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今天学生们来上课时感到有点奇怪:上音乐课不用带书本,而且教室的桌子也排成小组合作式。坐下以后,我看到几个学生在小声的议论,在他们一番左顾右盼之后,我开始了上课。先在电子琴不同的音区演奏了学生熟悉的《两只老虎》,孩子们显得很兴奋,小手举得高高的,“老师!两只老虎!”“我老早就会唱这首歌了!”于是我提问了:“老师弹的这两遍有什么不一样?”“我听到声音越来越响了!”“不对,我觉得声音是越来越轻了!” 相似文献
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笔者听到一则故事,说上课时,班上有同学未叫“老师好”,被老师从头到脚地批评了一顿(只是批评而已)。做学生的都应该尊敬师长,这似乎是天经地义的事了,可世事总有个例外吧。听到这则小故事时,大家都一笑置之,显得很有风度.惟独我听了以后先是好笑,后来竟觉得烦恼起来。你也许认为我是一个很小气的老师,那你就慢慢听我说吧。小学生上课要喊“起立,老师好!”中学生上课要喊“起立,老师好!”,大学生因为大了,所以就免了这套礼仪。培养学生的尊敬师长意识有百利而无一害,可现在“老师好“的声音是越来越低了。曾几何时,我在学校读书的时候,每节课我们都叫得很轻松、很真诚、很自豪——“老师好!”今天的学生叫得好像很难为情,很不自然,好像叫一声“老师好”就丢了自己的形象。笔者私下询问了一些学生,问他们对老师的职业持何种态度?老师在他们心目中的地位如何?对于尊敬老师的礼节行为做得怎样?为什么学生跟老师的距离疏远了?通过一些学生的回答,我的心中凉了一大截,原来现在一些学生的心里存在着 相似文献
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周萍 《中国小学语文教学论坛》2004,(10)
我常常思考着这个问题:拿什么来吸引你,我的学生。尤其是当学生听我讲课做出哈欠状或两眼无神无光泽的时候。我不奢望能成为什么“先进”“十佳”“特级”,但渴望做一个被学生喜欢的老师。我已人到中年,没有闪亮的眸子,青春的容颜,但我希望有我的信念———做个有个性的老师,构建属于我自己的充满活力的语文课堂。一、起美的绰号是我的招数在课堂里,我给很多特点鲜明的学生起绰号。上课时,我就不再叫他们的真名,而直接叫绰号。比如:“小天使”,这是给成绩优异、心地善良的同学的外号。“百灵鸟”是我给那些音质优美、声音华丽、读书很有感情… 相似文献
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案例一：一位老师要他的学生用“想”造个句子,有个学生站起来说：“我想听花开的声音。”老师听了很是生气：“乱弹琴!花开的声音怎么可以听？错了,重说!” 相似文献
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曹申云 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(10)
说到吃,那我班可在行,如果给我们每人一包零食,那我能保证,三分钟全部吃完。吃午饭“吃饭啦!吃饭啦!”只见王明同学箭一般地冲进教室,原本安静的教室,一下子炸开了锅。“今天吃什么?”“大概是小黄鱼!”“排骨好吃!”……班里的声音,引来了“龙头老大”班主任。她一进教室就不给好脸色:“叫什么叫?!吃饭有什么大惊小怪,再说话,就不能吃饭。”我听到这话,心中暗想,人是铁,饭是钢,可不能不吃饭呀!我还是老实点吧。教室顿时安静下来,大概他们的想法和我一样吧!老师这才给我们宝贵的米饭,谁知汤还没有喝,饭已经“舔”了个光光亮,并且有许多人强… 相似文献
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一次单元考试结束,我整理好学生们的试卷,来到办公室。“滕老师!”从门外传来熟悉的声音,原来是小钰。只见她趑趄不前,小脸绯红,怯生生地说：“老师,考试时我的作文离题了,能不能……再给我一次重写的机会？”她支支吾吾,半天才把话说完。不等我开口,对面的李老师却叫了起来：“什么？考试都结束了,还要求重写这叫什么考试？这样考试还有什么意义？” 相似文献
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朱葭媛 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(9):13-13
我正端端正正地坐在位子上听课,突然头上传来“嗡嗡嗡”的声音。定睛一看,天哪,是只超大的马蜂!”啊!”我忍不住叫了起来。同学们见状个个大惊失色,有的抱着头,紧缩在桌下,生怕被马蜂发现;有的拿着书,一副随时准备应战的架势;还有的拼命向老师求救：“李老师,有马蜂。有马……啊!别咬我!” 相似文献
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听说上级部门要来学校检查,师德师风也是检查内容之一,老师们这几天可忙得不可开交。班主任老师特地上了一节“思想准备课”。“同学们,有上级领导要来学校检查,如果找到哪位同学谈话,就不许随便乱讲,知道了吗?”学生齐声回答:“知道了。”师接着便问:“老师有体罚过你们吗?”学生大声说:“有!”老师一脸愁容:“即使老师体罚过你们,也是为了你们把学习搞好,不许那样说。”师又追问:“老师体罚过你们吗?"“没有!”“有——”其中一位学生拖长了声音压过其他同学。老师用严厉的目光盯着他。“对……我刚才没听清楚,我错了。”那位学生忙支支吾… 相似文献
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杨鹏 《青少年科技博览(中学版)》2010,(9):20-23
我的大脑能上网,这是真的!
这件事的发生没有任何先兆：我当时正在上地理课,老师讲课的声音听起来像催眠曲,我把课本竖起来当掩护,自己趴在课桌上闭着眼睛,舒舒服服地睡大觉。突然间,我的脑中响起了一个清晰的声音：“你有电子邮件啦!你有电子邮件啦!” 相似文献
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