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积极开展课外活动努力培养创造性思维深圳外国语学校杨歌根据中小学语文教学大纲中的课内课外结合的原则，从课内向课外延伸，利用丰富多彩的课外活动，去培养学生创造性思维的能力。一、在激发兴趣中创造要发展学生的创造性思维能力，需要一个利于创造的心理环境。为此，... 相似文献
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语文课外活动 ,是语文课堂教学的延展 ,是课堂教学以外的听说读写的实践活动。叶圣陶先生的一条宝贵经验就是告诉我们语文学习“得法于课内”、“得益于课外”。这就是说语文要课内打基础 ,课外求发展 ;课内学知识 ,课外求实践。《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》也明文规定 :“语文课外活动和语文课堂教学是相辅相成的。开展课外活动要发挥学生的主动性、独立性和创造性。要明确目的、制定计划 ,加强指导。”所以说课外活动是语文教学不可或缺的组成部分。开展课外活动 ,实施执行语文课外活动计划 ,符合语文教育目的 ,切合语文学科… 相似文献
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语文课堂教学的扩展和延伸谈小学语文课外活动语文课堂教学与语文课外活动是相辅相成的，我们在改革课堂教学结构、改革教学方法的同时，要大力开展语文课外活动，以课内带课外，以课外促课内，使语文课堂教学与语文课外活动有机结合，齐头并进，这是提高学生语文素质的有... 相似文献
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课外活动是课内活动的延伸,是课内活动的补充。它是促进学生德、智、体、美、劳全面发展,培养合格加特长人才的有效途径。语文课外活动,同素质教育相随。 相似文献
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九年义务教育全自制初级中学语文教学大纲将“课外活动”列人语文教学内容中，认为“语文课外活动是语文教学的组成部分”，和“语文课堂是相辅相成的”，这是一种突破。但同时找们也进一步地思考：课内是否也应有语文活动，如何开展？因为我们知道，“课外语文活动”往往是某些有专长学生的天地，注重的是少数学生个性的发展，而只有课内外语文活动相结合才能使学生全面提高又获得个性的发展。而且，我们的“活动”的“活”是“灵活、活泼”之“活”，“动”是“机动、主动”的“动”。所以，语文教学只有在灵活主动的活动中才能发展学生智… 相似文献
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课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一,而且也是课内阅读的延伸和发展。其意义在于开阔学生视野,提高学生的语文素养,培养学生的人格精神。一、抓准时机,拓展延伸 相似文献
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小学语文教学以课堂教学为主,而课外活动则是语文教学的有机组成部分,课外阅读又是语文课外活动最经常最重要的形式,它是语文教学课内阅读的继续、补充和延伸。从全面实施素质教育的角度来看,开展各种课外活动,特别是引导学生阅读内容健康的课外读物,对学生良好道德... 相似文献
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<正>课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一,而且也是课内阅读的延伸和发展。其意义在于开阔学生视野,提高学生的语文素养,培养学生的人格精神。一、抓准时机,拓展延伸 相似文献
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语文是一门综合性很强的学科 ,是“大语文”。如果教师没有“大语文”的思想 ,仅仅依靠课堂教学 ,就教不好语文 ;如果学生不能做到广闻博览 ,仅仅凭课堂老师的传授就学不好语文。大凡语文教师都懂得语文知识得法于课内 ,语文能力形成得益于课外。只有不断拓宽学生学习语文的空间 ,在扎实搞好语文课堂教学的同时 ,重视语文的课外活动 ,才真正找到了教好语文的源头活水。然而 ,目前真正有意识、有计划、有系统地组织学生开展丰富多彩的语文课外活动的却很少。大部分学校因受应试教育的影响 ,重课内语文教学 ,轻语文课外活动 ;重课堂语文知识传… 相似文献
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语文是一门工具学科,它着重培养学生的听、说、读、写的能力,而这些能力的培养仅靠课内的语文教学是远远不够的。所以,必须重视开展语文课外活动。一、开展语文课外活动可以弥补语文教材的不足。现在的语文教材,所选课文的内容大多离学生的生活较远,学生感兴趣的文章... 相似文献
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所谓深内外结合的大语文教学。就是教师要把课堂内的语文教学同学生的课外阅读、课外写作、课外生活有意识地给合起来,使学生课内的语文学习得到充实、丰富的机会,让学生课外的语文活动得到语文学习的帮助和指导。一、课内语文学习应对课外语文活动具有指导性教师课内的语文教学一方面传授有关语文知识,使学生的语文知识逐渐积累起来。只有当这种积累达到一定的程度时,学生才能广泛地阅读理解课外各类文章。同时,学生在课外活动中遇到的问题就能得到课内学习的语文知识的潜意识指导和帮助;另一方面教师在课内主要是教给学生阅读方法和… 相似文献
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语文教学应将课堂教学与课外活动结合起来,实现课内外相互促进,给学生以更加广阔的语文学习天地,使学生的知识与能力得到拓展和实践．从而更加有效地提高学生的语文素养。 相似文献
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语文课外活动是学生语文能力形成的载体,通过丰富多彩的实践活动使学生的潜能得以充分挖掘。培养学习语文的兴趣,加深对课内知识的理解,进而提高写作水平面。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(15)
<正>素质教育的口号虽然叫了很多年,但是传统的应试教育仍大有"用武之地":脱离学生思想和生活,教学程式化,刻板化;题海战术学生苦不堪言等。这些都是教育忽视语文教学与生活联系的恶果。教学实践经验总结得出:联系生活实际,课内外衔接,是语文教学的根本出路。语文课堂教学和课外活动配合的原则是语文教学四大重要原则之一。语文教学是主体,课堂教学和课外活动是它的两翼,内外衔接,只有比翼才能齐飞。课内 相似文献
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学生所有素质的形成 ,都要借助语文这一工具去实现。光靠在课内学课本是远远不够的 ,虽然教科书的基础作用不应低估 ,但奠基之后还要层层修高才能构成宏伟建筑。为了提高学生的语文素质 ,语文教学应该在教科书的基础上 ,立足课堂 ,面向社会 ,联系实际 ,把课堂教学和课外活动有机结合起来 ,充分利用课外活动弥补课内教师、学生、教材难以兼顾的缺陷。课外活动是丰富多彩的 ,其常见的有以下一些方式 :一、引导学生重视各种活动中的表达练习对于小学高年级的学生 ,他们的交际活动逐渐扩大 ,要参加少先队活动、社会实践活动、兴趣小组以及各种竞… 相似文献
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在课外活动中渗透语文素质教育福建安溪县培文师范附小陈英花学生所有素质的形成，都需要借助语文这一工具去实现。光凭每周几节语文课、每节４５分钟，是远远不够的。笔者尝试在语文课外兴趣活动中渗透语文素质培养，弥补了课内教师、学生、教材难以兼顾的缺陷。如何指导... 相似文献
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仓真 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7):21-21
课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一,而且也是课内阅读的补充和延伸,是开启语文教学的又一把金钥匙。为了提高学生课外阅读质量和语文素养,教师要加强课外阅读的指导。教学实践中我注意到以下几点:一、指导方法,突出课外阅读的实效性1.指导学生正确处理课内、课外阅读的关系。"课内精耕细作,课外跃马平川"。大家知道,课堂是学习语文的主阵地,课堂阅读是课外阅读的基础,课外阅读是课堂阅读的扩展,要由课内带动 相似文献