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相似文献
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1.
郭华明 《物理教师》2006,27(11):32-33
牛奶是老少皆宜的营养滋补品,被营养学家誉为“最接近完善的食物”,但是市面上有些牛奶掺水较多.学完密度知识后,学生们知道可以通过测量牛奶的密度来鉴别其优劣.  相似文献   

2.
牛奶是老少皆宜的营养滋补品。被营养学家誉为“最接近完善的食物”,但是市面上有些牛奶掺水较多。学完密度知识后,同学们知道可以通过测量牛奶的密度来鉴别其优劣。  相似文献   

3.
牛奶是现代人们生活中的一种重要的营养食品。牛奶中含有蛋白质、糖、维生素、脂肪、盐类等营养素以及大部分水。如果奶场向出产的新鲜奶中搀了水,则所售的牛奶浓度会降低,其营养素的相对含量降低。怎样知道牛奶中是搀了水呢?我们可自制小密度计来检测。如果牛奶中搀了水,其浓度减小,密度也随之减小。《国家标准》规定,收购鲜牛奶的密度是1.028g/cm^3。  相似文献   

4.
如何测量牛奶的密度? 方法一:用密度计测量.在玻璃容器里倒人适量的牛奶,粑密度计漂浮在牛奶面上,从密度计上可以直接读出牛奶的密度.  相似文献   

5.
牛奶是老少皆宜的营养滋补品,被营养学家誉为"最接近完善的食物",但是市面上有些牛奶掺水较多.学完密度知识后,同学们知道可以通过测量牛奶的密度来鉴别其优劣.  相似文献   

6.
一、(16分)小李把一袋体积为200mL、温度为10℃的牛奶放进微波炉中,用高火加热1min,牛奶被加热至50℃,达到适宜饮用的温度.小李家微波炉的部分技术数据如下表所示,牛奶的密度和比热容与水的密度和比热容接近.请计算说明:  相似文献   

7.
密度的概念是通过实验得出来的,密度也可以应用到生活之中,所以有关密度的探究是值得我们重视的. 一、实验方案设计型 例1 小明想比较牛奶和豆浆的密度大小,可身边没有密度计,也没有天平和量筒.  相似文献   

8.
《家庭教育》2006,(5X):56-57
5月16日是“国际牛奶日”,说到奶制品,人们首先想到的便是营养丰富的牛奶,的确,牛奶是我们身边最接近完美的食品,丰富的蛋白质,钙质,还有令蔬菜都望尘莫及的维生素,牛奶几乎涵盖了人体所需的各种营养素,那么,有营养的牛奶是否喝得越多越好呢?怎样喝牛奶最有益于健康呢?牛奶在饮用时又有哪些误区呢?让我们一起看看小小牛奶中的大学问。[编按]  相似文献   

9.
酸牛奶和发酸的牛奶不一样。酸牛奶是新鲜牛奶经过消毒、加入白糖和酸性物质制成的,有丰富的营养。牛奶发酸是由于存放时间过长,或因天然腐败变质,发酸的牛奶里含有各种细菌,人如果喝了就会生病。所以,发酸的牛奶不能喝。发酸的牛奶为何不能喝?  相似文献   

10.
几乎每个人都能说出几条与牛奶有关的饮食禁忌:牛奶不能空腹喝,牛奶不能和果汁一起喝,牛奶不能加糖喝,牛奶不能和茶一起喝……还有不少莫明其妙的信条,比如喝牛奶会长胖,喝牛奶要加热,喝牛奶一定要选低脂……弄得中国人这个本来就缺乏饮奶习惯的民族对牛奶越发惶恐起来。喝奶之前还要经过无比艰苦的思想斗争,在牛奶的营养和喝奶的规则之间反复地权衡。  相似文献   

11.
1.煮牛奶不要去掉奶油皮。在煮牛奶时,常在牛奶表面产生一层奶油皮,这种奶油皮内含有丰富的维生素A,对人的眼睛有益处。以牛奶为主食的婴儿若长期饮用去掉奶油皮的牛奶,可能会引起眼病。2.每天喝牛奶不要过多。以牛奶为主食的婴儿,每天喝牛奶不得超过1公斤。长期超过定量,婴儿大便中会有隐性出血并容易贫血。3.牛奶不要日光照。牛奶经阳光照射30分钟后,其中的维生素A、维生素B族及香味会损失一半,其营养价值明显下降。4.不要将牛奶与酸性食物同食。因为牛奶中某些蛋白质遇到果汁等弱酸性饮料会形成凝胶物质,影响孩子…  相似文献   

