共查询到19条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
示范高中体育教师职业困惑问题由来已久,课题组通过问卷调查、访谈、文献及网络调查等多种方法,对安徽省示范高中部分在职体育教师的职业困惑与压力,进行了深入的探讨和研究,以期探寻职业困惑的成因,提出合理的对策。 相似文献
2.
本文通过问卷和访谈的方式,本文从影响健商的因素即生活习惯、工作压力等方面出发,对河南省10所高校1200名教师的健商状况进行调查,结果显示河南省高校教师的健康意识不强、工作压力较大、生活规律性较差、体育锻炼的方法单一。 相似文献
3.
从高校学生健商测试结果反思健康教育的现状与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
运用健商理论对高校学生进行健商问卷测试,结果显示:高校学生健商测试成绩分布不均,出现两头少,中间多的现象;各专业由于所学的内容和开设的课程不同,健商水平有所差异,医学和体育专业好于其它专业;各年级综合成绩比较三年级最好,四年级最差。原因为高校管理者对健康教育的理解存在着误区,学生对自身的健康重视不够,健康的自我管理能力较差。今后应针对学生目前的生活方式、自我保健和健康知识方面的不足,构建健康教育发展的新体系,为国家培养具有科学的健康观念和良好的健康行为习惯的高素质人才。 相似文献
4.
对安徽省普通高校学生体育锻炼态度的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用《锻炼态度量表》对安徽省9所高校的900名学生进行调查以掌握其体育锻炼态度的特征。调查结果表明：安徽省普通高校学生体育锻炼态度总体测量得分一般,提示学生体育锻炼不是很积极;8个分量表均与性别、年龄的主效应有关,其中,行为态度维度、行为控制感维度、主观标准维度同性别与年龄的交互作用亦有关。测量数据可以用来进行教学评价,为教师教学提供参考。 相似文献
5.
通过对广东省中山市4所不同级别示范高中的50名体育教师及210名学生进行问卷调查。结果发现:部分高中体育课均开展了丰富的选项,学生已掌握的项目技术单一并对选项缺乏全面的认识,各学校开展选项教学的年级段存在差异,不同职称级别教师对选项教学的认识不同。建议:校领导及体育教师要正视选项教学在发展过程中存在的问题,同时依据选项不断调整师资加大在职教师的再培训。 相似文献
6.
朱卫 《体育科技文献通报》2013,(12):91-91,149
健商（HQ）作为以健康知识和全新理念为基础的综合全面且有利于提高生命质量的新概念,不但符合现代体育的教育理念,又能满足现代社会对体育提出的实际需要.本文通过科学分析健商的内涵、体育教学过程对健商作用以及当前高校体育教学在培养健商方面的不足,为高校体育教学中培养学生的健商提出相应的对策. 相似文献
7.
安徽省高校学生体育心理、行为差异的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
采用问卷调查、专家访谈、文献资料调研以及数理统计的方法对目前安徽省高校不同性别、(区域)来源、年级、气质类型的学生的体育心理行为倾向、影响体育心理行为的因素、体育锻炼的动因3个方面进行了比较。 相似文献
8.
各年龄段学生由于心理发展水平的不同而呈现出不同的体育兴趣。文章对忻府区9所中小学随机抽取的300名学生进行了体育学习兴趣年龄特点的量表调查,从不同维度分别对不同阶段学生的体育兴趣水平进行了统计分析。结果显示,整个小学阶段兴趣盲目、不稳定,对呆板单调的活动容易产生厌倦情绪,且具有受外界因素影响的特点,初中是学生体育兴趣形成的关键阶段,也是兴趣开始分化的阶段,而高中阶段学生的体育兴趣却随着年级的上升而经历了一个由上升到下降的曲线态势,且呈现出明显的性别分化。 相似文献
9.
本文通过对航空体育和健商理念的分析,提出健商理念对航空体育教学的作用,找出航空体育和健商理念的结合的方法和对策,旨在推动航空体育教学的改革,探索出航空体育教学的新思路,为飞行学生的综合素质的发展奠下坚实的基础． 相似文献
10.
为了检验高中篮球队员的群体凝聚力与他们的客观个人运动成绩之间的关联,对南昌市两所中学男、女篮球队员在赛前和赛后的情况进行调查。结果显示：在赛前,不同性别与个人运动成绩之间存在着显著性差异;正式比赛结束后,测试得出群体凝聚力与个人的运动成绩之间存在高度相关,＂努力＂是其中介因素。因此,学校体育教育应重视群体凝聚力对学生个体成绩的影响。 相似文献
11.
