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1.
刘子军 《数理化学习(初中版)》2002,(11)
题目(2001年呼和浩特市)现有一个阻值为R的定值电阻,一个单刀双掷开关,一个电池组(电源电压不变),若干根导线,一个电压表(该电压表表盘面上有刻度但无刻度值;电压表装上后不能拆下来;电压表量程大于电池组电压).请你设计一个测未知电阻Rx阻值的方案.要求:(1)画出实验电路图.(2)简单写出完成接线后的实验步骤.(3)推导出Rx的表达式. 相似文献
2.
原题:有一只电池(内阻忽略不计),一只伏特表(内阻为R_v),一只单刀双掷开关(或两只普通开关代替)和导线若干。在仅有上列这些器材的情况下,设计一个可以测量未知电阻R_x的实验。画出电路图,说明实验主要步骤,列出电阻R_x的计算公式,分析这个实验适合测量的电阻值范围。(见高中物理下册《教学参考书》49页关于“稳恒电流”的参考题第19题) 这题的关键是伏特表的使用问题,现分 相似文献
3.
刘耀忠 《数理天地(初中版)》2004,(7)
题在一次测定灯泡额定功率的实验中,给出了以下器材:额定电压为U0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值为R的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一个单刀双掷开关和若干导线.实验时不能忽略灯丝电阻随温度发生的 相似文献
4.
方贻志 《数理天地(初中版)》2002,(7)
题给你一个电池组、一个安培表、两个开关、一个阻值已知的电阻Ro和若干导线,设计一个电路(只连接一次)测出看不清阻值Rr的阻值.至少画出两种不同的设计电路图. 方法1 利用伏安法,其基本原理是R=U/I.在本题中,若将Ro与电源组成闭合电路,Rr 相似文献
5.
杨泽会 《数理天地(初中版)》2003,(11)
题在一次测定灯泡额定功率的实验中,老师给出了下列器材:额定电压为U0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值为R的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一个单刀双掷开关和若干导线.实验时不能忽略灯丝电阻随温度发生的变化. 相似文献
6.
题目1在一次测定小灯泡额定功率的实验中,老师提供了下列器材:额定电压为U0的小灯泡、电源（电压未知）、一个阻值R的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电流表或电压表、两个单刀单掷开关和若干导线.请你（1）设计实验的电路图.（2）写出实验的主要步骤和额定功率的表达式. 相似文献
7.
题目 现有一个阻值为R的定值电阻 ,一个单刀双掷开关 ,一个电池组 (电源电压不变 ) ,若干根导线 ,一个电压表 (该电压表表盘面上有刻度但无刻度值 ;电压表装上后不能拆下来 ;电压表量程大于电池组电压 ) .请你设计一个测未知电阻Rx 阻值的方案 .要求 :(1 )画出实验电路图 .(2 )简要写出完成接线后的实验步骤 .(3 )推导出Rx 的表达式 .(2 0 0 1年内蒙古自治区呼和浩特市中考题)图 1 答案 :(1 )如图 1所示 .(2 )实验步骤 :a.把S扳到 1 ,记下电压表偏转的小格数n1 .b.把S扳到 2 ,记下电压表偏转的小格数n2 .(3 )推导 :设每小格的电压值为… 相似文献
8.
蔡建宏 《初中生学习(中考新概念)》2008,(7)
一、已知额定电压型例:在一次测定小灯泡额定功率的实验中,老师提供了下列器材:额定电压为U0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值为R的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电流表或电压表、一个单刀双掷开关和若干导线. 相似文献
9.
题目 （2007年四川高考理综）甲同学设计了如图1所示的电路测电源电动势E及电阻R1和R2的阻值．实验器材：待测电源E（不计内阻），待测电阻R1，待测电阻R2，电压表V（量程为1．5V，内阻很大），电阻箱R（0-99．99Ω）；单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2，导线若干． 相似文献
10.
谷正选 《数理化学习(初中版)》2012,(3):30-31
题目:(重庆中考)在一次测定小灯泡额定功率的实验中,老师给了下列器材:额定电压为Uo的小灯泡,电源(电压未知),一个阻值为R的电阻,一个滑动变阻器,一个单刀双掷开关和若干导线.实验室不能忽略灯丝的电阻随温度而发生的变化.小张同学设计的实验电路如图1所示. 相似文献
11.
一、金属电阻率随温度升高而增大的实验设计 导体电阻的大小不仅跟构成导体的材料、长度、横截面积有关,而且跟温度也有密切的关系。大多数金属的电阻率随温度的升高而增大,如一只正常发光的钨丝白炽灯泡,其灯丝电阻比不发光时要大得多。该实验所需器材:“220V,100W”电灯一只,单刀双掷开关一个,万用表一只,导线若干,使用交流电流。电路图如下所示。 相似文献
12.
