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"综合性学习"是语文课程标准提出的新要求。语文是一门实践性和综合性很强的学科。小学语文综合性学习是以小学语文课程的整合为基点,加强语文课程与其他课程及生活的联系,强调语文学习与生活的结合,以促进学生语文素养的整体推进 相似文献
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语文综合性学习就是以语文课程的整合为基点,加强语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活的结合,以促进学生语文素养的整体推进与协调发展.那么,在小学语文教学中,如何开展语文综合性学习呢? 相似文献
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语文综合性学习是小学语文课程的一个重要组成部分。《语文课程标准》中提出:语文综合性学习是为了改变当前小学语文教学相对封闭的状态,改变课本是唯一课程资源的现状,倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生创新精神和实践能力。因此,提出并实施语文综合性学习课程是小学语文课程改革的一项重要举措。由于应试教育思想的"惯性"作用,加之农村小学 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z1)
正语文综合性学习活动是当前语文课程改革的一大亮点。小学语文课程标准中指出:"综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本与实践活动的紧密结合。"语文综合性学习活动是一种以语文课程的整合为基点,通过语文学习活动与生活的结合,以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的新型语文课。它尊重学生个性,注重培养学生的自主能力和探究能力,是全面发展学生综合素质的最佳途径。 相似文献
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语文综合性学习源于语文课程,基于语文教材,是"体现语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合"的活动性学习方式。教学中,要充分利用语文课程资源和其它教育资源,设计和开展相关的活动,引导学生进行综合性学习。一、依托语文教材资源,进行综合性学习语文教材是语文学科最基本的也是很重要的课程资源,是进行语文综合性学习很重要的凭借。语文新课 相似文献
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"综合性学习"是语文课程标准提出的新的要求,它较之以往教学改革的语文活动课和语文实践活动更具综合性、实践性和自主性,综合性学习是形成"自主、合作、探究"学习方式的重要途径,是以小学语文课程的整合为基点,加强语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活的结合,以促进学 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
学习语文课程是学习其他课程的重要基础。语文课程的学习伴随着学生学习生涯的始终,在提高学生的语言表达能力和汉语文化素养等方面发挥着极其重要的作用。小学是学习语文的启蒙性阶段,为学生以后的学习垫定了坚实的基础。新阶段的小学语文新课改给语文教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,关注语文综合性学习,并结合具体的校本化语文教学,从而提升学生的语文综合性学习能力。 相似文献
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语文是一门实践性和综合性很强的学科。小学语文综合性学习是以小学语文课程的整合为基点。加强语文课程与其他课程及生活的联系,强调语文学习与生活的结合,以促进学生毋文素养的整体推进和协调发展的实践活动。 相似文献
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九年制义务教育语文课程体系分为"识字写字""阅读""写作""口语交际"和"综合性学习"五大板块。综合性学习可以说是语文教学中的亮点和难点,主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。通过多年的高年级语文教学实践,我认为小学高年级要从以下几方面着手有效地开展语文综合性学习。一、挖掘教材,开展综合性学习苏教版语文教材,蕴含了丰富的语文综合性学习内容,教师要做一个有心人,充分挖掘,灵活运用。 相似文献
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语文综合性学习是语文教学中的一个崭新课题,旨在体现语文知识的综合运用,听说读写能力的综合发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合,以培养学生主动探究、团结合作的精神以及创新实践能力,使学生初步获得现代社会所必需的语文实践能力。小学语文教学如何开展语文综合性学习呢？ 相似文献
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语文是一门综合性很强的学科,学科涉及的知识面广泛,教学中一定要做好综合性学习引导。我结合具体案例,以《孝亲敬老,从我做起》为专题,对综合性学习做具体探讨。一、初中语文综合性学习的目标及特点北京师范大学的郑国民教授将语文综合性学习定义为:"语文综合性课程是以语文课程的整合为基点,加强语文课程与其他课程的联系,强调语文课程与生活的结合,以促进学生语文素养的整体推进和协调发展。" 相似文献
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在小学语文教学中，大多数教师都是围绕教材灌输知识，学生则处于完全被动地死记硬背局面，这种填鸭式“教要点”的教学模式，会严重制约学生的提升综合能力。如何在小学语文教学中有效提升学生的语文素养，培养学生的综合能力，已经成为广大小学语文教师面临的重要课题，笔者认为，开展小学语文综合性学习非常重要，必须在小学语文教学中全面提升学生的听说读写能力，让语文课程与其他课程不断沟通，让书本学习与实践活动紧密结合。下面，笔者结合自己的小学语文教学实践经验，谈谈如何在小学语文教学中开展综合性学习。 相似文献
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"语文综合性学习"是2001年《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中新增加的内容,这一新的内容新颖而有魅力,它为语文教育的实践拓展了宽广的平台。文章认为实施"小学语文综合性学习"教学的小学语文教师应该在宏观上,提升对课标中"小学语文综合性学习"相关内容的认识高度,提高驾驭课程的能力,体现对学生"心"的关怀。 相似文献
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姜宝兰 《新课程导学(上)》2014,(19)
正《语文课程标准》提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程同其他课程与生活的联系,促进学生语文学习素养的整体推进和协调发展。小学语文生活化教学是近年来备受教育界关注的一种新型的教育模式。然而,我国的语文教育却在一定程度上被概念化、程式化,过分追求书本教育,严重偏离生活,导致越来越多的学生对语文学习失去兴趣,这是我国语文教育乃至整个教育事业的悲哀。一、重视语言基础的教学,为能力培养奠定基础 相似文献
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