，体育师资数量和质量都不能满足要求，学校体育场地器材严重不足。 教育部今年将大力加强农村特别是西部农村的学校体育工作，提高农村学校体育课的开课率，提高体育教学的质量。这是一个非常重要的战略决策。要想有效地推动农村学校体育的开展，实现使农村学校学生“人人享有体育”的目标，就必须在如下五个方面有所突破。 一、突破体育次要论，… 相似文献
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学校体育场地器材改革现状与发展趋势 总被引：5，自引：0，他引：5
为使学校体育场地适应学校体育的发展趋势,满足学生对体育场地器材的不同需求,有必要对学校体育场地器材的现状与发展趋势进行分析与研究,以保证学校体育改革与发展的顺利进行。1.学校体育场地器材科技含量不断加大高科技的材料、国外先进技术不断引入是学校体育场地器材不断发展,既与环境相适应,又能满足人们需求的重要因素。先进理念的引入,使人们加深了学校体育器材对学生的影响的认识;以人为本理念的引入,使学校场地器材的制作符合了不同年龄与身体形态学生的需要;环保理念的引入,使学校体育场地器材的建设与制作更加注重与环境的协调一… 相似文献
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农村学校的场地器材比较差,要完全按照体育教学大纲上体育课存在一定的困难。但农村学校占我国学校总数的四分之一,农村学校体育教学工作搞不好,将直接影响中小学体育目的任务的实现和少年儿童一代的健康成长。我曾在农村中学工作过一段较长时间,这里谈点个人的实践体会。 相似文献
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广东省湛江市八十年代末被原国家教委体卫司定为学校体卫工作南方的联络点,并于90年底在此召开了全国学校体育卫生工作研讨会。
九十年代初,原国家教委根据中央的指示精神,提出了要大面积提高学生的健康,体质水平的战略目标,并提出发“要重点抓好农村
学校体育”;当时我市80%以上的中小学的体育场地器材已达到了国家的配备标准,但这些竞技化、成人化的器材设施已远远不能满足
学生身心发展的需求,活动起来不感兴趣,每天一小时体育活动时间得不到保证,难以达成大面积提高学生
健康水平的目标。为改变这种状况,我市经试点,局部… 相似文献
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学校体育物质环境的初步研究 总被引：12，自引：0，他引：12
学校体育教育区别于学校教育的最大特点就是学校体育的开展离不开一定的体育场地、器材和设施，它是学校体育的重要组成部分和物质基础，其状况如何会直接影响到学校体育工作的整体发展。没有一定的物质基础，学校体育工作就难以开展，而器材设施建设是否科学合理亦直接影响到学校体育任务的完成。因此，本文对如何建设学校体育物质环境提出了初步设想。一、体育场地设施的建设要以培养学生全面的基本活动能力和身体素质为依据学校体育的重要任务之一就是全面发展学生的基本活动能力和身体素质。走、跑、跳、投、攀登、平衡、悬垂、支撑、负… 相似文献
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一、我国学校体育的现状 我国竞技体育与教育体系的长期分离对中小学体育发展造成的制约性影响是显而易见的。首先表现在许多中小学体育因长期得不到重视与投入,体育场地狭小,设施与器材简陋。不少学校的学生达到2000-3000人,却只挤在2- 相似文献