张金曦 《初中生学习(中考新概念)》2004,(11)
例给你一个电流表、一个电压不变的电源、一个定值电阻R(阻值已知)、两个开关、导线若干.请你利用上述器材测出一个未知电阻Rx的阻值. 要求:(1)说明实验原理,画出测量时所用的电路图;(2)指出需要测量哪些物理量;(3)写出被测电阻Rx的最后表达式(用测出的物理量表示). 分析和解:为了测出未知电阻Rx的阻值,本题在实验设计方案、测量过程与方法、测量结论上都具有开放性.故解答此题的关键就是设计实验方案———画出测量时所用的电路图.只要电路图确定了,则实验过程中需要测量的物理量便可得到,Rx的最后表达式就容易解决了.下… 相似文献
13.
本刊1991年第5期第39页刊载的《利用现有习题加强题改训练》(以下称《题改训练》)。一文中,最后一个例题,作者的思路方法是正确的,但设计的电路图是不正确的。 [原题]“给你如下器材:伏特表一个,开关一个,阻值已知的电阻R_0一只,电池组一组,导线若干。要求你用这些器材来测定一个未知电阻R_x的阻值。要求: 相似文献
14.
15.
例1暗箱内有一个电源和一个电阻Rx串联，在电源和电阻Rx两端各引出一根导线置于暗箱外，如图1所示．现给你一个电流表、一个滑动变阻器(已知滑动变阻器的最大电阻为R0)、一个开关和几根导线，请你设法只连接一次电路就能测出暗箱内电源的电压和电阻Rx的阻值．(1)根据给出的器材，在图上画出完整的实验电路图． 相似文献
16.
余萍 《中小学实验与装备》2002,(6)
电阻测定可采用“一题多变”、“一题多解”的教学方法。用练习提出问题 ,启发引导学生思考探索 ,形成一条测电阻的知识链带 ,达到举一反三、触类旁通、灵活多变的效果。1 “双伏法”测电阻在练习 1中 ,去掉“一只电流表 ,一只滑动变阻器” ,增加“一个已知阻值的电阻器Ｒ0 ” ,变成练习 2。 练习 2 :给你一个电源 ,一个电压表 ,一个已知阻值的电阻器Ｒ0 ,一个开关和几根导线 ,请你设计一个能测定未知电阻ＲＸ图 1阻值的电路 ,要求 :①画出电路图 ;②写出需要测量的物理量 ;③写出ＲＸ 的表达式。解答 :①电路图 : ②需要测量的量 :… 相似文献
17.
丁焕银 《数理天地(初中版)》2002,(12)
例1 一个电池组、一个已知阻值的定值电阻R。、一个电流表、一个开关、若干导线.要求只连接一次电流表,测出Rx的阻值.请画出电路图. 分析常规画法有两类,一类是R0和Rx串联,如图1、2;一类是R0和Rx并联,如图3、4. 相似文献
18.
利用电压表或电流表测定导体电阻的实验设计题大体有改接电表测量、改变滑动变阻器滑片位置测量、改变开关位置测量这三大类型 .而使用单刀双掷开关进行的测量 ,则可以使实验操作更加简便 .例 1 如图 1所示 ,甲是一单刀双掷开关的实物图 ,它的符号如图乙所示 .图丙是单刀双掷开关对电路控制作用的一个实例 ,当Ｓ与“1”接触时 ,灯泡Ｌ1发光 ;当Ｓ与“2”接触时 ,灯泡Ｌ2 发光 .图 1现有如下器材 :一个电源 (两极间电压不变 ,但电压数值未知 ) ,一个电阻箱 (用Ｒ0 表示 ) ,一个待测电阻(用Ｒｘ 表示 ) ,一个电压表 (最大量程大于电源两极间… 相似文献
19.
现就给定不同的器材，谈谈利用初中电学知识测定一个未知电阻阻值的几种方法。思考题一：给你一个电池组、电压表、电流表、开关、滑动变阻器各一个和导线若干，怎样利用上述器材设计测出一个未知电阻Rx阻值的电路图？并写出电阻Rx的表达式。方法一：当电压表的内阻值远大于待测电阻Rx的阻值时，采用图１所示的电路图按安培表外接的方法，可以减小实验误差。闭合开关K，调节滑片P到三个不同位置，分别测得三组不同的电压和电流值，根据Ri＝Ui／Ii，算出三个对应的电阻值，再根据Rx＝（R１＋R２＋R３）／３，算出未知电阻Rx的值。方法… 相似文献
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试题用以下器材测量一待测电阻Rx的阻值(900～1000Ω):电源E,具有一定内阻,电动势约为9.0V;电压表V1,量程为1.5V,内阻r1=750Ω;电压表V2,量程为5V,内阻r2=2500Ω;滑动变阻器R,最大阻值为100Ω;单刀单掷开关S,导线若干。(1)测量中要求电压表的读数不小于其量程的13,试画出测量电阻Rx的一种实验电路原理图(原理图中的元件要用题图中相应的英文字母标注)。(2)根据你所画的电路原理图在题给的实物图上画出连线。(3)若电压表V1的读数用U1表示,电压表V2的读数用U2表示,则由已知量和测得量表示Rx的公式为Rx=这是一道典型的伏安法测电阻的实… 相似文献