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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
在“认识蚯蚓”科学活动中,幼儿通过观察,了解到蚯蚓没有眼睛、没有腿。我问小朋友:“大家都知道蚯蚓没有眼睛、没有腿,你们还有什么问题要问老师吗?”顿时,小朋友们七嘴八舌地议论开了。胡柏杨问:“蚯蚓没有腿怎么走动?”钱雨瑶小朋友问:“蚯蚓没有眼睛怎么找食物吃?”课堂气氛一下子活跃起  相似文献   

2.
蚯蚓的秘密     
一场大雨过后,我和爸爸来到田问的小路上.我看到一条条大大小小的蚯蚓正向四处爬着.爸爸说:"蚯蚓是人类的朋友,是'松土专家',应该保护它们."我疑惑不解地问:"爸爸,蚯蚓没有腿,怎么走路?没有手,又怎么松土呢?""自己找答案吧!"爸爸笑着说.  相似文献   

3.
一场大雨过后,我和爸爸来到田间小路上。我发现好几条小蚯蚓正向四处爬着。爸爸说:蚯蚓是人类的朋友,是‘松土专家’,我们应该保护它。我疑惑不解地问:蚯蚓没有腿,怎么走路?它没有手,又怎么松土?自己去找答案!爸爸笑着说。  相似文献   

4.
蚯蚓的秘密     
一场大雨过后,我和爸爸来到田间的小路上。我看到一条条大大小小的蚯蚓正向四处爬着。爸爸说:“蚯蚓是人类的朋友,是‘松土专家’,应该保护它们。”我疑惑不解地问:“爸爸,蚯蚓没有腿,怎么走路?没有手,又怎么松土呢?”“自己找答案吧!”爸爸笑着说。我捉了一条蚯蚓仔细观察了起来:它是暗红色的,圆滚滚的,两头略尖。我拿出放大镜认真研究,发现它细长的身体由许多环节组成,中间部分有许多细毛。它走路时用细毛配合,身体一伸一缩,好似一个弹簧,一会儿变细,一会儿变粗,这样交替变换,就能爬行;并且,在它走过的地方留下了一条很深的轨迹。我将这条…  相似文献   

5.
一场大雨过后,几条蚯蚓在院子里的地面上扭动着身躯,真趣。我用脚把蚯蚓的道路挡住,原以为蚯蚓会拐弯,可它熟视睹,继续冲我的脚边爬来。怎么了?难道蚯蚓没长眼睛?于是,决定捉几条蚯蚓做个实验。我将两条蚯蚓放在一块湿垫板上,用铅笔、红领巾、小树枝别放在它们面前晃动,它们似乎一点都没有察觉。我想,蚯蚓怕真的没有眼睛,要不然我这么使劲地在它的眼前晃动,它怎没有反应?也许现在下结论还为时过早。于是,我又找来一根,一个色彩十分鲜艳的玩具,第二次做实验。我把葱和玩具分放在两条蚯蚓的两个侧面。过了约5分钟,两条蚯蚓…  相似文献   

6.
    
小螃蟹,八条腿,小蜜蜂,六条腿,小白兔,四条腿,小鸭子,两条腿,小蘑菇,一条腿,华刁、鱼夕七,没有腿。 小朋友们踢踢腿, 蹦蹦跳跳全靠腿,腿@华也~~  相似文献   

7.
玩法1.妈妈问,孩子答。先说一说,哪些动物有2条腿、哪些动物有4条腿,哪些动物有6条腿,哪些动物没有腿。2.边说儿歌,边做回答,练习把2种动物的腿数加在一起。  相似文献   

8.
关公和蚯蚓     
一条蚯蚓爬进了关帝庙,接着爬到了关公脚上。 关公皱了皱眉头,没有说话。 蚯蚓爬到了关公的腰上。  相似文献   

9.
生命之爱     
看见报上的一小幅图画,画面上一口烧热的油锅中有一条弓身的鳝鱼.图画的配文大意是说,下油锅的鳝鱼极力弓起身体,令厨师大惑不解,拿出鳝鱼用刀剖之,才知其腹内怀有一条小鳝鱼,它是为保护腹中小小生命,努力弓起了腹部.  相似文献   

10.
看见老师捉蚯蚓做实验,我觉得有趣,也想捉几条来研究。下午放学,我来到校园里的花池边,不一会儿就凯旋而归。我把蚯蚓装进一个小盒子里,它们欢快地蠕动着。谁知过了几天,有几条蚯蚓死了。我把它们放在一个装有水的盆子里。一个月后再去看,蚯蚓竟然不见了。为了解开这个谜,我决定认真地做个实验。恰好又死了几条蚯蚓,我还把它们放在盛有水的盆子里,并且做了详细的观察记录。第一天,没有变化;第二天,蚯蚓的身体由淡红变为苍白;第三天,蚯蚓身上的环节看起来有些模糊了;后来几天,蚯蚓的身体渐渐缩短,变扁;再后来,几条蚯蚓的身体混在一起,成了一…  相似文献   

11.
郭云红 《今日教育》2007,(10):23-23
雨过天睛,孩子们都来到户外活动,我观察到十几个孩子或蹲或站在花坛边对着泥土里钻出来的几条蚯蚓讨论着什么,就蹲了下去。孩子们见到我便七嘴八舌地问道:“老师,蚯蚓怎么跑出来了?”“蚯蚓的头在那里?”“蚯蚓没有眼睛,没有脚怎么走动?”“蚯蚓吃什么?”、听着孩子们提出的这些问题,看着越来越多的孩子围过来,我没有简单地将答案告诉孩子了事,我决定满足孩子认识蚯蚓的兴趣和探究蚯蝎的欲望,顺应孩子自发生成的活动。[第一段]  相似文献   