12.
一个男人走进商店去买牛奶,出来的时候手上就拿着牛奶——仅仅只有牛奶。然而当一个女人走进同样的商店去买牛奶,她买的不仅仅是牛奶,还有晚上做饭要用的鸡蛋、柠檬。  相似文献   

13.
晶晶 《家庭教育》2009,(5):20-20
不少孩子对牛奶特别抵触,可营养丰富的牛奶又是孩子补钙的最佳选择。面对这样的难题,妈妈们不妨把牛奶隐藏到小点心中,这样既不会遭到孩子的拒绝,又能让他们乖乖地把牛奶吃进肚子里。  相似文献   

14.
当我们喝牛奶时,你想过没有,这些牛奶是怎么来的?你可能会说,牛奶是从牛身上挤出来的呀。可是牛吃的明明是草,是富含纤维素的食品,为什么会产出高蛋白的牛奶呢?原来,青草变牛奶,是微生物和它们所分泌的酶的功劳。  相似文献   

15.
谢谢     
“王阿姨,我来拿牛奶了!”我轻轻地推门进去。王阿姨总是笑着迎出来,高兴地拖着一声很长的“哎——”然后把牛奶递给我。接过牛奶时我总会礼貌地说声:“谢谢!”她就会摸摸我的头或拍一下我的肩,很亲切。可后来,我去的次数多了,就觉得和王阿姨这么熟了,每天的“谢谢”会不会显得多余和客气了。这天——“王阿姨,我来拿牛奶了!”她像往常一样递给我牛奶,我笑了笑,接过牛奶回家去了。第二天——“王阿姨,我来拿牛奶了!”王阿姨没有出来,只有很生硬的一声:“哦!”今天怎么?我呆呆地站在那,望着寂寞的放在桌上的牛奶。怎么啦…  相似文献   

16.
一、问题的提出牛奶是生活中常见的食品 ,如何测牛奶的密度呢 ?请同学们自选器材 ,确定实验原理 ,设计方案 ,完成实验 ,写实验报告。二、理论依据密度的测量教学可采用创造思维中的问题解决法。问题解决即是教师为学生创设多种多样的接近实际情景 ,激发学生独创地提出一定数量和质量的问题 ,启发学生根据不同的条件 ,从不同的角度、用不同的方法和思路 ,解决同一个问题 ,引导学生提高自己的创造思维能力。这里的问题是如何测液体的密度。这一实验可选多种器材 ,如天平、量筒、烧杯、刻度尺、弹簧秤 ,实验原理也可选择许多种类 ,所以给学生创…  相似文献   

17.
牛奶超人     
汪黎 《顽皮娃娃》2006,(12):1-4
我最喜欢喝牛奶了,因为多喝牛奶就能变成超级聪明的牛奶超人。而且,妈妈说女孩子是牛奶做的,喝牛奶还可以变成超级漂亮的牛奶超人。  相似文献   

18.
运城市售牛奶很多,牛奶蛋白质含量是否稳定,究竟有多少?我们就其一种袋装牛奶利用双缩脲法进行了实验测定。测定结果:年奶蛋白质含量比较稳定,含量90mg/ml。  相似文献   

19.
美国禁用“无牛奶激素”的牛奶标签美国用传统方法生产牛奶,即所产牛奶没有使用基因工程制造的激素的牛奶场,除非增加详细而又复杂的解释,否则将不能在标签上注明“无激素”字样。最近华盛顿食品与药物管理局(FDA)颁布的准则中说,一个简单的“无激素”标签会使人...  相似文献   

20.
牛奶一家亲     
设计意图 牛奶是如今的孩子几乎每天接触的食品。但牛奶从哪里来呢?哪些食品是牛奶加工成的?除了奶牛外,还有哪些动物也会产奶?……这些问题对于小班孩子来说,都是蕴含着趣味且值得了解的。因此我设计了这个活动,旨在抛砖引玉,让孩子们从平常的牛奶中发现更多的问题,继而去探究、调查、考证,最终找到自己的答案。  相似文献   

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