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1.
沈从文剧体作品语言呈现出幽默风趣、朴实生动、雅俗共赏、庄谐互现的总体艺术魅力,乃至形成多姿多彩的语言狂欢气息。其语言艺术特色源始于作者扎实的语言基本素养、深刻的生活语言体验、明确的剧体创作思想、大胆的文学模仿试验和坚忍不拔的语言艺术追求。考察其语言魅力的生成渊源,不仅有助于我们进一步了解沈从文早期创作的有关情况特点,而且将为我们深入把握其成熟期作品的语言艺术特色提供有机衔接的过渡平台。 相似文献
2.
《石家庄联合技术职业学院学术研究》2007,(2)
电视专题片音响的运用是电视专题片创作中的一个重要内容,是表现电视专题片中心思想的重要手段。通过对电视片音响运用的深入研究,笔者认为,电视专题片音响除同期录音以外,还可以充分利用音响对画面中事物的艺术作用,拓展其受众听觉心理的影响。 相似文献
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韩兆云 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(1):120-122
语文课的教学语言是门艺术 ,具有艺术美。要表现其艺术美的媒介就是教师的语言才能。语言才能表现在两个方面 :一是完美地掌握语言工具的能力 ,二是借用语言去影响、感染学生的能力。因此 ,教师语言的完美应表现在 :语言的准确性、简洁性、感染性、生动形象性以及语言的逻辑性。语文的教学语言艺术 ,主要包括口头语言艺术和板书语言艺术两大板块。 相似文献
4.
祁克洪 《雅安职业技术学院学报》2008,(3)
教学艺术内涵博大精深,由于学历、修养、教学的习惯之差异,孜师的教学艺术也是仁者见仁,智者见智,各有千秋。教学的艺术在课堂教学中体现在两个方面,一是有声语言方面。二是无声语言方面。教师运用语言艺术传授知识,构成学生的“趣味中心”;教师的教态,如讲课时的表情、举动、姿态、衣着等都后构成学生的“审美忠心”。这种肢体语言随时可能影响学生的听课情绪, 相似文献
5.
音乐在电视片中具有烘托画面气氛、丰富和深化节目主题、增加其艺术表现的作用。因此,在各类视听模式日益丰富发展的趋势下,应该充分发挥电视语言各种构成元素的优势,把音乐更好的运用到电视片中。 相似文献
6.
现在的电视观众对节目内容和画面质量都有很高要求,而作为电视摄像人员如何才能提高电视画面技术指标,拍摄出优美的电视画面就显得尤为重要了。文章以电视摄像的基本技术为切入点,分析了色彩还原与人为偏色的调整技巧,同时亦给出了具体的电视摄像的构图与运动镜头的运用方法,以期为电视摄像人员创作出更高质量的电视节目提供帮助。 相似文献
7.
普存珍 《玉溪师范学院学报》2012,28(9):60-62
课堂教学语言的艺术性是实现教育教学目、提高教学效果的催化剂。在思想品德课程教学中,教师只有认真研究和掌握教学语言的艺术,加强语言艺术的修养,运用起来才能得心应手,进而提高教育教学质量。 相似文献
8.
苏磊 《湖北函授大学学报》2011,24(12):139-140
沈从文以＂乡下人＂的执拗坚守了心中的一片净土——湘西世界。他以湘西的原汁原味给我们勾勒了一幅幅唯美纯净的画面,这些原汁原味在创作上就表现为语言的方言的融入、意象性和音乐性,并在其个人风格的建构过程中展现出独特的语言个性。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2016,(14):151-152
莫言是我国20世纪80年代最具代表性的作家之一,其小说语言形象可感,具有鲜明的艺术特色。尤其是莫言的代表作《红高粱》,作者运用大量具有地域特色的方言词汇,多采用复句和短句这两种独特句式,并广泛使用比喻、拟人等修辞。《红高粱》语言风格极具张力与表现力,是作者独特的语言艺术的充分体现。 相似文献
10.
李霞 《吕梁教育学院学报》2011,(4):70-72
转喻,传统修辞学称之为借代,界定为一种辞格。认知语言学认为其是一种认知方式,是在同一个理想认知模型中用一种成分激活另一种成分,两个成分密切相关。相应的,其功能就不仅是修辞格,更在于以指称的方式实现概念功能,并进而有人际元功能、语篇功能。文学作品是语言的艺术,追求语言的语言创新运用。跟隐喻一样,转喻在文学语篇中也很常见,其具体体现在人际元功能：能以少达多,隐晦地传递说话者的态度;语篇功能：保证语篇连贯衔接;修辞效果功能：创造艺术空白点。 相似文献
11.