12.
谜语对唱     
问:什么马儿没有腿? 什么鸟儿不会飞? 什么猫儿不吃鱼? 什么鱼儿四条腿?答:海底海马没有腿, 地上驼鸟不会飞, 林中熊猫不吃鱼, 河里鳄鱼四条腿。谜语对唱@李月华$深圳市观澜镇机关幼儿园~~  相似文献   

13.
蚯蚓碎身     
一天,蚯蚓一家很闲,小蚯蚓想了想,把自己切成两段打羽毛球去了。蚯蚓妈妈觉得这个方法不错,就把自己切成四段打麻将去了。过了一会儿。蚯蚓爸爸把自己切成了肉末。其他蚯蚓问:"你要干什么呀?"蚯蚓爸爸说:"我想踢足球。"故事倒挺幽默!不过。有一个问题值得较真儿。人们都说,一条蚯蚓断为两截后,没有头的那截可以再长出一个头,没有尾的那截可以再长出一个尾。果真是这样吗?这里可以郑重地告诉你:是这样的!那么。把一条蚯蚓断为三截、四截、五截……情况又会是怎样的呢?碎身后的蚯蚓能变成很多个吗?这就需要我们通过实验来验证喽。  相似文献   

14.
话题素材     
“珍爱生命”◎一口烧热的油锅中弓身着一条鳝鱼。油锅内的鳝鱼极力将身体弓着,弓着。厨师不解,拿出鳝鱼用刀剖之,才知道其腹内怀有一条小鳝鱼。原来,它是为了保护腹中小生命而努力弓着腹部的。多么伟大的母爱!鳝鱼已命不保,却还要极力去保护自己腹中儿女,何其悲壮!转念一想,如果给这条鳝鱼一条生路,使两条生命得以生还,让这催人泪下的故事变为慈爱的故事,岂不美好!而这美好与悲哀的营造者,全在于人。◎有的人乐于吃“活鱼”——厨师让盘中之鱼虽死犹生,鱼身子已烹熟,鱼的嘴巴却依然能痛苦地开合——一边品味鱼肉,一边欣赏“活鱼”的表演,从…  相似文献   

15.
教自然第二册《鱼》这一课,学生认识了鲤鱼、鳙鱼、带鱼、金鱼后,我问学生“你还见过什么鱼?”学生们答出了许多常见的鱼,却围绕“甲鱼、鳝鱼是不是鱼?”展开了热烈争论。我让同学们先观察水槽中大家公认的几种鱼,共同探讨“具有什么样的特征的才是鱼?”然后讨论甲鱼、鳝鱼是不是鱼类。讨论结果,绝大多数学生认为甲鱼不是鱼,这当然是对的,可也有相当数量的学生认为鳝鱼也不是鱼。他们认为:①鳝鱼全身没有鳞片;②鳝鱼没有鳍。至于有没有鳃,他们没观察过,而  相似文献   

16.
许多怀第一胎的准妈妈,如果没有朋友或长辈的经验提醒,常会望腿兴叹。阿静在2005年3月份产下了一个健康的宝宝。到现在,产后身体也基本恢复过来了,但是阿静却要无奈地跟自己十分钟爱的短裙、靴裤说byebye了。因为她发现自己的脚面、小腿上,爬上了一根根状如蚯蚓的紫蓝色条索物。最令她感到难过的是,最近还出现了胀痛,弯曲脚时会引起小腿疼痛。咨询专家时,医生告诉阿静这种症状叫静脉曲张,除了腿变丑外,更为可怕的堵在血管里的血块有时随着血液流动跑到肺部,如果引起肺栓塞,后果将十分严重。  相似文献   

17.
猜谜语     
有面没有口,有腿没有手,虽有四条腿,可是不会走。(打一用具:凳子)■猜谜语@徐建萍!内蒙古乌海~~  相似文献   

18.
闵清凤 《早期教育》2001,(23):12-13
一个下雨天,我班小朋友在楼梯口发现了一条蚯蚓。他们围着蚯蚓,七嘴八舌地谈起了蚯蚓的话题:有的说“蚯蚓像条蛇”,有的说“蚯蚓像根棍子”……大家对蚯蚓的热情、关注和兴趣,是我在课堂上难以见到的。  相似文献   

19.
1、一条大蟒蛇,天天吞吃掉许多小动物。 2、小动物们聚在一起想办法,一条不起眼的蚯蚓说:“让我来对付它!” 3、小蚯蚓见到大蟒蛇就说:“大蟒蛇,你太坏了,天天吃掉这么多小动物。”大蟒蛇气得要命,上去一口把小蚯蚓咬成两截。 4、几天后,被蛇咬成两段的蚯蚓变成两条蚯蚓,来  相似文献   

20.
我知道,很多动物都离不开阳光、氧气和水。为了弄清是不是所有的动物都离不开阳光,在一节自然课上,老师讲《观察蚯蚓的生活环境》这一课,指导我们做了两个实验。第一个实验实验准备:一个长方形的纸盒,把它的里面涂黑,并把盒底挖掉一半,再贴上透明的塑料薄膜,另外还要准备一块黑色的湿布和五条蚯蚓。把湿黑布铺在桌子上,把五条蚯蚓放在湿布的中间,用事先准备的纸盒罩住,仔细观察,看蚯蚓将往哪边爬。大约过了五分钟,我们发现有的蚯蚓朝有光的一端爬,有的蚯蚓往黑暗的一端爬,但爬到有光的地方的蚯蚓并没有停下来,而是继续爬,直到爬到黑暗的地方…  相似文献   

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