6～21岁学生体成分的性别特点与年龄规律 总被引：10，自引：0，他引：10
采用体阻抗法对6～21岁在校学生进行体成分测量，研究和探讨学生体成分的年龄和性别特点。不同性别16个年龄阶段的共计1034名在校学生参加测试。研究结果发现，年龄和性别因素对体脂肪、无机盐、蛋白质与水分含量有明显影响；6～21岁阶段男、女学生体成分各项指标呈现典型的S型发育曲线特征；青春发育期后，男、女学生身体体成分开始出现明显性别差异。 相似文献
12.
对常州5所高职院的359名非体育专业学生的体质现状进行统计分析。目的在于找出影响学生体质健康的因素,为常州高职院体育管理部门深化体育教学改革及管理学校体育活动提供参考性的建议。 相似文献
13.
苗鸿 《体育科技文献通报》2021,(1):135-135,145
随着对学生体质健康问题的重视,目前在全国小学开展了“一校一品”的特色体育教学模式。分析了小学的特色体育教育对于小学生的体质健康的影响关系,首先是改善了学生的体态健康,肥胖率下降,改善了小学生的心肺功能,并且“一校一品”的开展,使学生的特色体育项目上得到了显著提高,也改善了学生的综合体育能力,学生在测试相关项目的成绩都得到了不同程度的提高。 相似文献
14.
多元体育学习评价对中小学生体育学习兴趣的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
对青岛、东莞、重庆、泉州、厦门和蚌埠等实验基地的小学、初中、高中共6所学校进行实验研究。结果显示,不论是课改实验区还是非课改实验区,多元体育学习评价均能有效地激发中小学生的体育学习兴趣,引导学生学会体育学习,激励其不断进步与发展;在提高学生的体育学习兴趣方面,多元体育学习评价运用的效果课改实验区明显好于非课改实验区;多元体育学习评价对于不同学段和不同性别学生的体育学习兴趣会产生不同的影响,建议在下一步的体育学习评价改革中给予高中生和初中女生更多的关注。 相似文献
15.
选用多维度身体与自我关系问卷作工具,对浙江省4所高级中学进行调查.结果显示:(1)除外表取向和疾病取向外,性别差异对高中生的身体意象其他各维度都具有显著影响.男生的外表评价、体能评价、健康评价、身体各部位满意度、体能关注、健康关注显著高于女生.(2)除对头发的满意度无显著性别差异外,对其他身体部位的满意度,男生显著高于女生.(3)规律运动对外表评价、体能评价、健康评价和体能取向有显著影响,而对其他身体意向构成维度没有显著影响. 相似文献
16.
17.
我国体育教育现代化路径探析——学校实施对学生体育与健康教育效果可控化的干预策略研究 总被引：8，自引：0，他引：8
从全球化对教育的影响以及教育现代化的内涵等相关理论出发,分析了我国学校体育现代化发展的状况,针对我国学校体育作出种种现代化变革后,仍出现的在校学生的体质健康明显下降的令人堪忧的趋势,提出各级学校对学生的体育健康状况实施有效干预——学校实施对学生体育与健康教育效果可控化干预策略的必要性。在此基础上,运用有关体育教育现代化的理论,结合体育与健康课程目标体系,提出了学校实施对学生体育与健康教育效果可控化干预的一系列具体策略:①制定对学生身心发展一体化的干预策略;②制定促进学生社会化进程相关干预策略;③制定发展学生体育认知的干预策略;④制定促进学生运动参与的相关干预策略;⑤制定协调家庭-学校-社会协同干预策略。 相似文献
18.
高校开设健康教育课后的调查与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
采用问卷调查的方法,对影响高校学生健康状况的因素及高校健康教育现状进行调查分析。结果表明,高校开设健康教育课后学生受益与健康教育的结果很不乐观,所学知识与现实生活脱节,学生健康意识、行为以及良好生活方式尚未形成。其原因在于,高校管理者对健康教育的理解还存在着误区,学生对自身的健康重视不够,健康的自我管理能力较差。高校健康教育,应针对学生的生活方式、自我保健和健康知识方面的不足加以改进和完善,实现高校学生健康的自我管理和健康水平的提高。 相似文献
19.
福建省畲、汉族初中学生身体素质的比较研究 总被引：5，自引：0，他引：5
应用可比性原则,将福建省畲、汉族初中学生的身体素质进行对比。结果表明,畲族学生身体素质总体水平明显高于汉族学生。对此,学校应该重视对福建省各族学生尤其是汉族学生健康知识的传授,加强对学生锻炼意识、锻炼兴趣与锻炼能力的培养 相似文献