王建 《六盘水师范高等专科学校学报》1991,(2)
第一奇书《金瓶梅》如同一道犀利的闪电,刺破了笼罩在中国封建社会表面那层温文尔雅堂皇炫目的面纱,深刻揭示了明朝末年官商勾结、贪脏枉法、卖官鬻爵、淫荡靡烂的种种社会丑态,作品因而具有极大的思想意义和认识价值。从创作艺术方面看,兰陵笑笑生娴熟地运用各种语言技巧,塑造了一系列人物形象,上自天子太师、下至庶民百姓,无不各具情态,口吻毕肖。本文拟就歇后语的运用,对这部小说的语言艺术作一简略的分析。 相似文献
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13.
刘涛 《山西师大体育学院学报》2012,(5):110-112
采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对篮球教练员在平时的训练、比赛中常用到的语言进行研究,从篮球教练员的有声语言和无声语言,以及提高语言艺术运用的途径等方面进行分析论述。旨在提高篮球教练员的语言艺术及语言运用的时效性,为其在篮球训练和比赛中,更好地发挥语言艺术的作用,并为篮球训练、比赛取得更好的效果提供帮助。 相似文献
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李晓红 《吉林体育学院学报》2008,24(5):33-34
非语言是人际交往的重要手段,对构建和谐社会社区体育有着广泛运用。通过非语言艺术的介绍,重点探讨了构建和谐社会下社区体育中的非语言艺术,并提出了非语言艺术在社区体育中运用应注意的问题。旨在为更好的开展社区体育,促进社会和谐提供理论参考。 相似文献
16.
在以麦克卢汉、波兹曼为代表的媒介生态学派指引下,媒介技术成为当下传播学研究的重要视角。通过梳理体育媒介技术发展给体育解说带来的变化,分析不同媒介技术下体育解说风格的特征和媒介技术发展下体育赛事解说的流变规律;探究体育媒介技术在体育解说传播模式变革、体育解说语言艺术模式的丰富、体育解说叙述模式的特点引领等方面的独特作用;总结新技术赋能下的体育解说融合化转向、技术推动下的体育解说风格平民化转向、新技术引领下的体育解说娱乐性转向的趋势,对新媒介技术发展下的体育解说发展具有很强的指导性。 相似文献
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从《传奇故事》的成功看电视新闻的故事化 总被引：2，自引：0，他引：2
张兰 《江西蓝天学院学报》2009,(1)
故事化成为电视新闻表述的一种趋势,以《传奇故事》为例,电视新闻故事化有三个原因:追求电视语言的回归,媒体竞争的结果以及更好地满足观众的需求。通常情况下,电视新闻讲故事采取设置悬念、刻画细节配上精彩解说等技巧来吸引观众,但无论如何,真实性是新闻故事化不可逾越的底线。 相似文献
18.
曾微 《广西广播电视大学学报》2010,21(4)
文章就中国古代文学创作过程进行了分析,对古代文学作品我们都应该尽量做到将艺术创造与艺术传达相结合、将语言和情趣意象融为一体达到诗意的美,并用诗的境界去观照中国古代文学作品的研究. 相似文献
19.
刘宁 《军事体育进修学院学报》2011,30(2):22-25
任何一项体育赛事都有自身特有的艺术节奏,在体育解说中,必须把握节奏,才能更好地让观众感受到一个项目的内在,这就必须做到比赛同步的语言和情绪与比赛进展相符的高低起伏.通过对解说节奏表现形式的解析,来阐述解说艺术节奏的控制和技巧. 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2015,(9):121-122
语言艺术是一门看似简单实则复杂的学科,教育工作者的语言更有其独特重要的意义,关系着学生心理及社会人生。教师在心灵高贵、学识丰富、关爱学生发展的角度上,恰切运用语言艺术于教育教学中一定能够推进素质教育,提高学生生存生活能力。本文从教育理论和教育实践入手,着重阐述了在师生沟通中,尤其是后进生的教育上如何恰切运用语言,结合自身教育实践中的案例和体会,归纳出实用的方法技巧,为今后转化教育学生提供借鉴和帮助,构建了语言艺术成就教育梦想的蓝图。 相似文献